小學座談會上的領導發言講話稿

尊敬的各位老領導、老同志：

大家上午好!在大家還沉浸在祖國六十華誕喜慶的日子里，我們又迎來了傳統的重陽節。在此，我代表中心小學的全體師生向在座的各位老前輩道一聲節日的問候和衷心的祝愿，祝各位老同志節日快樂、身體健康、萬事如意!

中心小學的昨天，滲透著我們在座各位老一輩教育工作者的心血和汗水，傾注著你們的辛勤的探索和奉獻。學校的一磚一瓦、一草一木無不銘刻著你們奉獻教育事業的功勞，浸潤著你們孜孜求索的深情。中心小學是我們同耕耘的園地，是我們同的家園。今天，大家回到了曾經工作過、為之奮斗過的校園，了解學校的發展，暢談各自的幸福生活，我想這真是人生的一大快事、幸事。借此機會，我想向大家簡要匯報一下學校的發展情況。

一、硬件設施基本到位

來，我們抓住了四配套工程建設、合格學校建設，尤其是去的“達標創特”的契機，全力籌措資金，購置電腦、開通校園網、安裝安全監控系統等，辦學條件得到了極大的改善。現在，我校有只普通教室，只教輔用房，舞蹈房、圖書室、圍棋室、多媒體教室、科學探究室等一應俱全，學校按省頒標準配置各類教育教學設備和圖書資料，并新建了閉路電視系統和校園廣播系統。建成了千兆主干、百兆桌面的寬帶校園網絡，接入點遍布校園。建立了學校網站，學校已實現辦公現代化，為建設數字化校園奠定了基礎。

二、師資隊伍健康成長

我校立足于本校實際，通過一系列活動，開展有針對性和實效性的校本培訓，促進教師的成長、成功。

()專家引領：過去的一多來我們先后邀請了丁建強、周益民等教育專家來校為全體教師作專題講座，為教師的課堂教學指點迷津，提升了教師的專業素養。

()校本培訓：本學我們以“學程導航”，著力構建主體性課堂教學模式。教導處對全體教師作了多次的專題培訓，教研組集體備課，行政組成員聽取了所有教師的隨堂課，還開展了三屆“銀杏杯”備課、上課、論文隨筆評比等系列教學競賽，從而使教師的專業素質、學生的學習效益、學校的育人質量有新的提高。

()教師成長：為夯實教師的專業素養和底蘊，確立“終身學習、全員學習、自主學習、合作學習”的理念，學校堅持一月一培訓、一學期讀兩本書、撰寫一篇論文的學習活動。一來，全校教師在各級各類報刊雜志上發表或獲獎的論文隨筆篇。在的“杯”教科研活動評比中，我校的體育課獲得了市一等等獎，一位教師獲青教師基本功評比一等獎，另有位老師的論文、隨筆分別獲得了一二三等獎。

三、“三風建設”初見成效

幾來，學校確立了“和諧的校園氛圍、優秀的師資隊伍、優化的常規管理、優異的教學質量、鮮明的辦學”的發展目標，形成了“讓生命之花在這里綻放”的校訓、“祥和、陽光、尚真、奮進”的校風、“教人求真，誨人不倦”的教風、“學做真人，學而不厭”的學風。以高分通過了市“達標創特”的檢查驗收。

如今我們的校園整潔而又美觀，文明衛生成為了每個學生的自覺行為;每一位教師每天都能鉆研教材，分析學情，在預設好學程的情況下認真地上好每一堂課。課余時間老師們及時批改好學生作業，進行培優差。孩子們在這樣的環境中學習更認真了，紀律更嚴明了。，