解讀安徽高考改革方案 文理分科依然存在

9月4日上午十點，中國教育部公布了“國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見”,萬眾矚目的高考改革方案終于浮出水面。萬家教育小編第一時間聯(lián)系了合肥八中教研室副主任，有著二十多年英語教學(xué)經(jīng)驗的陶主任，請他為網(wǎng)友解讀此次的高考改革方案。

教育部的高考改革方案并未動搖現(xiàn)行高考制度的根本（資料圖）

綜述：此次改革并未動搖高考制度根本

看完這份高考改革方案，陶主任坦言最大的感受就是“淡”。“文理不分科、英語提供兩次機會但不退出高考、語數(shù)外三門主科分值不變，在我看來這些舉措并沒有改變現(xiàn)行的高考制度，應(yīng)該是教育部的專家在充分采集社會意見以后做出的決定。畢竟，之前吵得沸沸揚揚的英語退出高考也只是一方意見，語文學(xué)不好和英語教學(xué)并無太大關(guān)系。”

評價：文理分科在未來依然存在

陶主任認為，雖然說文理不分科，學(xué)生和家長在相當(dāng)長的時間里依然會按照政史地、理化生的方案挑選高考科目。“學(xué)科的文理性質(zhì)依然存在，學(xué)生的強弱科目基本也是依照文科理科不同的思維方法決定的，政治好的學(xué)生歷史肯定也不會差到哪兒去，這項改革措施主要是為了給考生更多的選擇余地，降低選擇科目時的心理壓力。”

觀點：英語兩次考試是實戰(zhàn)演

對于英語考試有兩次機會，陶主任也有自己的看法，“雖然什么時候考、怎么考都沒有確定，但是作為最接高考的實戰(zhàn)演，高考英語的兩次考試機會是鍛煉學(xué)生考試技巧、磨練考試心理的大好機會。”在陶主任眼中，高考英語的改革對于學(xué)校和老師的教學(xué)方法并沒有什么影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也不用做改動，“開個玩笑說，無非就是多做一套卷子的事情。學(xué)生該怎么學(xué)還是怎么學(xué)，老師該怎么教還是怎么教。”

預(yù)測：安徽省將在2017年出臺高考改革細則

在有幾十年教學(xué)經(jīng)驗的陶主任看來，安徽省很有可能會在2017年出臺高考改革的相關(guān)細則。“這么多年來，安徽省的政策發(fā)布都是以穩(wěn)健為主。不會貿(mào)然激進，也不會拖中央政策的后腿。”此次教育部公布的高考改革方案中提到，啟動高考改革方案，2017年全面推進改革進度，2020年確立現(xiàn)代教育考試招生制度。陶主任推測安徽省很有可能在2017年，在全國高考改革方案已經(jīng)實踐了一段時間后，參考其他試點省份的改革細則，推出適合安徽省的高考改革方案