閩江師范高等專科學校多少分可以上(最低分和最低位次)

高考填報志愿時，心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是小編為大家整理的閩江師范高等專科學校最近三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、閩江師范高等專科學校多少分可以上

一、2022年閩江師范高等專科學校多少分能考上

1、2022年閩江師范高等專科學校在福建物理的最低錄取分數線為484分，對應的錄取位次為61293;

2、2022年閩江師范高等專科學校在安徽文科的最低錄取分數線為464分，對應的錄取位次為63041;

3、2022年閩江師范高等專科學校在四川文科的最低錄取分數線為426分，對應的錄取位次為106119;

4、2022年閩江師范高等專科學校在福建物理的最低錄取分數線為413分，對應的錄取位次為102437;

5、2022年閩江師范高等專科學校在湖北物理的最低錄取分數線為265分，對應的錄取位次為195273;

二、2021年閩江師范高等專科學校多少分能考上

1、2021年閩江師范高等專科學校在福建歷史的最低錄取分數線為466分，對應的錄取位次為29852;

2、2021年閩江師范高等專科學校在貴州文科的最低錄取分數線為456分，對應的錄取位次為57377;

3、2021年閩江師范高等專科學校在廣西文科的最低錄取分數線為397分，對應的錄取位次為58445;

4、2021年閩江師范高等專科學校在湖南物理的最低錄取分數線為347分，對應的錄取位次為181965;

5、2021年閩江師范高等專科學校在福建物理的最低錄取分數線為250分，對應的錄取位次為116997;

三、2020年閩江師范高等專科學校多少分能考上

1、2020年閩江師范高等專科學校在江西理科的最低錄取分數線為368分，對應的錄取位次為42832;

2、2020年閩江師范高等專科學校在福建理科的最低錄取分數線為325分，對應的錄取位次為113770;

3、2020年閩江師范高等專科學校在新疆文科的最低錄取分數線為312分，對應的錄取位次為20745;

4、2020年閩江師范高等專科學校在四川理科的最低錄取分數線為306分，對應的錄取位次為242442;

5、2020年閩江師范高等專科學校在安徽理科的最低錄取分數線為261分，對應的錄取位次為215939;

二、閩江師范高等專科學校簡介

閩江師范高等專科學校是由福州市人民政府舉辦的全日制公辦普通高等專科學校，是一所具有百余年師范辦學歷史的老校，其前身為創辦于1903年被譽為“閩師之源”的全閩師范學堂。在一個多世紀的辦學歷史中，培養了冰心、林默涵、鄧拓、翁良毓等許多享譽海內外的專家學者、仁人志士，以及時代楷模呂榕麟等千名校長、萬名教師，培養了一代代表演藝術家和全國道德模范王錦萍等眾多高素質技術技能人才，為經濟社會發展作出了積極貢獻。任福州市委書記期間曾為我校題詞“嚴謹治學，桃李芬芳”。

學校為福建省文明校園、福建省示范性現代職業院校、福建省高水平職業院校和專業建設計劃建設單位、福建省創新創業創造教育示范院校建設單位，學校發展潛力排名高居全省高職院校前列。

學校現有旗山校區、倉山校區、甘蔗校區、福清校區、光祿坊校區、工業路校區六個校區，占地1174.28畝， 建筑面積36.76萬平方米。學校設有教學單位12個，福州市藝術學校、福建省福清衛生學校和附屬實驗小學、4所附屬幼兒園等7個直屬管理單位以及附屬永泰幼兒園、附屬永泰小學等2個指導單位，并立項建設附屬中學1所。在編教職工683人，高校專任教師444人。現有享受國務院政府特殊津貼1名，國家級非物質文化遺產傳承人1名，中國戲劇“梅花獎”2名，省級各類名師17人。省級技能大師工作室1個，省級教師教學創新團隊1個。學校是福建省教師教育振興計劃實施校，培養全科型小學教師和幼兒園教師，是承擔福建省小學教育、學前教育專業公費師范男生培養計劃的專科院校，是全省唯一承擔閩劇表演藝術人才的高職院校。學校開設師范類、工科類、藝術類、醫護類專業38個，全日制在校生10000余人、非全日制在校生4000余人，培訓學員年均2萬人。其中，國家級專業建設項目21項，省級高職院校產業學院2個，省級專業建設項目23項，國家級示范性職業教育集團（聯盟）培育單位1個、省級示范性多元投資主體職教集團1個；省級實訓基地3個、研究中心3個。

學校堅持政校企協同育人，成立閩江文旅演藝職教集團、福州閩江職教聯盟、福建省閩劇藝術發展聯盟、福州幼教集團。建有華為信息技術學院、物聯網智慧生活體驗與研究中心、物聯網生產性實訓基地、汽車實訓基地、福建省VR/AR職業教育實訓基地、海外華文師資培訓中心、食品與藥品檢測技術聯合實驗室、化工行業職業技能鑒定站。學校成立以福州市人民政府市長為董事長的校董事會，建立了人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔、互利共贏的緊密型、可持續發展的合作辦學機制。

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