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    八字對聯平仄規則 對聯平仄的格式

    更新:2023-09-21 18:45:36 高考升學網

    對聯仄規則

    對聯是中國古老表意文字的一種特殊的文學樣式, 那么,仄又是對聯因素的重要組成部分. 所以說要出好聯和對好聯, 就必須掌握仄, 沒有仄, 也就沒有對聯一說了: 不懂仄, 對聯也無從談起; 不講仄, 決不是對聯. 說到掌握仄, 還是有規律, 有方法的.

    一, 要了解仄, 就要先學習基本功. 主要掌握 <聲律啟蒙>, 這是很有必要的. "云對雨,雪對風, 晚照對晴空. 來鴻對去燕, 宿鳥對鳴蟲........" <訓蒙駢文>中, "天轉北, 日升東. 東風淡淡, 小日蒙蒙. 野橋霜正滑, 江路雪初融......" 這些是學習對聯者應該掌握的, 從中可以得到語音, 詞匯, 修辭的訓練. 特別是 <訓蒙駢句> 詞語仄, 對仗工整, 對于對聯修辭組句有很大的幫助. 可能有的文友認為, 對聯只要有文字功底, 歷史知識, 文學知識就可以了. 其實這僅僅是學好對聯的必然條件, 但還必須真正了解仄的基礎知識, 沒有了仄制作對聯就無從談起.

    二,要運用仄, 就應該掌握仄的框架. 禿筆在1992年<對聯和楹聯異同的探討>一文中, 曾談到對聯的仄源于律詩, 而又區別于律詩, 因為律詩只有五言, 七言, 而對聯在長期的發展中吸收了詞曲的長短句逗等格律. 律詩成為格式化了, 而對聯的句式, 音節則比較活, 比律詩仄的運用更加活躍.

    八字對聯平仄規則  對聯平仄的格式

    一、句中仄規則(以上聯為例)

    一言句:仄

    二言句:仄仄

    三言句:仄、仄仄

    四言句:仄仄

    五言句:仄仄仄、仄仄仄(仄仄)

    六言句:仄仄仄仄

    七言句:仄仄仄、仄仄仄仄(仄仄仄仄)

    八言及八言以上的的仄視節奏而定。

    受唐代以來律詩的影響,五言、七言句更多使用括號中的仄格式。

    二、句腳仄規則(正格,以上聯為例)

    (最后兩句句腳仄不相同為正格)

    每邊一句:仄

    每邊兩句:仄

    每邊三句:仄

    每邊四句:仄仄

    每邊五句:仄仄仄

    每邊六句:仄仄仄

    每邊七句:仄仄仄

    每邊八句:仄仄仄仄

    我們在對聯時長用到的格式基本框架還有:

    四字聯:

    仄仄

    仄仄

    五字聯:

    仄仄仄

    仄仄

    或者:

    仄仄

    仄仄仄

    六字聯:

    仄仄仄

    仄仄仄

    或者:

    仄仄仄

    仄仄仄

    七字聯:

    仄仄仄仄

    仄仄仄

    或者:

    仄仄仄

    仄仄仄仄

    變格:

    仄仄仄仄

    仄仄仄

    八字聯:

    仄仄 仄仄

    仄仄 仄仄

    或者:

    仄 仄仄仄

    仄仄 仄仄

    九字聯:

    仄仄 仄仄

    仄仄仄 仄仄

    或者:

    仄仄 仄仄仄

    仄仄 仄仄

    仄仄 仄仄

    仄仄仄 仄仄

    十字聯:

    仄仄 仄仄仄

    仄仄 仄仄仄

    句式:

    仄仄 仄仄仄

    仄仄仄仄 仄

    三三四句式:

    仄仄 仄 仄仄

    仄 仄仄 仄仄

    十一字聯:

    仄仄 仄仄仄仄

    仄仄 仄仄仄

    或者:

    仄仄 仄仄仄

    仄仄 仄仄仄仄

    五六句式:

    仄仄仄 仄仄仄仄

    仄仄 仄仄

    十二字聯:

    仄仄仄 仄仄仄仄

    仄仄 仄仄仄

    或者:

    仄仄 仄仄仄

    仄仄仄 仄仄仄仄

    長一點的對聯, 雖無固定的格式, 但必須是仄交錯, 互相協調, 要不然就不能算作對聯. 其實對于仄掌握熟練的人來說, 是可以沖破仄格式的束縛的.但是音節部分必須嚴格.

    啟功先生曾用一個分節"竹竿"對對聯仄基本框架的形容,即:

    仄仄仄仄仄仄.........

    各種句式都可以從竿上截出來, 這是對聯創作最簡單的框架.

    對聯是一種講究格律的文學形式,欣賞與寫作對聯,必須了解其基本的格律要求。所謂對聯格律(簡稱聯律),是指對聯寫作的一些基本規則和格式,其核心要求是對仗。對聯的基本格律,可概括成六要素和六禁忌。

    對聯基本格律六要素,一般認為,即:字數相等,內容相關,詞性相當,結構相稱,節奏相應,仄相諧。作者認為,這六要素可分別從基礎、語法、聲律三方面來加以理解:

    1.字數相等,內容相關

    這是對聯格律的兩個基礎要素。字數相等,指的是,若上聯是由幾個分句組成,則下聯也應是由字數上與之一一相等的幾個分句組成。總之,若連字數都不能相等,那無論如何也難以稱得上是名副其實的對聯。

    從內容看,上下聯之間,內容要相關,以起到相反相成或相輔相成的效果。這種關系或者是從相同的角度互相映襯、補充,即所謂“正對”;或者是從相反的角度互相反襯、對照,即所謂“反對”。如:

    覺行圓滿;功德莊嚴。(正對)

    心積福;欲重招殃。(反對)

    還有少數對聯上下聯之間屬于互相銜接的關系,即所謂“串對”或“流水對”。如:

    除了香甜苦辣咸酸澀;

    無非柴米油鹽醬醋茶。

    如果上下聯內容毫不相關,會使人覺得非常別扭和生硬,則起不到對聯應有的文學效果,難以稱得上是合格的對聯。當然,有一種特殊的對聯形式,即所謂“無情對”。它指的是上下聯形式上(字面)對仗工整,而內容上(意義)卻有意不相關,從而造成一種特殊的效果。無情對主要是利用對聯的形式特征(對仗),來體現一種文學趣味和技巧,其內容是次要的。如:

    庭前花始放;

    閣下李先生。(常用無情對)

    樹已半枯休縱斧;

    果然一點不相干。(常用無情對)

    總之,字數相等,內容相關,是對聯在形式和內容方面最起碼的要求,體現了最基本的對應性和關聯性,故將二者稱為基礎要素。

    2.詞性相當、結構相稱

    這是對聯格律的兩個語法要素,也是最關鍵的兩個要素。詞性相當,指上下聯相對的詞語性質應盡可能相同或相。如名詞對名詞、動詞對動詞,等等。如:

    五蘊皆空觀自在;

    一心不亂見如來。

    此聯中,“五”和“一”都是數詞,“蘊”和“心”都是名詞,“皆”和“不”都是副詞,“空”和“亂”都是形容詞,“觀”和“見”都是動詞,“自在”和“如來”都是名物化的形容詞或動詞。一般對虛詞的要求比較寬松,對實詞的要求較為嚴格。在具體的對仗中,除詞性外,還可適當考慮詞語在句中的作用,對修飾詞語的要求較寬松,對中心詞語的要求較嚴格。

    結構相稱,指上下聯對應語句的'語法結構應盡可能相同。如:

    一心常忍辱;

    萬事且隨緣。

    此聯上下聯皆為主謂賓結構,其中,“一心”對“萬事”皆為偏正結構,“忍辱”對“隨緣”皆為動賓結構。

    3.節奏相應,仄相諧

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    這是對聯格律的兩個聲律要素。節奏,本是音樂術語,指音樂中交替出現的有規律的強弱、長短等現象。在聯律中,則是指對聯語句中有規律的停頓現象。節奏相應,指上下聯在節奏的停頓上應當盡可能保持一致。如:

    漏盡-飛身-去;

    心空-及第-歸。

    以-神通力-護持-正法;

    設-孟蘭盆-超度-慈親。

    不過,作者認為,節奏有廣義與狹義之分。廣義的節奏包括語意節奏和聲律節奏。狹義的節奏則專指語意節奏。語意節奏主要依語句結構去劃分,指根據語意而產生的音節上的停頓或間歇。聲律節奏則是從仄要求去看,指句中一定位置的聲調要求(仄安排)。作者認為,為使概念明確,最好將語意節奏和聲律節奏分別用“節奏”和“音步”來表達。舉例如下:

    同時-聞-授記;次第-得-菩提。(節奏)

    同時-聞授-記;次第-得菩-提。(音步)

    當然,節奏和音步還是有密切聯系的,二者經常是一致的。

    仄相諧,又稱仄協調,狹義地說,是指對聯在音調上的兩大要求:仄相對與仄交替。廣義地說,也包含句腳仄安排等其他一些仄問題(見六禁忌)。仄相對,指上下聯各音步以及各分句句腳之間,要聲對仄聲、仄聲對聲,即上聯是聲,下聯就要是仄聲,反之亦然。對音步的安排有“一三五不論,二四六分明”之說,因為,實際上并不一定要求整個音步仄相對,能在音步位上仄相對即可。所謂音步位,就是每個音步的末位字,這是決定整個音步性質的重點聲。由于漢字的絕大多數音步為二字音步,因此,音步位一般指的就是每句的第二、四、六字。所以便有了“一三五不論,二四六分明”之說。如:

    心馳-有外-實迷-有;身處-空中-不見-空。

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