安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院寒假放假時(shí)間安排校歷及什么時(shí)候開(kāi)學(xué)時(shí)間規(guī)定

更新：2023-09-17 12:38:57 高考升學(xué)網(wǎng)

一、安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院寒假放假時(shí)間及開(kāi)學(xué)時(shí)間

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院寒假放假時(shí)間暫無(wú)公布，大學(xué)通常從農(nóng)歷的農(nóng)歷十二月初十開(kāi)始，各地的學(xué)校開(kāi)始放假，元宵節(jié)后的寒假結(jié)束。寒假一般為1個(gè)月左右。但是在中國(guó)東北偏冷和其他高緯度地區(qū)，有時(shí)持續(xù)約45天，在許多情況下甚至持續(xù)約兩個(gè)月。

二、安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新消息資訊

1月4日上午，學(xué)校在圖書綜合樓九樓視頻會(huì)議室召開(kāi)2022年度第一次重點(diǎn)工作調(diào)度會(huì)。校黨委書記李方澤，黨委副書記、校長(zhǎng)孫敬華，黨委副書記、紀(jì)委書記郭淼，黨委委員、副校長(zhǎng)張智清，黨委委員、副校長(zhǎng)楊林國(guó)，黨委委員、副校長(zhǎng)宣巖松，校督導(dǎo)員林葆春，黨委委員、體育健康學(xué)院院長(zhǎng)馬純出席會(huì)議，各部門主要負(fù)責(zé)人和二級(jí)學(xué)院（部）黨政主要負(fù)責(zé)人，全體組織員、督導(dǎo)員參加會(huì)議。會(huì)議由李方澤主持。

會(huì)上，孫敬華對(duì)學(xué)校1月份及寒假重點(diǎn)工作進(jìn)行全面部署：一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)和省第十一次黨代會(huì)精神，持之以恒推進(jìn)黨史總結(jié)、學(xué)習(xí)、教育、宣傳；二是要繼續(xù)做好巡視整改工作；三是要全面深化“人事”“教學(xué)”“學(xué)生”三項(xiàng)綜合改革；四是要規(guī)范做好教學(xué)任務(wù)落實(shí)與教材征訂工作；五是要扎實(shí)做好技能大賽備賽工作；六是要切實(shí)做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)和頂崗實(shí)管理工作；七是要積極做好“三地一區(qū)”“提質(zhì)培優(yōu)”“創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)”“質(zhì)量工程”等四個(gè)專項(xiàng)工作；八是要認(rèn)真做好安全維護(hù)維修工作；九是要加快推進(jìn)基建工作；十是要系統(tǒng)謀劃教學(xué)工作會(huì)議召開(kāi)、寒假教師實(shí)踐鍛煉、開(kāi)學(xué)預(yù)案編制等其他工作。

李方澤從六個(gè)方面對(duì)1月份及寒假重點(diǎn)工作進(jìn)行強(qiáng)調(diào)部署：一是要不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化；二是要聚焦“1+3+3”問(wèn)題整改落實(shí)，堅(jiān)定堅(jiān)決推動(dòng)整改任務(wù)清倉(cāng)見(jiàn)底；三是要按照《三校整合實(shí)施方案》，穩(wěn)步有序地推進(jìn)三校整合工作；四是要按照《教學(xué)工作會(huì)議工作方案》，組織召開(kāi)好2022年度學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議；五是要按照《寒假通知》要求，各司其職，責(zé)任到人，認(rèn)真細(xì)致地做好寒假相關(guān)工作；六是要堅(jiān)定發(fā)展信心，積極謀劃好2022年度各項(xiàng)工作，確保新年工作再上新臺(tái)階。

李方澤強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)本科層次職業(yè)教育的夢(mèng)想，不是一蹴而就的，更不是敲鑼打鼓、輕輕松松就能實(shí)現(xiàn)的，需要我們一步步推進(jìn)，一點(diǎn)一滴積累。新的一年，新的征程，我們要“致廣大而盡精微”，在推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作落實(shí)中，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，穩(wěn)扎穩(wěn)打、善作善成，積小勝為大勝，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。

會(huì)上，郭淼、張智清、楊林國(guó)、宣巖松、林葆春、馬純分別就各自分管工作，對(duì)12月份工作完成情況進(jìn)行總結(jié)，并就1月份及寒假工作進(jìn)行了具體安排。