家長會講話稿

尊敬的各位激:
大家好!首先,請允許我代表學(xué)校及六()班全體任課教師,對各位激能在百忙之中抽出時間來參加這次激會表示忠心的感謝!
一,召開激會的目的
各位激,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六級的學(xué)生了.小學(xué)六級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,小學(xué)六級,也是小學(xué)與初中的接軌點,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),新的評價.我們應(yīng)該認(rèn)識到,六級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段.
俗話說,好的開端是成功的一半.開學(xué)初始,我們請來了各位激,目的就是為了針對本齡段孩子的心理,生理,學(xué)習(xí)等方面特點,加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,激能夠更好教育自己的子女做人與成材.總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:"一切為了孩子,為了孩子的一切!"因此我相信,我們今天的激會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
二,匯報上學(xué)期班級各項情況:
各位激,下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況.
我們六()班上學(xué)期原有學(xué)生名,本學(xué)期,我班又轉(zhuǎn)來位同學(xué),轉(zhuǎn)出位學(xué)生,現(xiàn)有學(xué)生為人.六來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位激的關(guān)心,幫助下,全體課任老師同努力,孩子們逐漸成長;目前的六()班,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,是一個優(yōu)秀的班集體. 在上學(xué)期,我們班各方面表現(xiàn)學(xué)是比較令人滿意.
,行為慣上
上學(xué)期,我們繼續(xù)堅持"德育為首"的育人理念,注重學(xué)生的行為慣訓(xùn)練,督促他們在文明禮貌,衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到"學(xué)生在校行為規(guī)范"之要求.一來,我班幾乎每周都獲得學(xué)校動紅旗,文明班評選,同時也因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng),經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定.孩子們誠實善良,集體榮譽(yù)感強(qiáng),自覺遵守各項規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學(xué)會自我約束,管理,能活潑,健康的成長.
,學(xué)習(xí)情況
我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體.他們愛好廣泛,求知欲強(qiáng).在上學(xué)期,我們班龍麗欣,吳揚(yáng),周玉婷,卓桑伊,杜灼杰,黃瓊吉,歐敏兒,黃寧,余玉書等同學(xué)語數(shù)英作文出色,分別被學(xué)校收入《朝陽的顏色》一書中出版,也有"六一"文藝匯演中張媚,劉凱思,夏榕玲,龍雪姬等名孩子們原創(chuàng)的舞蹈榮獲學(xué)校二等獎,還有由譚志倫,林桂森,李小強(qiáng),黃煒康,何偉健等名同學(xué)作為本班籃球隊主力奪得了學(xué)�；@球賽的一名,以歐陽丹虹,劉劉斌,羅啟南,熊琳琳等同學(xué)組成的宣傳隊,所出的學(xué)校墻報在每期的評比中都獲優(yōu)秀.代表學(xué)校出戰(zhàn)刻苦訓(xùn)練的乒乓球員曾廣成,謝林峻,劉競,歐每兒等,成長了一大批工作能力強(qiáng),自信,負(fù)責(zé),的優(yōu)秀的學(xué)校隊班干部,班干部如周玉婷,黃瓊吉,王麗華等,還有學(xué)習(xí)步之星黎紫華,唐瑞等,還有學(xué)習(xí)勤奮,熱心助人,人氣極旺的李泳詩,鄭祖希,皺家文等...還在這里因為時間的關(guān)系,我都沒有辦法一一向各位激匯報!在上學(xué)期末的考試,我班語,數(shù),英語成績都能令人滿意,相信激在學(xué)生手冊上都看到了自己孩子的成績.我們班同學(xué)在德智體勞美勞各方面取得了較好的成績.
,存在的問題
盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問題.如:面對個孩子,教師對孩子的關(guān)愛可能換夠,個別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個別激對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,各種焦慮感逐漸增加等等.
三,分析本齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),生理,心理特點及形成原因
為此,今天的激會,我想重點和各位激一起,同分析一下本齡段孩子的學(xué)習(xí),生理,心理特點,以期探討如何在本階段引導(dǎo),幫助孩子快樂,健康地學(xué)習(xí)生活.
,學(xué)習(xí)方面:隨著級的增高,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了.所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因為知識的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象. ，