安徽高考試卷難度預(yù)測,今年安徽高考難度系數(shù)難不難

，包括安徽在內(nèi)的25個省份將在高考中使用全國卷。回歸全國卷后，高考試題將會出現(xiàn)什么變化?會帶來什么影響?和安徽卷相比到底有何不同呢?隨著高三年級的開學(xué)，這些問題困擾了許多考生、家長以及老師們。

【困擾】九學(xué)科課時都喊“緊”

開學(xué)一個月了，肖驍將作息時間完全過渡到高三模式，但是晚上復(fù)習(xí)時，有時會陷入焦躁的情緒中。

“選修的內(nèi)容太多了，可是自己又不確定到底學(xué)什么，如果都學(xué)時間肯定來不及。”肖驍是高考大軍中的一員，自從去年下半年安徽將實施全國卷的消息傳開后，迷茫的情緒總不時縈繞在心頭。對于他來說，全國卷的啟用讓他不知道練習(xí)用什么試卷好，其次就是不知道學(xué)哪些內(nèi)容才好，尤其是選修學(xué)科，沒有人劃“重點”，他和他的同學(xué)們找不準(zhǔn)自己重點學(xué)什么。

肖驍?shù)慕箲]，老師們感受更加深刻。“現(xiàn)在誰想多占一節(jié)課都不行，大家都在喊缺課時，都想多摳點時間給自己學(xué)科用。”曹老師今年帶高三，這個暑假他和高三年級組的同事們沒有休息幾天，都在不停學(xué)習(xí)和研究全國卷改革的對策。和學(xué)生們的感受一樣，目前高三老師最頭痛的就是改革后課時緊張，原本只有劃定的部分選修內(nèi)容要學(xué)習(xí)，現(xiàn)在劃定范圍沒了，變成從四個模塊里選擇，不知道選什么好，每個老師都喊自己的課時不夠用，

又不能占用學(xué)生太多的課余時間，畢竟高三學(xué)生還要有時間來自主復(fù)習(xí)。家長和學(xué)生的焦慮情緒也給老師們帶來很大壓力。

　　教學(xué)少了高考“指揮棒”

除了復(fù)習(xí)時間緊張，如何復(fù)習(xí)也困擾著大家。

據(jù)了解，以前安徽自主命題時，雖然考綱會有一些變化，但是大方向是不變的，有經(jīng)驗的高三老師可以駕輕就熟地指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)。但是實施全國卷，這對于不少高三老師來說還是第一次接觸，缺少了考綱指引，已經(jīng)習(xí)慣圍繞高考指揮棒行動的高三教學(xué)失去了方向。

“安徽自主命題這么多年，真題卷都有很多套了，以前學(xué)生和老師可以直接使用這些材料。現(xiàn)在我們自己都不知道用什么真題和試卷好，也不敢貿(mào)然給學(xué)生推薦。”曹老師告訴記者，高三階段一個重要的復(fù)習(xí)手段就是做練習(xí)，市場上也有大量的真題試卷，有些還是省內(nèi)名師參與編注的，大家對本省命題的方向把握得比較準(zhǔn)。但是實施全國卷后，市場上現(xiàn)有的真題卷已經(jīng)不符合要求，不論是分值、題型、試卷考查的范圍等，全國卷都發(fā)生了變化。老師上課缺少“指揮棒”，學(xué)生復(fù)習(xí)缺少了有針對的強(qiáng)化練習(xí)，這也是當(dāng)前師生們感到最著急的一件事。

【解讀】

　　高考試卷告別“徽風(fēng)皖韻”

“從大的方面來說，安徽卷和全國卷的本質(zhì)是一樣的，都是在國家課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一指導(dǎo)下的教與學(xué)，學(xué)與考。但在試卷具體結(jié)構(gòu)上，卻又有一些差異。”這個暑假，安徽省教育科學(xué)研究院院長李燦莉沒有閑著，教研院里相關(guān)高考九個學(xué)科的教研員們也在不斷分析、研判、討論、交流。對于高考安徽卷和全國卷的區(qū)別，她認(rèn)為主要是考試范圍、題型和選修的考查方式不一樣。

首先是考試范圍發(fā)生了變化。全國卷面向全國，覆蓋面更廣，而安徽卷相對來說范圍要小一些。其次是試卷取材的背景不同。“以往我們的試卷強(qiáng)調(diào)徽風(fēng)皖韻，注重安徽元素，但全國卷是盡量去地方色彩。”合肥一中校長助理方小培告訴記者，以地理為例，全國卷世界地理所占比例較大，而安徽卷則是側(cè)重中國地理，這就需要教學(xué)時老師的視野更開闊，對以往的教學(xué)方式做些調(diào)整。

選修考查從“規(guī)定”到“自選”

相對于考試范圍來說，選修課考查方式的轉(zhuǎn)變是全國卷給我省考生帶來的較大變化，這也是目前師生們感到學(xué)習(xí)和教學(xué)時間不夠，難以下手的一個重要原因。

“實施安徽卷時，我們對選修內(nèi)容的考查是‘指定選考’，而全國卷是‘選修選考’。”李燦莉解釋道，各個學(xué)科都有不同的選修模塊，為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，安徽省的考試大綱會在不同的教學(xué)模塊中指定部分模塊或部分模塊的某些內(nèi)容作為復(fù)習(xí)迎考的內(nèi)容。以歷史學(xué)科為例，是在四個選修模塊中指定兩個選修模塊中的部分內(nèi)容做學(xué)習(xí)和考試要求，這樣學(xué)生就重點學(xué)習(xí)這些“規(guī)定”內(nèi)容，壓力會小一些。