（初中學(xué)段）一來，特別是新學(xué)期以來，肥城市教學(xué)研究室認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)泰安市中小學(xué)課程與教學(xué)工作會(huì)議精神，根據(jù)市教育局提出的工作重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、爭先意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，圍繞“教學(xué)質(zhì)量的全面發(fā)展、辦學(xué)水的均衡發(fā)展、教育體系的協(xié)調(diào)發(fā)展、教育管理的內(nèi)涵發(fā)展、教師隊(duì)伍的優(yōu)質(zhì)發(fā)展、教育環(huán)境的和諧發(fā)展”的實(shí)現(xiàn)，立足科室職能的有效發(fā)揮，大力推進(jìn)素質(zhì)教育“雙高”工程，深化課程改改，扎實(shí)校本研究，創(chuàng)新工作，求真務(wù)實(shí)，努力推動(dòng)教研工作攀高進(jìn)位，取得了明顯的工作成效。下面根據(jù)市局下發(fā)的調(diào)研提綱的內(nèi)容，就相關(guān)工作向領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)。一、關(guān)于質(zhì)量效益

、組織的主要活動(dòng)⑴制定了“雙高工程”實(shí)施方案。制定了關(guān)于落實(shí)泰安市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程的意見》的實(shí)施方案，提出了方案實(shí)施的指導(dǎo)、基本原則、實(shí)施步驟和措施要求。⑵開展了“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動(dòng)。創(chuàng)立了登門家訪、電話家訪、集體家訪、團(tuán)隊(duì)家訪、激訪校、攜帶式家訪、二次家訪、回訪等多種靈活的家訪形式，密切了學(xué)校、教師、激、學(xué)生之間的聯(lián)系，讓更多的激關(guān)注教育，理解教育，構(gòu)建了家校合一的新型教育模式，解決了學(xué)生發(fā)展中的許多問題。

⑶進(jìn)行了全面的教學(xué)調(diào)研。月日——月日，緊緊圍繞教育局提出的“強(qiáng)化六大意識(shí)、實(shí)現(xiàn)六大發(fā)展”的工作目標(biāo)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程，圍繞教學(xué)管理、教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、讀書學(xué)習(xí)、課程開設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、教師評(píng)價(jià)、家訪調(diào)查等工作重點(diǎn)，采用了聽評(píng)課、現(xiàn)場(chǎng)查看、隨機(jī)抽測(cè)、互動(dòng)交流、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、問卷調(diào)查等方式進(jìn)行，對(duì)全市處初中學(xué)校進(jìn)行了全面的教學(xué)調(diào)研，在認(rèn)真總結(jié)梳理的基礎(chǔ)上，形成調(diào)研報(bào)告，并適時(shí)召開了全市初中教學(xué)調(diào)研總結(jié)交流會(huì)，取得了良好的調(diào)研效果和社會(huì)反響。

⑷組織了全市的質(zhì)量抽測(cè)活動(dòng)。為強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，在教學(xué)調(diào)研活動(dòng)中，對(duì)全市每個(gè)初中學(xué)校進(jìn)行了質(zhì)量抽測(cè)。試題分六類，采用學(xué)科綜合卷，隨機(jī)確定級(jí)、班級(jí)，扎扎實(shí)實(shí)的完成了質(zhì)量抽測(cè)活動(dòng)。

⑸舉辦了全市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。月日—日，組織了全市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，有人參加，展現(xiàn)了幾課程改革的新成果，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)水明顯提升。

⑹修訂了評(píng)估計(jì)分意見。我們?cè)谡J(rèn)真仔細(xì)地研究省市各類有關(guān)素質(zhì)教育文件的基礎(chǔ)上，修訂了對(duì)初中學(xué)校的評(píng)估計(jì)分辦法，突出了對(duì)課程實(shí)施水的評(píng)估，同時(shí)指導(dǎo)各單位根據(jù)《泰安市中小學(xué)教師考評(píng)指導(dǎo)意見》修改了教師考評(píng)辦法。

⑺開展了全市性的集體備課活動(dòng)。組織骨干教師采用電子備課的形式，針對(duì)教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行了專題集體備課，有力地指導(dǎo)了畢業(yè)級(jí)教學(xué)，為大面積提升畢業(yè)級(jí)教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

⑻聯(lián)片教研活動(dòng)蓬勃發(fā)展。各聯(lián)片教研區(qū)根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際，開展了形式多樣的聯(lián)片教研活動(dòng)，如送課到校、課例研討、專題交流、集體備課、專題視導(dǎo)等，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源享，促進(jìn)了均衡發(fā)展，形成了具有區(qū)域的“二三三二”聯(lián)片教研新機(jī)制。基礎(chǔ)教育課程網(wǎng)站以《肥城這樣走活農(nóng)村學(xué)校教研“這盤棋”》為題，報(bào)道了我市初中學(xué)段創(chuàng)新聯(lián)片教研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)及做法，并刊登在《新世紀(jì)文學(xué)選刊》；《中國教育報(bào)》刊載了“肥城：做實(shí)聯(lián)片教研，激活教育智慧”的創(chuàng)新做法等。，