2025年北京網(wǎng)絡職業(yè)學院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

2023年高考臨，考生們對心儀的學校最低多少分可以上都很關注，以下是小編整理的關于歷年北京網(wǎng)絡職業(yè)學院最低錄取分數(shù)相關內(nèi)容，供考生們參考。

一、北京網(wǎng)絡職業(yè)學院歷年最低多少分能錄取上

一、2022年北京網(wǎng)絡職業(yè)學院多少分能考上

1、2022年北京網(wǎng)絡職業(yè)學院在湖南物理的最低錄取分數(shù)線為338分，對應的錄取位次為218754;

2、2022年北京網(wǎng)絡職業(yè)學院在山西理科的最低錄取分數(shù)線為261分，對應的錄取位次為77644;

3、2022年北京網(wǎng)絡職業(yè)學院在黑龍江文科的最低錄取分數(shù)線為259分，對應的錄取位次為51116;

4、2022年北京網(wǎng)絡職業(yè)學院在河北歷史的最低錄取分數(shù)線為200分，對應的錄取位次為192095;

5、2022年北京網(wǎng)絡職業(yè)學院在湖北物理的最低錄取分數(shù)線為200分，對應的錄取位次為201846;

二、2021年北京網(wǎng)絡職業(yè)學院多少分能考上

1、2021年北京網(wǎng)絡職業(yè)學院在山東綜合的最低錄取分數(shù)線為405分，對應的錄取位次為346479;

2、2021年北京網(wǎng)絡職業(yè)學院在河南文科的最低錄取分數(shù)線為234分，對應的錄取位次為294717;

3、2021年北京網(wǎng)絡職業(yè)學院在河北歷史的最低錄取分數(shù)線為226分，對應的錄取位次為197258;

4、2021年北京網(wǎng)絡職業(yè)學院在山西理科的最低錄取分數(shù)線為130分，對應的錄取位次為78315;

5、2021年北京網(wǎng)絡職業(yè)學院在北京綜合的最低錄取分數(shù)線為128分，對應的錄取位次為42031;

三、2020年北京網(wǎng)絡職業(yè)學院多少分能考上

1、2020年北京網(wǎng)絡職業(yè)學院在河北理科的最低錄取分數(shù)線為399分，對應的錄取位次為198730;

2、2020年北京網(wǎng)絡職業(yè)學院在河北文科的最低錄取分數(shù)線為395分，對應的錄取位次為98937;

3、2020年北京網(wǎng)絡職業(yè)學院在山西文科的最低錄取分數(shù)線為267分，對應的錄取位次為64216;

4、2020年北京網(wǎng)絡職業(yè)學院在河南文科的最低錄取分數(shù)線為213分，對應的錄取位次為336011;

5、2020年北京網(wǎng)絡職業(yè)學院在北京綜合的最低錄取分數(shù)線為171分，對應的錄取位次為46494;

二、北京網(wǎng)絡職業(yè)學院簡介

北京網(wǎng)絡職業(yè)學院是北京市教育委員會批準設立的全日制民辦普通高等職業(yè)院校，截至2023年，已有30年辦學歷史。

學院地處北京房山區(qū)，毗鄰人類起源圣地周口店猿人遺址和北京城之源的西周燕都遺址，人文歷史氣息濃郁，文化底蘊深厚。校園占地500 畝，教學和生活配套設施10余萬方米。

學院設立以來，以立德樹人為根本任務，努力踐行“三全育人”理念；培養(yǎng)主動適應管理并且能夠積極參與管理的高端技術技能型人才，引導學生成為擔當民族復興大任的時代新人。

人才培養(yǎng)定位

學院是北京市政府所屬高等院校，承擔著為北京市社會發(fā)展和經(jīng)濟建設培養(yǎng)人才的任務。學校畢業(yè)生遍布北京市各級各類企業(yè)和機構(gòu)，主要從事各產(chǎn)業(yè)領域內(nèi)網(wǎng)絡和信息化生產(chǎn)和服務活動。

在市政府領導下，學院以發(fā)展高等職業(yè)教育為辦學目標，培養(yǎng)具有大學專科學歷的高端技能型人才，滿足我國現(xiàn)代化建設的急需，補強制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級過程中的人才短板。

專業(yè)設置

學院以網(wǎng)絡與信息安全、大數(shù)據(jù)技術、網(wǎng)絡新媒體技術三大專業(yè)群為基礎，開設了信息安全技術應用、計算機網(wǎng)絡技術、大數(shù)據(jù)技術、軟件技術、人工智能技術應用、金融科技應用、智慧健康養(yǎng)老服務與管理、網(wǎng)絡新聞與傳播、廣播影視節(jié)目制作、數(shù)字媒體技術、電子商務等熱門專業(yè)。

教學模式和培養(yǎng)

學院秉承對學生高度負責的宗旨，堅持“質(zhì)量立校、興校”的發(fā)展道路，大力推動人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。

學院在教育教學中三管齊下，其一，大力強化通識教育，提高學生的政治覺悟和人文素質(zhì)；其二，在專業(yè)教育中推行以項目實訓為導向、理論知識和操作技能相互融和的貫通式教學法；其三，在學生管理工作中注重制度化和規(guī)范化建設，培養(yǎng)學生積極適應管理并主動參與管理的職業(yè)素質(zhì)。

學院建設高水的雙師型師資隊伍，在專業(yè)教學過程中，引導學生學習各類實際案例，提高學生解決生產(chǎn)中各類實際問題的能力。學院組織學生參加各類職業(yè)技能大賽，參與國家級、省部級課題和重大工程，為學生創(chuàng)造提高職業(yè)能力的實踐機會。

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