小學生心理健康主題班會游戲(二)

建金字塔》游戲，游戲規則：將空罐子按5、4、3、2、1的形狀堆起來，每組4人進行合作，有的負責堆，有的負責運輸，運輸的同學要鉆圈子，來回都要鉆，兩個人負責拿好呼啦圈不得使它倒在地上，空罐子需要多少要計算好，多拿還得送回去。課堂上頓時沸騰起來，加油聲，叫喊聲此起彼伏，比賽結果只有一組成功。）
　　
　　討論：說說你們成功與失敗的原因。
　　
　　生（小組1）：我們小組分配得不好，大家不知道合作，都搶著疊，結果誰也沒弄好。
　　
　　生（小組2)：我們在搬運的過程中合作得不好，東西放得太亂。
　　
　　生（小組3）：音樂一響，我們太緊張，手忙腳亂，七手八腳，結果也沒弄好。
　　
　　生（小組4)：我們小組在分工合作的時候比較注意每個人的特長，合理分配，合作得很好，結果我們擺得最好。
　　
　　師（小結過渡）：你們都找出了成功和失敗的原因，這很好，通過游戲，你們都體會到齊心協力巧分工是事業成功的關鍵，對嗎？
　　
　　生：對！
　　
　　師：同學們，生活并不是風浪靜的，有時也會遇到各種意想不到的危險。在危險面前，人們又該怎樣團結合作才能取得共同的勝利？現在咱們再做個《勝利大逃亡》的游戲。
　　
　　（做《勝利大逃亡》游戲，游戲情景的創設：假設大樓著火或很快就要倒塌，而出口只有一個，大家紛紛逃亡，在災難面前，應該怎樣逃跑才能使大家都逃出來呢？游戲規則：每組派8人參加，其中有2人扮演小孩，2人扮演老人，4人扮演青壯年。另外還要注意照顧剛才沒有參加活動的同學，讓大家都有活動的機會。各個小組挑選好參賽隊員進行比賽。場面熱鬧非凡，很多小組的學生不知所措。）