2019年三嚴三實教育總結材料

【篇一】

　　“三嚴三實”的要求，是新形勢下全面推進黨的建設新的偉大工程的重要遵循。1月7日，省委書記、省人大常委會主任徐守盛在指導懷化市委常委班子“三嚴三實”專題民主生活會時強調，全省各級黨委(黨組)要進一步鞏固好、運用好專題教育成果，把“三嚴三實”要求貫穿到管黨治黨始終。

　　把“三嚴三實”貫穿管黨治黨始終，首先要營造良好的從政環境。從政環境反映黨風、政風、社會風氣的總體面貌，決定黨員干部的價值追求和從政取向，關系到全黨乃至整個社會的精神面貌。營造良好從政環境，需從多方面持續努力，貫徹落實“三嚴三實”是一個基本要求。要努力形成嚴肅認真的黨內政治生活環境，堅持講原則、講認真、講實效，真正使黨內政治生活成為黨員干部錘煉黨性的大熔爐。要努力形成風清氣正的工作環境，樹立勤奮敬業、建功立業的工作導向，和認真負責、埋頭苦干的工作態度，實現干部清正、政府清廉、政治清明。

　　任何事情，堅持一陣子容易，堅守一輩子難。把“三嚴三實”貫穿管黨治黨始終，要進一步樹牢“抓好黨建是最大政績”的責任意識，清醒認識作風建設的艱巨性、長期性，緊盯黨風廉政領域的新情況新變化，從解決不嚴不實問題延伸開去，堅持標本兼治、破立并舉，探索形成解決“不嚴不實”問題、持續改進作風的長效機制。要層層壓緊壓實“兩個責任”，深刻汲取一些典型違紀違法案件教訓，建立健全黨建工作問責機制，真正讓紀律和規矩立起來、嚴起來。制度不能是“牛欄關貓”，更不能是“稻草人”，要堅持制度面前人人等、執行制度沒有例外，切實維護制度的嚴肅性、權威性。

　　從嚴治黨，關鍵是從嚴治吏。把“三嚴三實”貫穿管黨治黨始終，要從嚴從實加強干部隊伍建設，按照“干部能上能下”的規定要求，著力解決干部不作為、亂作為、不會為等問題。選拔任用干部，要把“三嚴三實”作為重要標準;教育培養干部，要把“三嚴三實”作為重要內容;考核評價干部，要把“三嚴三實”作為重要依據;監督管理干部，要很好地體現“三嚴三實”要求，切實加強對干部的日常監督管理，做到嚴早、嚴小、嚴預防。

　　“三嚴三實”是著眼解決當前作風方面突出問題提出來的，彰顯了馬克思主義執政黨的政治品格，體現了黨要管黨、從嚴治黨的基本要求。全省黨員干部都應當自覺把“三嚴三實”作為修身做人的基本遵循，作為為官用權的警世箴言，作為干事創業的行為準則，在建設富饒美麗幸福新湖南中，更好地履行共產黨人的崇高職責。

　　【篇二】

　　“四個全面”戰略布局下，領導干部該有怎樣的工作作風?群眾路線教育實踐活動結束之后，靠什么將作風建設落到實處，防止“四風”回潮?日，中辦印發《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》。方案中提出，著力解決“不直面問題、不負責任、不敢擔當，頂風違紀還在搞‘四風’、不收斂不收手等問題”，回答了這些時代課題，為作風建設注入了一劑“強心針”。

　　應該來說，十八大以來，群眾路線教育實踐活動的精神洗禮，如同春風化雨，讓執政大樹生發新芽，干部隊伍煥發新貌，作風建設為之一新，黨心民意為之一震，很好地凝聚了創業謀事、深化改革、推進法治的社會共識。在很長一段時間內，這些也將成為我們執政的不竭動力。

　　然而，也需要看到的是，“四風”具有頑固性和反復性，作風建設的成果很多是在高壓下實現的，樹倒根猶在，“四風”的病灶并沒有消除。群眾路線教育實踐活動過后，不少作風問題又開始浮出水面。比如，文件下了，政策出臺了，有的地方就是不作為，“說起來重要，做起來次要”;有的地方則臉好看了，門好進了，話好說了，但事依然難辦，讓群眾屢碰“軟釘子”。如此種種，不一而足。這些都成為全面深化改革的攔路虎和絆腳石，必須搬除。

　　人民有所呼，改革有所應。中央紀委監察部網站最刊發了一組調查，發現對于作風建設，群眾整體是滿意的，但離群眾的期待值，還有一定距離。群眾對于辦事拖延、敷衍塞責、效率低下等問題，意見很大，一些隱蔽的作風頑疾已經成為大眾詬病的對象。這些問題和群眾的不滿，說到底，還是源于“不嚴不實”。試想，假如我們共產黨人不能以實際行動回應百姓的呼聲，不把事業做到實處，那我們以何立身?拿什么去贏得老百姓的支持?我們黨執政的根基怎樣才能樹立起來?執政的大樹如何能夠枝繁葉茂、綠葉長青?這并非是聳人聽聞，而是現實的挑戰，是長期執政必須解決的問題。

　　正是出于這樣的考量，中央要求延展深化群眾路線教育實踐活動，開展“三嚴三實”專題教育活動，推動各級領導干部把“三嚴三實”作為修身做人用權律己的基本遵循、干事創業的行為準則。這一要求打到了痛點、抓住了主要矛盾，必將為我們鍛造執政的鋼筋鐵骨添上一把烈火。