合肥共達職業技術學院的機械制造及自動化專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的合肥共達職業技術學院機械制造及自動化專業錄取分數線數據，包含三年合肥共達職業技術學院機械制造及自動化專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、合肥共達職業技術學院機械制造及自動化專業分數線是多少分

最新據2023年合肥共達職業技術學院招生辦官方公布的機械制造及自動化專業錄取數據，我們可以知道合肥共達職業技術學院機械制造及自動化專業錄取分數線如下：

1、在安徽省份2021年的合肥共達職業技術學院機械制造及自動化專業文科專業分數線是240分，對應的最低錄取位次在181569名；

2、在安徽省份2021年的合肥共達職業技術學院機械制造及自動化專業理科專業分數線是204分，對應的最低錄取位次在225313名；

3、在安徽省份2020年的合肥共達職業技術學院機械制造與自動化專業文科專業分數線是236分，對應的最低錄取位次在187914名；

4、在安徽省份2020年的合肥共達職業技術學院機械制造與自動化專業理科專業分數線是210分，對應的最低錄取位次在220482名；

5、在安徽省份2019年的合肥共達職業技術學院機械制造與自動化專業文科專業分數線是232分，對應的最低錄取位次在178968名；

6、在安徽省份2019年的合肥共達職業技術學院機械制造與自動化專業理科專業分數線是234分，對應的最低錄取位次在222833名；

二、合肥共達職業技術學院機械制造及自動化專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(7000元/年)機械制造及自動化專業	2021	安徽	文科	-	240	181569
2	(7000元/年)機械制造及自動化專業	2021	安徽	理科	-	204	225313
3	(7000元/年)機械制造與自動化專業	2020	安徽	文科	-	236	187914
4	(7000元/年)機械制造與自動化專業	2020	安徽	理科	-	210	220482
5	機械制造與自動化專業	2019	安徽	文科	-	232	178968
6	機械制造與自動化專業	2019	安徽	理科	-	234	222833
7	(8200元/年)機械制造及自動化專業	2022	安徽	理科	-	-	-
8	(8200元/年)機械制造及自動化專業	2022	安徽	文科	-	-	-

合肥共達職業技術學院河北錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

合肥共達職業技術學院在廣西錄取分數線是多少？2023最低位次排名

合肥共達職業技術學院在江西錄取分數線是多少？2023最低位次排名

2023年合肥共達職業技術學院最低多少分能錄取上(專業分最低位次)

2023年合肥共達職業技術學院高考錄取結果什么時候出來(公布時間)

合肥共達職業技術學院教務處電話號碼

合肥共達職業技術學院教務處官網：https://www.hfgdxy.cn/JwcIndex/index.html

2023年合肥共達職業技術學院高考錄取結果查詢官網網址入口

2023年合肥共達職業技術學院高考錄取通知書什么時候發及EMS快遞查詢

合肥共達職業技術學院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業、院校分數線)

合肥共達職業技術學院王牌專業有哪些

合肥共達職業技術學院的大數據與會計專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、合肥共達職業技術學院師資和院系介紹

依托合肥工業大學辦學合肥共達職業技術學院由合肥工業大學資產經營有限公司創辦于2007年，是經安徽省人民政府批準、國家教育部備案的省屬普通高等學校。辦學以來，學院依托合肥工業大學的優質的教育資源辦學，在發展規劃、專業建設、師資建設、圖書資源、實驗實訓條件等多方面得到合肥工業大學的支持。學院黨委書記、院長、教學督導、系部負責人均源自合肥工業大學。校園風景秀麗學院位于合肥新站高新技術產業開發區，毗鄰合肥綜合保稅區、國家級液晶板顯示產業基地，地勢開闊，樓宇雋永，校園人文氣息濃厚。校區規劃占地500畝，建有綜合教學樓、綜合實訓樓、圖書館、行政樓、學生公寓、汽車工程實訓中心、工程訓練中心、標準塑膠跑道運動場、硅PU籃球場和排球場，校園總建筑面積100000余方米。注重學生實踐動手能力培養學院強調學生動手能力的培養，各類基礎、專業實訓室設施完善，滿足各專業教學培養要求。學生可在學院計算機、電子電工、單片機應用、電子產品裝機、電工維修與工廠供電、電子與通訊技術、可編程應用、電機拖動與傳感器檢測、機床電氣PLC、力學、建筑測量、水力學、土力學、建筑材料、建筑結構、動漫設計、創業培訓、化妝間、形體房等實訓室以及校企共建實訓室、實訓基地進行實踐學習和能力培養。