黨支部征求意見表范文篇1

在10月起，我村支部開展了單王鄉(xiāng)黨員黨性定期分析工作，黨員先后對黨支部提出39條意見和建議，黨支部根據(jù)這些意見和建議，結(jié)合自身實際，進行整改，并制訂了相關(guān)的組織制度，

黨支部征求意見建議稿。

黨員對黨支部的意見和建議：

1、加強環(huán)境衛(wèi)生和治安工作的管理。

2、多開展一些有意義的活動，提高黨員的凝聚力和為人民服務的水。

3、希望能夠保持團結(jié)協(xié)力的精神，努力把前樓村建設得更好。

4、村內(nèi)有些路段損壞很嚴重，路燈有些地方不足，對村民造成不便。

5、多組織一些外出學習、參觀活動，學習別人的經(jīng)驗，從而提高黨員的認識。

6、盡量提早通知開會時間(約一個星期)，對黨員來說能更好安排時間參加會議。

7、多開展活動，加強黨員間的交流和了解。

8、增設黨支部工作欄目，讓黨員更加了解黨支部的工作動向。

9、在前樓村部門口，村級道路長期被破壞，造成行車不便，存在很大的安全隱患，望黨支部能加派人員巡邏，消除隱患。

10、對經(jīng)常不參加支部會議的黨員，黨支部要對其進行批評教育。

11、廣泛聽取黨員、群眾、基層干部建議，加強黨委決策咨詢工作，使支部工作的信息公開，健全監(jiān)督機制。

12、多到村內(nèi)體察民情，加強村內(nèi)困難戶的幫扶力度。

13、對不參加支部會議的，屢教不改的黨員，黨支部要作出適當?shù)奶幏帧?/p>

14、希望黨支部實事求是，多為前樓村民解決實際問題，把前樓的精神文明建設和物質(zhì)文明建設都搞好。

15、制定關(guān)于黨員行為規(guī)范的制度，如會議出勤制度，黨員年度自評制度等，對表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員給予一定的獎勵。

16、利用周六日或者節(jié)假日組織黨員進行一些有意義的活動，如：探望村內(nèi)的孤寡老人，關(guān)心他們的生活所需，開展各種便民利民服務等。

17、多創(chuàng)造一些機會，使新老黨員有更多的交流和學習機會，從而更好更快地融入到黨組織的大家庭中!

18、希望黨支部能從實際出發(fā)，多做實事，力爭把我村的建設提高一個臺階，把前樓村民的生活水提高一個層次。

19、各季度開展評選先進黨員活動，建立黨支部會議制度，設立全勤獎，賞罰分明。

20、希望黨務工作更加公開、透明。

21、開展更多新穎的群眾工作，使更多的新加入的年輕黨員有更多的溝通、交流、學習的機會;更好地聯(lián)系群眾，為群眾辦實事。

22、召開黨員會議時，希望到場的黨員能夠每人發(fā)一份關(guān)于會議內(nèi)容的資料，免得部分黨員聽得不清楚。

23、希望黨支部向每一位新加入的黨員發(fā)一份《黨章》。

24、制定黨員考核制度，每年對全體黨員進行考核。

25、黨員相互間都不是很了解，特別是新加入的黨員，應搞一些能夠讓大家增進友誼的活動。

26、統(tǒng)籌經(jīng)濟發(fā)展思路，從長遠和更廣闊的角度考慮前樓地區(qū)的經(jīng)濟和文化發(fā)展，從實處提高前樓經(jīng)濟發(fā)展，增加村民收入。

27、作為黨支部的領(lǐng)導，要多些關(guān)心村里面的貧苦大眾，經(jīng)常到村里巡視衛(wèi)生以及民生民事。

28、現(xiàn)時前樓的車輛太多，交通方面很容易出事故，為了減少事故發(fā)生，一定要在道路上多設些交通標語和多設些減速帶。

29、多組織有意義活動，確立會議制度，賞罰分明;多些關(guān)心老黨員的身體健康。

30、組織生活應該求精不求多，盡量用最少的時間做最多的事情，或者可以采取其他的形式組織生活，例如網(wǎng)絡。

黨支部征求意見表范文篇2

一、對洪外領(lǐng)導班子集體及班子成員的意見

(一)、是解放的力度還不夠大，

黨員征求意見表范文

。對“中心”這個新生事物的認識還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。

(二)、是服務意識還有待于進一步增強。對“服務是我們的天職”的體會的不深不透，還沒有自覺地把學校和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害學校和群眾的根本利益。

(三)、是精神狀態(tài)還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。

(四)、是工作作風還不夠扎實。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。如對待學校方針大政不理解的群眾存有急躁，不能以和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時態(tài)度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。

( 五)、是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務有關(guān)的就學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉及。

(六)、是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強當先

二、對黨員個人的意見

(一)、政治意識不夠強。對黨的路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東和鄧小理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式，敷衍了事，時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東及鄧小理論，但上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東，沒有意識其的精髓，更沒有掌握鄧小同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

(二)、宗旨觀念不夠牢固。有些黨員有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨.以至于為群眾服務意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.

（1）、征求意見造句,用征求意見造句

（2）、院校錄取須征求服從生的意見嗎

（3）、2021年社區(qū)專題民主生活會征求意見表（兩篇）

（4）、2021年縣委黨支部專題民主生活會征求意見表（兩篇）

（5）、2021年公司黨員專題民主生活會征求意見表怎么填（兩篇）

（6）、2021年領(lǐng)導班子專題民主生活會征求意見表范文（兩篇）

（7）、2021年基層組織專題民主生活會征求意見表如何填寫（兩篇）

（8）、2021年縣機關(guān)部門脫貧攻堅專題民主生活會征求意見（兩篇）

（9）、2021年鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部民主生活會征求意見建議工作報告（三篇）

（10）、2021年機關(guān)單位民主生活會征求意見建議（兩篇）

(三)、業(yè)務知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過,在業(yè)務方面存有依賴性，認為領(lǐng)導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。