重慶高考622分能上什么大學2025(歷史)

重慶高考考生們迎來高考成績放榜，查詢分數后，有人異常興奮，有人卻失望流淚；有人分數遠超估分，有人卻發揮失常，不管怎么樣，接下來都要做好志愿填報的工作，本文黃老師為大家解析關于重慶高考622分能上什么大學的數據和選擇院校的思路，讓每位同學都能拿到自己的沖穩保院校名單。

一、重慶高考622分能上什么大學歷史

重慶高考622分歷史可以上大學具體名單有中國人民大學(蘇州校區)、北京航空航天大學、同濟大學、北京師范大學、武漢大學、南開大學、華東師范大學、哈爾濱工業大學(深圳)、西安交通大學、廈門大學、東南大學、中國政法大學、對外經濟貿易大學、中山大學、中央財經大學等，2023年重慶高考622分沖穩保院校名單表可以在下面系統查詢：

聚志愿: 包含院校庫專業庫和職業庫的查詢功能，院校庫內包含全國30個省份的所有統招院校；專業庫內包含本科和�？频乃�有專業信息，職業庫內包含中國中華人民共和國職業分類大典的全部職業信息。內設篩選功能，北京用戶可通過篩選快速找到想要的信息。線上模擬填報地址入口：http://wukong.zhiyuanku.com/

二、重慶高考622分歷史可能上的大學名單表

序號	大學名稱	性質	年份	科目/批次	招生省份	最低數	位次
1	中國人民大學(蘇州校區)	公辦	2022	歷史/本科	重慶	623	302
2	北京航空航天大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	613	508
3	同濟大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	616	432
4	北京師范大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	628	235
5	武漢大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	628	235
6	南開大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	616	432
7	華東師范大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	610	586
8	上海財經大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	619	368
9	哈爾濱工業大學(深圳)	公辦	2022	歷史/本科	重慶	610	586
10	西安交通大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	610	586
11	廈門大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	616	432
12	天津大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	609	610
13	東南大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	608	635
14	中國政法大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	611	559
15	對外經濟貿易大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	614	482
16	中山大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	611	559
17	中央財經大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	611	559

高考志愿填報什么叫專業組

高考志愿專業組是指想報考的專業。

一所院�？稍O置一個或多個院校專業組，每個院校專業組內可包含數量不等的專業�？忌�根據自己的意愿可以直接選擇志愿為某個學校的某個專業組。

考生在填報志愿的時候，要注意自己的成績位次，位次是按普通類所有考生總分排定，總分相同時，按文化總分、語文數學總分、語文或數學單科成績、外語單科成績、選考科目單科成績的高低排序，全部相同者為同位次。

專業志愿組填報方法是什么

全面梳理考生所在分段范圍內的院校及專業
無論高考如何變化、錄取模式如何改變，志愿的競爭歸根結底仍然是分數的競爭，行志愿錄取規則的第一條就是“分數優先”。因此，考生及家長在志愿填報之前，一定要認真梳理自己所在分數段內具體包含著哪些院校以及專業可供選擇。
對照院校及專業選考科目要求，排除不符合條件的選項
在志愿準備過程中，不要忽視了擬填報志愿的選考科目要求。排除自己檢索范圍內選考科目不符合的選項，避免誤填報。
結合考生的興趣愛好、未來規劃，進一步縮小報考范圍
每名考生在其所在分數段內，都有大量的院校及專業可供選擇。在這個步驟當中，可以繼續使用排除法，進一步縮小目標范圍。首先直接排除考生不喜歡且不愿就讀的專業，其次通過院校地域，直接排除不愿就讀的地區。最后不愿就讀中外合作辦學或高收費專業的考生，直接排除該類招生專業等等。通過設置排除選項，就可以迅速縮小考生的報考范圍，減輕報考壓力。
做好“沖、穩、保”搭配，明確局部志愿功能
以首選科目為物理的570分考生為例，該名考生在“沖”志愿設計當中，可能會遇到部分“雙一流建設”院校、“211工程”院校的冷門專業和省屬熱門院校的強勢專業，此時，他所需要做出的選擇是個人能否接受名校的冷門專業還是去選擇省屬院校的熱門專業。
在“穩”志愿設計當中，他可能會遇到的問題是自己心儀的院校、心儀的專業數量不夠充足，是否可以在能接受的院校當中擴大選擇范圍的問題。在“�！敝驹冈O計當中，他一定要充分思考自己所對應保底志愿中哪些性價比更高，哪些更適合考研、升學，哪些更有利于未來就業的問題。

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三、2年重慶高考622分歷史錄取的大學名單匯總表

序號	大學名稱	性質	年份	科目/批次	省份	最低數	位次
1	中國人民大學(蘇州校區)	公辦	2022	歷史/本科	重慶	623	302
2	北京航空航天大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	613	508
3	同濟大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	616	432
4	北京師范大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	628	235
5	武漢大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	628	235
6	南開大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	616	432
7	華東師范大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	610	586
8	上海財經大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	619	368
9	哈爾濱工業大學(深圳)	公辦	2022	歷史/本科	重慶	610	586
10	西安交通大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	610	586
11	廈門大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	616	432
12	天津大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	609	610
13	東南大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	608	635
14	中國政法大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	611	559
15	對外經濟貿易大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	614	482
16	中山大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	611	559
17	中央財經大學	公辦	2022	歷史/本科	重慶	611	559
18	中國人民大學(蘇州校區)	公辦	2021	歷史/本科	重慶	637	462
19	北京航空航天大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	633	587
20	同濟大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	637	462
21	華中科技大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	627	788
22	華東師范大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	633	587
23	哈爾濱工業大學(深圳)	公辦	2021	歷史/本科	重慶	631	642
24	北京理工大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	625	862
25	電子科技大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	613	1462
26	西安交通大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	628	755
27	廈門大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	637	462
28	東南大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	631	642
29	中國政法大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	635	517
30	對外經濟貿易大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	634	549
31	中山大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	635	517
32	華南理工大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	616	1297
33	西北工業大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	610	1661
34	中央財經大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	635	517
35	四川大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	622	1007
36	北京外國語大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	631	642
37	上海外國語大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	627	788
38	山東大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	623	959
39	山東大學威海分校	公辦	2021	歷史/本科	重慶	612	1524
40	中南大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	624	918
41	湖南大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	618	1192
42	重慶大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	612	1524
43	中國傳媒大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	623	959
44	華東政法大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	609	1725
45	吉林大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	620	1100
46	上海大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	618	1192
47	中國農業大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	609	1725
48	北京科技大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	609	1725
49	中央民族大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	608	1800
50	西南財經大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	608	1800
51	南京師范大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	608	1800
52	中國海洋大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	608	1800
53	北京交通大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	613	1462
54	蘭州大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	611	1592
55	華南師范大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	607	1873
56	南京審計大學	公辦	2021	歷史/本科	重慶	612	1524

高考填報志愿必讀 易陷入的十大誤區

誤區一 一門心思奔名校

“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業

有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報考一所心儀“名�！�，二志愿放棄。這種填報志愿方式欠缺考慮，風險較大，如果孩子分數不夠，本科一批一志愿沒被報考院校錄取，就失去了就讀其他一本院校的機會。

不可否認，“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優越，能考上名牌大學固然是好事，但完全從“名牌”出發選高校，不考慮其他因素，特別是專業因素，則是不明智的。更何況，“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業，普通高校一些專業也有，具有很強的實力。因此，填報志愿時，父母不要只考慮“名�！�，走出非“名�！辈粓蟮恼`區。

誤區二 不仔細看招生簡章

高考志愿別冷落了招生章程

按照教育部的有關規定，“招生章程主要內容包括：高校全稱、校址(分校、校區等須注明)，層次(本科、高職或專科),辦學類型（如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨立學院、高等�？茖W校或高等職業技術學校等）,在有關�。▍^、市）分專業招生人數及有關說明，專業培養對外語的要求,經批準的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規則（如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等），學費標準，頒發學歷證書的學校名稱及證書種類，聯系電話、網址，以及其他須知等�！�

誤區三 志愿之間沒有拉開梯度

不同志愿填報方式要區別對待

志愿梯度包括兩方面內容：一是院校志愿梯度，二是專業志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況，一種是對江蘇、浙江、湖南等實行行志愿的�。▍^市）的考生，在拉開梯度這個問題上，風險有所減小，但也不是不考慮。行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險，同時更突出了高考分數的作用。在考慮梯度問題時，建議行志愿的最后一個志愿要有相當的保險系數。也就是說，按照往年的分數，考生的分數上最后一個行志愿要比較保險。

第二種志愿填寫方式是實行非行志愿的考生，院校梯度就非常重要了，我個人認為要把握兩個方面。首先，第一志愿最關鍵。其次，后續志愿基本上應該考慮往年一般報考人數不滿并且曾經招過非第一志愿考生的學校。

誤區四 不填報熱門、緊俏專業

“冷熱”結合對考生更為有利

考生在選擇專業時，另外一個誤區是：盲目擁擠熱門專業，咨詢時經常問“今年什么專業熱”，“什么專業是好專業?”實際上專業沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業，對考生長遠發展非常不利。

熱門專業分數高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業時，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業里人才濟濟，自己實力不是很強，在就業選擇和以后的工作中也很難占得優勢，搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業”而又不忽視“冷門專業”，“冷熱”結合對考生更為有利。

誤區五 只憑學校（或專業）名稱來選擇

有些專業雖然名稱相同，但仍存在一定的差異

考生在填報志愿選擇專業時，還有一個誤區是，喜歡憑著專業的名稱來選擇專業，而對專業內涵不了解。實際上，不同專業之間所學的課程、發展方向的差異是非常大的。有些專業雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。

因此，考生在看專業的時候，一定要詳細了解專業的內涵，一般應該了解以下幾方面內容：該專業的主干課程是什么，是否屬于專業，專業的實力如何，有無碩士、博士點，是否是國家重點學科，在國內同類專業當中居于什么位置，專業發展前景和學生就業去向如何，專業對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。

誤區六 不服從專業調劑

服從調劑可以增加被錄取的機會，但可能被不喜歡專業錄取

當考生在報考某院校時分數不占優勢(夠了院校提檔線，但不夠所報專業的專業錄取線)，填寫“不服從專業調劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中，都有相當一部分考生在填報志愿時，專業志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業級差，或全部填報熱門、緊俏專業，且不服從專業調劑而落榜。

對待是否服從所報院校專業調劑，考生要統籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會，但也要做好被不喜歡專業錄取的準備。你被調劑到的專業極有可能與報考初衷相差甚遠，一般是比較冷門的專業。如果不服從專業調劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報專業的專業錄取線時，則會失去了進入這個學校的機會。

誤區七 行志愿沒有風險

“投檔而被退檔”是最大的風險

行志愿填報雖然減少了志愿填報的風險，但同樣存在風險。具體表現在以下三方面：

1.投檔而被退檔的風險。

雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進入征求志愿。這是行志愿填報最大的風險。

被退檔的理由大致有：高考分數在所有被投檔該學�？忌�中偏低；填報專業志愿太高，且志愿不服從調劑。當然，如果高校實行“進檔即取”的原則，那么，只要分數達到投檔線，志愿服從調劑，就不會退檔，落榜生將大大減少。

2.定位不準確的風險。

3.志愿沒有梯度的風險。

誤區八 選擇專業時，不考慮考生的興趣和特長

選擇符合考生特性的專業，揚長避短，才能促進其學有所成

在選擇高考志愿時，父母固然要考慮到孩子將來的職業規劃，但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業，揚長避短，才能促進其學有所成，為將來獲得一個理想的職業創造條件，這才是最佳選擇。

考生自身特性包括：個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說，首先，父母選擇孩子不喜歡的專業，就是違背了考生的個人興趣愛好。試想，面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業,又如何要求他能積極主動地學習深造。

其次，這個考生性格內向，日少言寡語，不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學醫，將來當醫生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫患接觸是必不可少的診療環節，而孩子的性格特征不適合當醫生，父母沒有考慮到這點。

誤區九 填報志愿市家長的事，孩子只負責學習就行

把志愿決定權還給孩子

每對父母都希望自己的孩子能考上大學，而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執得有些過分，主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛好，導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中，父母的角色定位是參謀。應該把填報志愿的決定權還給孩子。

高考決定著千萬考生的命運和前途。考入什么樣的學校，上什么專業，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業他不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來上大學就會造成一個被動狀態，學習積極性會受到打擊。

父母關心孩子的未來發展，并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會經驗，把該說的話都說到了，也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。

誤區十 照搬往年的錄取分數來報志愿

高校錄取分數線存在波動