在全縣教學管理工作會議上的講話

各位親愛的主任：

大家好！很高興，全縣教學管理工作會議今天勝利召開了！多都沒有召開過這樣由教學一線管理人員參加的專題會議。這次會議的目的就是為了研究和解決我們教學管理工作中存在問題，進一步統一，明確任務，增添措施，規范行為，努力提高我縣基礎教育教學管理水，努力提升“沒有水份的教育質量，對得起良心的教育質量，讓人民滿意的教育質量”。新學伊始，我講兩個方面的意見。

一、春期末抽測情況簡要分析

（一）基本情況

、六級基本情況。參考人數人，所有在籍學生全部參加。抽測的筆試科目為語文、數學、綜合科（思品、科學、英語），語文、數學滿分均為分，綜合科滿分分（三個學科各分）。抽測的方式為各片區統籌安排考務，局機關派員駐點巡視，縣教研室組織統一閱卷、統計。三科縣.分，語、數兩科縣.分，均及格人，約占%，均優（兩科成績均在分及以上）人，約占%。

語文縣.分，及格率.%，優生率.%，學困生率.%，均分低于縣分的學校僅所。

數學縣.分，及格率.%，優生率.%，學困生率.%，校分以上的學校有所，有所學校均分不及格，其中還有所學校的均分在分以下。

綜合科，三科均分.分（按分統計），及格率.%，優生率.%，學困生率.%。三科中思品和科學尚屬正常，英語科主要由于師資原因，開課情況較差，因此各項指標顯著偏低，即便師資條件相對較好的實驗小學，其學困生率也接%。這種一個學科嚴重滯后的狀況，對學生的后續學習和進一步發展將產生不利影響，需引起有關各方思考，并拿出解決辦法。各初中學校要跳出現有教材來思考如何加強中小學英語銜接教育問題。

、八級基本情況。全縣在籍學生人，參加抽測人數為人，抽測的學科為數學、英語，滿分均為分。從抽測的數學、英語兩科的樣本來看，數學縣均.分(滿分分)，及格率.%，優生率.%，學困生率.%；英語均.分(滿分分)，及格率.%，優生率.%，學困生率.%。

（二）主要問題及原因分析

主要問題：一是及格率低，差生面太大；二是學校之間發棧衡；三是考風不正。通過相關數據分析可以得知，就不在此重復。

主要原因：

、認識不到位。堅持期末統考，是我縣長期以來堅持的一項管理措施，也起到了較好的作用。曾一度時間的抽考，讓各學校感到壓力大，授意學生考試作弊，組織學生考試作弊都不同程度地發生過，局里也逐進行了改進，但考試中的負面作用仍然在一些學校不同程度地存在，其根源在于對考試價值的認識上存在偏差。局里在認識上是到了位的，來沒有把考試分數作為評價學校唯一標準，沒有用簡單的分數對學校排名，也沒有哪個學校僅因為考試分數不高而撤校長的職。因為考試本身沒有錯，我們還得要組織考試，通過考試可以有效檢查學生的知識與技能目標達成情況，可以幫助我們發現教育教學過程中的不足，以利改進。同時也要看到教育質量要提高，學生文化知識是最重要的一方面，如果學生的文化知識水都提不高，我看要提高教育質量就值得懷疑。考試分數高與學生素質好并不是矛盾的。，