新疆科技學院寒假放假時間安排校歷及什么時候開學時間規定

一、新疆科技學院寒假放假時間及開學時間

新疆科技學院寒假放假時間暫無公布，大學通常從農歷的農歷十二月初十開始，各地的學校開始放假，元宵節后的寒假結束。寒假一般為1個月左右。但是在中國東北偏冷和其他高緯度地區，有時持續約45天，在許多情況下甚至持續約兩個月。

二、新疆科技學院最新消息資訊

教師承載著傳播知識、傳播、傳播真理的歷史使命，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，為充分發揮老教師在教學、科研等方面對青年教師的“傳幫帶”作用，激勵我校廣大青年教師盡快在三尺講臺提高教學水平，11月25日晚，新疆科技學院在教師教學發展中心開展第七期“教學沙龍”活動，本期邀請到了“薪火相傳、行穩致遠—傳幫帶經驗主題分享會”的第三、四對傳幫帶結對師生，活動由教務處副處長李妍主持，各二級學院教師代表參加。

進行交流分享的第一對師徒是援疆教師胡雪敏教授和2020年新入職教師楊力妮老師。胡雪敏教授從新入職教師的身份轉換、教學工作開展、教研科研準備等幾個方面，結合自己帶培青年教師的具體事例闡述了“傳幫帶”的內涵，并從教材選用、大綱制定、教學設計、PPT制作等方面進行了指導。胡老師指出，教師授課要簡明扼要、表達立體、讓課堂講授有意義，講課過程中要有導入、有展開、有總結，總結是對整堂課的凝練，是整堂課的畫龍點睛之處，對于每位教師都有重要的意義。青年教師的不斷成長要靠積累經驗和反思，只有通過反思才能認識自己，提高自己。最后，她鼓勵青年教師要做有閱歷、有觀點、有愛心、有魅力的老師，做讓學生崇拜的師者。

楊力妮老師從教學技能和科研培養兩個方面表述了胡雪敏教授對她的幫助，結合自己的探索與思考總結出“備課、講課、反思、總結”的學習經驗。她說道，青年教師要多學多問多思，從而提高教學水平和科研能力。同時，作為工科教師要走入企業，通過工程實踐來增加閱歷，用科研促教學，教研相長，爭取早日成為合格的高校教師。

交流分享的第二對師徒是英語教研室陳大春教授和王叢叢老師。陳大春教授以自己與青年教師之間的相處交流模式為切入點，從育人、業務提升、教學指導、共同學習等方面分享了自己如何帶培和引導青年教師成長。在傳幫帶指導工作中，陳老師注重提升青年教師在學習能力、教學方式、教學理念上的不斷創新，鼓勵教師主動適應時代的變化、學生的變化。陳老師認為，老教師應該做到身正為范，成為青年教師教學、科研、職業生涯、生活方面的引路人，青年教師從第一堂課起就要以自身的行為做表率，站在講臺上時既要對學生負責也要對自己負責，要把教育工作當成崇高的事業。

王叢叢老師從人生方向指引、教學水平提升等方面講述了自己跟隨陳大春老師學習后是如何快速成長進步的。她認為傳幫帶老教師不僅是自己職業生涯的導師，更是自己人生的導師，陳老師如師如父，不僅給英語教研室青年教師帶來了教育教學能力的提升，更教會他們嚴謹治學的態度和熱愛三尺講臺、對講臺的敬畏之心。同時，陳老師十分熱愛運動、熱愛美食、熱愛生活，經常和青年教師一起分享，他年輕的心態也感染了青年教師對學生的關愛、對生活的熱愛和對教育事業的熱愛。

本次師徒結對傳幫帶經驗分享會為學院全體教師搭建了相互交流、薪火相傳、共同見證成長的平臺，加快了青年教師成為中流砥柱的步伐，也為優秀老教師發揮引領和指導作用搭建了橋梁。

下一步，學院將持續發揮傳幫帶的優勢，讓老教師加強對青年教師教學、科研、職業生涯規劃等方面的引導，真正讓傳幫帶活動“傳”出智慧、“幫”出成長、“帶”出隊伍；也讓青年教師踏踏實實開展行動式學習，在實踐中探索、在困惑中學習、在研討中反思、在領悟中創新，逐漸成為學院師資隊伍的中堅力量。

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