新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的合肥學(xué)院通信工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年合肥學(xué)院通信工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、合肥學(xué)院通信工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年合肥學(xué)院招生辦官方公布的通信工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道合肥學(xué)院通信工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在河北省份2021年的合肥學(xué)院通信工程專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是516分，對應(yīng)的最低錄取位次在72111名；

2、在遼寧省份2020年的合肥學(xué)院通信工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是492分，對應(yīng)的最低錄取位次在45635名；

3、在安徽省份2020年的合肥學(xué)院通信工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是542分，對應(yīng)的最低錄取位次在60370名；

4、在山東省份2020年的合肥學(xué)院通信工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是517分，對應(yīng)的最低錄取位次在136596名；

5、在山東省份2019年的合肥學(xué)院通信工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是508分，對應(yīng)的最低錄取位次在101703名；

6、在四川省份2021年的合肥學(xué)院通信工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是499分，對應(yīng)的最低錄取位次在105741名；

二、合肥學(xué)院通信工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	通信工程專業(yè)	2021	河北	物理	物理+化學(xué)	516	72111
2	通信工程專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	517	71732
3	通信工程專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+化學(xué)	498	44556
4	(語種不限)通信工程專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	492	45635
5	通信工程專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	482	52957
6	通信工程專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	508	41580
7	(學(xué)費待定)通信工程專業(yè)	2021	安徽	理科	-	515	66478
8	(4290元/年)通信工程專業(yè)	2020	安徽	理科	-	542	60370
9	通信工程專業(yè)	2019	安徽	理科	-	514	60530
10	(4900元/年)通信工程專業(yè)	2022	安徽	理科	-	510	75597
11	通信工程專業(yè)	2021	山東	綜合	物	506	136778
12	通信工程專業(yè)	2020	山東	綜合	物	517	136596
13	通信工程專業(yè)	2019	山東	理科	-	508	101703
14	通信工程專業(yè)	2022	山東	綜合	物	511	126539
15	通信工程專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+化學(xué)	515	67891
16	通信工程專業(yè)	2020	湖南	理科	-	508	73062
17	通信工程專業(yè)	2019	湖南	理科	-	493	63489
18	通信工程專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
19	通信工程專業(yè)	2021	四川	理科	-	499	105741
20	通信工程專業(yè)	2020	四川	理科	-	518	92111
21	通信工程專業(yè)	2019	四川	理科	-	533	91770
22	通信工程專業(yè)	2022	四川	理科	-	491	109225
23	通信工程專業(yè)	2021	陜西	理科	-	440	62096
24	通信工程專業(yè)	2020	陜西	理科	-	449	63641
25	(教學(xué)地點：安徽省合肥市蜀山區(qū)經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)錦繡大道99號、158號合肥學(xué)院)通信工程專業(yè)	2019	陜西	理科	-	467	64319
26	通信工程專業(yè)	2022	陜西	理科	-	439	68262

合肥學(xué)院和榆林學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

浙江海洋大學(xué)和合肥學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

湖南工商大學(xué)和合肥學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

合肥學(xué)院和廣西科技師范學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

合肥學(xué)院在江西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

合肥學(xué)院在廣西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

合肥學(xué)院和浙江萬里學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

蘭州理工大學(xué)和合肥學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

合肥學(xué)院和昆明學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

大連交通大學(xué)和合肥學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

河北大學(xué)和合肥學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

合肥學(xué)院和南京傳媒學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

三、合肥學(xué)院師資和院系介紹

合肥學(xué)院是一所在“改革中誕生，開放中成長，創(chuàng)新中發(fā)展”的省市共建、以市為主的全日制公辦本科院校，其前身是創(chuàng)辦于1980年的合肥聯(lián)合大學(xué)。1985年，學(xué)校成為德方在中國重點援建的兩所示范性應(yīng)用型高校之一。2002年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，與合肥教育學(xué)院、合肥師范學(xué)校合并。2018年，學(xué)校整體進入安徽省第一批次招生,獲批碩士學(xué)位授予單位。學(xué)校被譽為中國高等教育改革的“小崗村”、中國應(yīng)用型本科高校第一方陣的“排頭兵”，是全國應(yīng)用型本科高校專門委員會副主席單位，長三角地區(qū)應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟主席單位，安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟常任主席單位。先后榮獲國家教學(xué)成果獎一等獎兩項、二等獎兩項，第四屆全國教育改革創(chuàng)新特別獎，國家科技進步二等獎兩項。2015年10月30日，中德兩國總理共同視察合肥學(xué)院，李克強總理指出：“合肥學(xué)院30年來的發(fā)展壯大是中德務(wù)實合作的成功典范”。德國總理默克爾稱贊合肥學(xué)院是“中德近30年合作的光輝典范”。李克強總理宣布在合肥學(xué)院建立中德教育合作示范基地及基金。2021年4月23日，政治局委員、國務(wù)院副總理孫春蘭到合肥學(xué)院考察調(diào)研，充分肯定了合肥學(xué)院在國際合作、人才培養(yǎng)等方面取得的成績，希望學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮示范帶頭作用。目前，學(xué)校一個校區(qū)辦學(xué)，占地面積1500畝，擁有全日制在校生14460人，專任教師1051人，校舍建筑面積68.92萬平方米，教學(xué)科研行政用房面積41.57萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.69億元，圖書館紙質(zhì)圖書145.51萬冊，電子圖書156.72萬冊。現(xiàn)有11個二級學(xué)院，涵蓋工、經(jīng)、管、文、理、教育、藝術(shù)7大學(xué)科門類。本科專業(yè)75個，其中國家級特色專業(yè)5個，國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)4個，國家本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個，國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點6個、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點20個，2個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、11個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點。中德合作物流管理專業(yè)、經(jīng)濟工程專業(yè)相繼獲德國專業(yè)認(rèn)證。學(xué)校堅持人才強校戰(zhàn)略，穩(wěn)步打造結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、符合定位的師資隊伍。現(xiàn)有博士學(xué)位教師355人、高級專業(yè)技術(shù)職稱教師458人，研究生導(dǎo)師231人、博士生導(dǎo)師6人，“雙能型”教師570人�，F(xiàn)有省級教學(xué)團隊20個，省級教學(xué)名師24人，省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人2人，合肥市拔尖人才119人。外籍教師中先后有4位獲中國政府“友誼獎”，11位獲安徽省政府“黃山友誼獎”，4位出席李克強總理主持的外國專家新春座談會。有3位諾貝爾獎獲得者為學(xué)校榮譽教授。學(xué)校堅持以生為本，人才培養(yǎng)模式從“八個轉(zhuǎn)變”向產(chǎn)教深度融合發(fā)展。2016年，學(xué)校與德國埃姆登/里爾應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、德國大陸集團合作開設(shè)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)“大陸班”，首創(chuàng)具有的“雙元制”高等教育�！吨袊�教育報》頭版以《二次轉(zhuǎn)型再出發(fā)，合肥學(xué)院探索國際雙元制高等教育——培養(yǎng)善創(chuàng)新的卓越工程師