中央美術學院寒假放假時間安排校歷及什么時候開學時間規定

一、中央美術學院寒假放假時間及開學時間

中央美術學院寒假放假時間暫無公布，以下是北京中小學寒假時間：2022寒假時間：1月22日—2月20日。

二、中央美術學院最新消息資訊

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兩校概況對比

1、高校性質不同。

中央美術學院是教育部直屬高校，中國美術學院是浙江省直屬高校。

2、學科建設力度不同。

中央美術學院的美術學、設計學入圍“世界一流學科”建設計劃，中國美術學院的美術學入圍“世界一流學科”建設計劃。

3、教學經費不同。

中國美術學院是八大美院中，經費預算最高的，其次是中央美院。前者比后者的預算要多出40%左右。

4、服務對象不同。

中央美術學院位于首都北京，承擔了大部分重大國際賽事、國家級重大活動的設計工作。

中國美術學院位于經濟發達的杭州市，承擔了較多東部地區重大活動的設計工作。長三角作為中國經濟最發達的城市之一，杭州作為全國電商最活躍的城市，橫店影視城作為全球規模最大的影視拍攝基地、中國唯一的“國家級影視產業實驗區”，需要大量創意、設計、影視美術人才。

兩者的區別是，前者為國家形象服務，后者為區域經濟服務。

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兩校招生計劃差距

如果扣除理論類專業，中央美術學院2021年招生計劃為726人，合格證下方2904張。主要是因為，目前中央美院的校園面積太小了，不到500畝。

不過，央美青島校區如果建成，會擴大招生規模。青島校區項目規劃占地面積約600畝，其中一期350畝，二期250畝，開展本科及本科以上高等學歷教育，初步計劃招收學生1000名。

中央美術學院面向全國招生，不劃定分省計劃，無預留計劃，不限定各省錄取人數，從錄取結果來看，沒有哪個省的考生人數特別多。

如果扣除高水運動員、「三位一體」綜合評價、普通類、錄音藝術、理論類外，中國美術學院2021年本科招生計劃為1573人，合格證下方6292張。

中國美院占地1000余畝(不含良渚校區)，良渚校區占地約483畝，屆時將成為校園面積最大的美院。2021年9月5日，首批學生入住，校區一期建設預計于2023完全竣工，建成后將容納中國美院的全部設計學科，師生規模達4000人。

雖然中國美術學院本科招生面向全國，不劃定分省計劃，但最終的錄取結果，浙江考生超過總錄取人數的40%。這主要是因為她是地方高校，經費來自地方，必須要為地方培養人才。其余六所美院均有這種情況，所以本省有美院/藝術學院的考生，盡量去參加本省美院/藝術學院的校考，拿證率比較高。

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兩校錄取規則不同

1、中央美院重視專業課水。

(1)建筑學、理論類專業按文化相對成績錄取，校考合格。

(2)造型藝術、中國畫、書法學、實驗藝術、城市藝術設計、藝術品保護與修復要求文化相對成績達到75分，藝術設計專業要求文化相對成績達到80分，按校考專業課成績排隊錄取，文化相對成績 = 考生文化課成績總分÷考生所在省本科(文/理)一批線 ×100;

(3)假設某個省份本一線為530分，那么報考央美藝術設計，文化要424分;報考央美其他專業，文化要398分。

(4)文化過線，校考合格，錄取的關鍵在于校考成績排名了，不在小圈的，錄取機會非常小。所以，央美的學生普通水比較高，而且大家都比較均。

2、中國美院要求文化課和專業課要均衡。

(1)建筑學、理論類專業按文化成績錄取，且不組織校考。

(2)其余專業，文化控制線參考浙江省普通類新一段線的75%自主劃定文化課錄取最低控制線按綜合分錄取，綜合分 = 專業成績÷專業成績滿分×60 +文化課成績÷高考文化課滿分×40;

(3)2021年中國美院文化線為372分，這個基本要求比央美要低很多。

(4)以2021年中國美術學院的錄取線為例，造型藝術類錄取綜合分為70.2分，如果文化考到495分，專業成績只要合格，就能被錄取。圖媒類專業錄取綜合分71.58分，如果文化考到510分，專業成績只要合格，就能被錄取。設計藝術類專業錄取綜合分72.77分，如果文化考到530分，專業成績只要合格，就能被錄取。

所以，中國美術學院學生的專業水差異比較大，好的非常好，差的也確實不盡人意。

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兩校考試、評分不同

1、出題形式不同。

(2)中央美院的出題比較靈活，一般預測考題都不準。

(2)中國美院出題比較穩定，每年考的內容大致相同。

2、評卷側重點不同。

評卷側重點不同，主要源于兩校的教學體系不同，對人才選拔的要求不同，或者說畫風不同。

(1)中央美院的教學使用前蘇聯契斯恰科夫的教學體系，注重光影、空間。

主要是因為，建國初期，我國大部分高等教育都是學習前蘇聯。包括了1952年中國高等院校的院系調整，高等院校從綜合性大學改成專業型大學。自然，美術高等教育，也是主要學習前蘇聯。到現在，前蘇聯契斯恰科夫的美術教學體系，在國內高校中，依舊占據主流，擁有絕對的話語權。

在當今美術高考的考試形式和內容方面，也是采用契斯恰科夫的美術教學體系。

強調素描基本功的訓練，有著嚴格的程序性和系統性，采用明暗法，融合古典主義的諸多有優點，創造性地歸納除了素描中塑造形體表現手法的“五大調”。畫面講究光影、空間、虛實、體和面的關系。

在教學上有著很強的可行性，學生按照系統，從易到難，按部就班，大部分同學都能取得一定的成績。學生普遍比較刻苦和嚴謹。

缺點也很明顯，學習機械化，缺乏能動性，備受壓抑，自由造型能力比較欠缺，無法考察創意能力。

(2)中國美院則是采用了的是羅馬尼亞博巴的教學體系，注重線條、結構。

雖然建國初期，國內的美術高等教育基本都學習前蘇聯的，但是文化部為了避免中國油畫出現千人一面的狀態，當時特別批準浙江美術學院(現中國美術學院)引進羅馬尼亞博巴的教學體系。

后來，中國美院培養出了王廣義、魏光慶、張培力、吳山專、耿建立、劉大鴻等一大批當代中國藝術界的頂尖人物，和藝術資本市場的寵兒。

另外，四川美院的“羅派”代表夏培耀培養出了羅中立(前任川美院長)、楊力舟(中國美術館的館長)、龐茂琨(現任川美院長)等藝術名家。

所以，中國美術學院的影響力，在國內也逐步變大，現在已經可以有中央美院抗衡。

羅馬尼亞博巴的教學體系采用大量的線條表現，明暗調子用的比較少，在表現結果的地方作為襯托。把結構放在第一位，注重線條，這與中國傳統繪畫不謀而合。

中國美術學院的學生比較自由、開放，視野廣闊。

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