2019年閩南師范大學入學考試,入學指南,開學時間及新生轉專業

閩南師范大學：特殊生可申請并經批準后轉專業。

閩南師范大學是福建省重點建設大學，前身為漳州師范學院。由原龍溪師范學校于1958年春設立師范大專班發展而來,同年9月在師范大專班的基礎上成立漳州大學師范學院。1959年春，在原漳州大學師范學院的基礎上建立漳州師范專科學校。1963年7月，經國務院批準，由漳州師范�？茖W校、廈門師范學院、泉州師范學院、南師范學院合并在漳建立福建第二師范學院。1966年因“文化大革命”停止招生，1970年停辦。1977年以來，在福建省委、省政府和漳州市委、市政府的高度重視下，重選校址，重建校園，先后經歷了龍溪地區中學師資培訓班、龍溪師范大專班、漳州師范專科學校。1986年經原國家教委批準復辦福建第二師范學院，并更名為漳州師范學院。2013年4月，更名為閩南師范大學。
復辦以來，閩南師范大學緊緊抓住我國高等教育發展的歷次重大機遇，不斷加快改革與創新步伐，辦學水實現了三次重大跨越：1992年獲得學士學位授予權，2000年順利通過教育部首批師范院校本科教學工作合格評估，實現第一次跨越；2003年被國務院學位委員會增列為碩士學位授予權單位，具有碩士學位授予權，實現第二次跨越；2007年被列為福建省重點建設高校，2008年以優秀成績通過教育部本科教學工作水評估， 2012年獲批服務國家特殊需求的閩南文化與兩岸交流研究博士人才培養項目，實現了我校博士點建設零的突破，2013年更名為閩南師范大學，同時本科專業列入本一批招生，實現了第三次跨越。

學校堅持以本科教育為主體，積極發展研究生教育，適度發展繼續教育和留學生教育。現有18個教學院系，全日制在校本科生、研究生21000余人。設有62個本科專業，建立了4個一級學科碩士授予點，30個二級學科碩士點，2個專業碩士專業授權類別（19個學科領域），4個博士人才培養方向。

學校大力實施人才強校戰略，堅持“培、引、聘”并舉，逐步建立了一支素質良好、結構合理、充滿活力的教師隊伍。現有專任教師1136人（含雙聘教師），其中具有正高職稱的164人，副高職稱的318人，具有博士學位的309人。教師中享受國務院政府特殊津貼10人，閩江學者7人，1人入選“教育部新世紀優秀人才支持計劃”，3人入選“福建省自然科學基金杰出青年人才項目”，7人入選“福建省百千萬人才工程”，17人入選“福建省高等學校新世紀優秀人才支持計劃”，15人入選“福建省高校杰出青年科研人才培育計劃”，另有省級以上優秀專家、教學名師、師德之星等40余人。
學校堅持質量立校方針，不斷深化人才培養模式改革，教育質量穩步提升。目前主持福建省“十二五”教育綜合改革重點項目“地方政府統籌下‘三位一體’教師教育改革試點”，及“優秀閩南文化文科人才培養計劃”等4項福建省“十二五”教育改革試點項目。擁有國家級專業1個、國家級專業綜合改革試點項目2個，省級專業綜合改革試點項目8個，省級專業5個，省級教學團隊5個，省級人才培養模式改革創新實驗區7個，省級精品課程23門，省級實驗教學示范中心9個。
學校堅持學術興校戰略，以提升科研創新和社會服務為目標，加強學科、人才隊伍和科研建設。建有3個省級重點實驗室、3個省部級人文社科基地、4個省高�？萍紕撔聢F隊、1個省級2011協同創新計劃項目、1個省級重點學科、4個省級重點一級學科、6個省級重點二級學科、6個科研創新臺、6個省級研究生教育創新基地，建立了21個研究院所。
學校重視高新技術與應用開發研究，堅持科學研究為地方經濟建設服務，以協同創新為導向，以省校兩級創新臺建設為抓手，實施校企、校地、校所、校校合作，促進產學研用一體化，推動區域經濟發展。利用學校技術、人才和資源的優勢，與地方企業開展技術研發、技術轉讓、技術咨詢、技術服務，為地方經濟社會和文化發展做貢獻。
學校積極開展對外合作交流，目前已與美國、英國、德國、日本、菲律賓等國家的一些院校和科研、教育機構建立了友好合作關系。積極開展閩南文化與兩岸交流研究，與臺灣明道大學、世新大學、成功大學等眾多高校均保持著良好、穩定的校際交流關系。與臺灣明道大學、臺北城市科技大學等校合作開展廣播電視新聞學等5個專業的“校校企”閩臺高校聯合培養本科人才項目。
學校秉承“博學、明理、礪志、篤行”校訓，根植閩南，立足福建，面向全國，為社會輸送了大批優秀專門人才。建校以來，共培養各類畢業生7萬余名，他們在各自崗位上勇于拼搏，建功立業，贏得了社會廣泛贊譽。黨和國家方毅、彭沖、彭佩云，以及教育部和福建省領導，曾先后為學校題詞或到學校視察和指導工作，對學校的發展成績給予充分肯定，并對學校的未來前景寄予厚望。漳州市歷屆黨政主要領導都親臨學校現場辦公，全力支持學校的發展。
當前，學校正，以鄧小理論、“三個代表”重要、科學發展觀，落實“四個全面”戰略部署，貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提出的“立德樹人”根本任務，遵循高等教育規律，主動融入福建省海峽西岸經濟區建設，全面實施中長期事業發展規劃，著力推進學校綜合改革和“質量立校、學術興校、人才強校、辦校”四大重點工程，把我校建設成一所培養福建省基礎教育高素質師資和適應區域經濟社會發展需要的各類專門人才，以教師教育和閩南區域文化為的、多學科協調發展的師范大學，為加快建設新福建作出貢獻。