在教育信息宣傳工作會上的發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

你們好！說到信息宣傳，我百分這百是個新手。這絕不是一句謙虛的話，因為我還沒有謙虛的資本。今天，我站在這里發(fā)言，是各位領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵，為了不辜負(fù)厚望，我就把個人一來的教育宣傳工作向大家匯報一下。

我認(rèn)為，作為一名教育信息宣傳者，要做到以下幾點(diǎn)：

一、要有時時學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)無止境。只有不斷學(xué)習(xí)，才能充實自我，才能與時俱進(jìn)，才能發(fā)現(xiàn)更多的信息宣傳素材。自從到了教委辦公室，我養(yǎng)成了每天收看中央新聞的習(xí)慣，養(yǎng)成了閱讀《中國教育報》的習(xí)慣，養(yǎng)成了打開電腦一時間瀏覽時事熱點(diǎn)的習(xí)慣，養(yǎng)成了認(rèn)真研讀各級領(lǐng)導(dǎo)重要講話的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，每次學(xué)習(xí)都有收獲。在月日的《中國教育報》上，我了解到北京豐臺二中提出的“綠色升學(xué)率”理念，與我的認(rèn)知產(chǎn)生了鳴，于是，激發(fā)了擬寫關(guān)于“綠色升學(xué)率”調(diào)研信息的靈感。最流行的網(wǎng)絡(luò)詞語“根叔”，指的就是華中科技大學(xué)校長李培根，他推崇的“以學(xué)生為本”觀念讓我找到了很具現(xiàn)實意義的信息報道點(diǎn)。在研讀了余主任的“后發(fā)先至”發(fā)展戰(zhàn)略研究報告后，我擬寫了信息《縣教委四措并舉集聚教育發(fā)展智慧》；聽了余主任在教育工作總結(jié)會上的講話，我擬寫了信息《縣教委找準(zhǔn)六大突破口全面開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動》。學(xué)習(xí)了龔書記在創(chuàng)先爭優(yōu)推進(jìn)會上的講話后，我擬寫了兩則信息，分別是《教育工委搭建四平臺促創(chuàng)先爭優(yōu)見實效》《教育工委四大觀念引領(lǐng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動》，這兩則信息都被市教委《黨建信息》采用。如果沒有時時學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就沒有這些信息報道的產(chǎn)生。

二、要有捕捉素材的敏銳。信息宣傳講求時效性，沒有時效性的信息，寫得再好也不會被采用，這就要求要有敏銳的眼光和思維，要在一時間抓住信息報道點(diǎn)。去市縣啟動“兩翼農(nóng)戶萬元增收工程”之時，我及時擬寫了信息《教育系統(tǒng)七大行動助推農(nóng)戶萬元增收工程》，貧困生助學(xué)行動、黨員干部結(jié)窮親活動，校校通水泥路工程以及二職中的種養(yǎng)殖一體化示范基地都被列入了七大行動之中。，許多地方遭遇水災(zāi)，從中央到地方都在宣傳要做好汛期防范工作，我及時報道了信息《我縣“”舉措做好汛期校園安全工作》，將我縣校園安全工作的成功做法宣傳了出去。高考加分現(xiàn)象、棄考現(xiàn)象在網(wǎng)外被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)之時，我及時擬寫了兩則調(diào)研信息——《高考加分亟待規(guī)范》《棄考現(xiàn)象不容忽視》；高中新課改啟動之際，我擬寫了調(diào)研信息《農(nóng)村地區(qū)新課改實施難，致農(nóng)村考生劣勢凸顯》。這幾則調(diào)研信息都被縣委辦公室上報到市委辦公廳。去月，我到市教委開了關(guān)于政務(wù)信息公開的會議，返回當(dāng)天我就擬寫了《縣教委“六定”推動教育信息公開》，這則信息其實就是把會議內(nèi)容與教委的實際做法結(jié)合起來寫的，傳到市教委辦公室后非常輕松的得到了分的高分。不是這則信息寫得好，主要是因為寫得很及時，市教委開了會之后需要下屬部門做出呼應(yīng)。

三、要有多向發(fā)散的思維。對于一個信息報道點(diǎn)，不要拘泥于一個層面，不要固守于一則信息，要多向發(fā)散，多角度、多層面報道。比如，關(guān)于留守兒童托管家園和校校通水泥路工程，既可在教育民生工程中報道，也可作為教育均衡發(fā)展的舉措報道，還可作為助推農(nóng)戶萬元增收工程的行動報道。關(guān)于“五個校園建設(shè)”，既是民生工程，也是搭建的創(chuàng)先爭優(yōu)平臺，還是教育均衡發(fā)展的重要內(nèi)容。同一個內(nèi)容，可以在不同信息中出現(xiàn)。，