2022年安徽高考語(yǔ)文試卷解析點(diǎn)評(píng)及答案word分享

一、2021年安徽高考語(yǔ)文試卷解析點(diǎn)評(píng)

2021年安徽高考作文試卷解析點(diǎn)評(píng)暫未公布，小編會(huì)持續(xù)關(guān)注并及時(shí)更新。以下是2021年安徽高考語(yǔ)文作文題目及分析，僅供參考。

試題內(nèi)容：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

古人常以比喻說(shuō)明對(duì)理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”大意是，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。

上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

合肥六中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)凌全發(fā)：作文題踐行了激發(fā)理想追求的時(shí)代精神

“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。” 此句子出自《揚(yáng)子法言》修身卷，屬于修身自礪類名言句子。“今年的高考作文題，難度不大，但出彩難。”隨著語(yǔ)文考試的結(jié)束，高考作文題再一次備受關(guān)注。在聽(tīng)完題目后，合肥六中語(yǔ)文老師凌全發(fā)直言：“理想是一個(gè)老話題，備考時(shí)有涉及。”

“在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年時(shí)，殷切寄語(yǔ)青年，其中便提到中國(guó)青年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來(lái)。青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。”凌全發(fā)認(rèn)為，這個(gè)話題貼學(xué)生的生活實(shí)際和認(rèn)知特點(diǎn)，讓學(xué)生有所選擇，“有話可說(shuō)”。“今年作文命題更充分體現(xiàn)了高考語(yǔ)文全面育人的鮮明導(dǎo)向。‘弓矢的’的智慧啟示，注重古今貫通。通過(guò)材料的選取以及試題的設(shè)計(jì)，很好地踐行了激發(fā)理想追求的時(shí)代精神。”

命題熟悉，但要寫好并不容易。對(duì)于今年的高考作文，凌全發(fā)便覺(jué)得“要想寫出彩，還是有難度。”分析題目時(shí)，凌全指出：“揚(yáng)雄以‘弓矢的’設(shè)喻，形象生動(dòng)，且頗具普遍意義和啟示作用。其中‘弓’是基礎(chǔ)，‘的’是目標(biāo)，‘矢’具有方向性，要射中目標(biāo)需要多要素共同起作用，而各要素所起的作用在不同人看來(lái)重要性是不同的。”http://www.qmzswed91.com

除了審題外，作文命題還考察答題者的思維能力、品質(zhì)，以及語(yǔ)言運(yùn)用能力。“作文是高考語(yǔ)文的重頭戲，幾乎三分之一的備考時(shí)間都花費(fèi)在作文訓(xùn)練上。今年的題目對(duì)考生能力有所要求，同時(shí)還引導(dǎo)考生涵養(yǎng)家國(guó)情懷。”凌全發(fā)認(rèn)為，要想在該話題上拿高分，考生在行文時(shí)必須“站在特定的時(shí)代節(jié)點(diǎn)，將自己的理想追求與自身實(shí)際、時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，對(duì)實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程中的基礎(chǔ)、目標(biāo)、實(shí)踐等進(jìn)行有目的、有層次的思考。”

考生立意

考生說(shuō)作文：整體難度不大，部分題目需要思考

上午11點(diǎn)剛過(guò)，合肥九中考點(diǎn)就走出了一名提前交卷的女生，提起試卷難易度，她表示語(yǔ)文是自己的強(qiáng)項(xiàng)，答題很快也比較順暢。

“難度適中和常模考的難度差不多，作文我寫的是以‘義’前行，勤于修身，切合實(shí)踐，感覺(jué)并不是太難！”隨后出來(lái)的幾位考生均表示，今年高考語(yǔ)文試卷并不是很難，但部分題目需要仔細(xì)思考，花費(fèi)一些時(shí)間。“像作文就給了一段古文做背景，因此要在考場(chǎng)上仔細(xì)分析思考這段古文的含義，找到自己文章的立意。”

上午11：30從合肥市第五十中學(xué)東校考區(qū)走出的一位高考生表示，今年的語(yǔ)文考卷整體難度不大，作文題也是給了一段材料以“理想”為主題結(jié)合自身發(fā)展寫一篇文章。

“我是從三個(gè)層面來(lái)寫這篇作文的，首先是‘修身以為弓’就是要強(qiáng)化自己的身體素質(zhì)，其次是‘矯思以為矢’矯正自己的和看法，最后是要選擇合適的目標(biāo)。”該考生表示，自己的作文立意主要是從這三個(gè)方面層層遞進(jìn)。

“感覺(jué)考卷和作文的難度都不大，時(shí)要多積累一些素材和接觸一些時(shí)政新聞，才能豐富自己的作文。”

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三、安徽高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

特殊說(shuō)明：

①基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生所選文體的要求。

②發(fā)展等級(jí)評(píng)分，依據(jù)4個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，只需一點(diǎn)突出，即可按等評(píng)分，直至滿分。

③未擬題目扣2分。出現(xiàn)錯(cuò)別字，1～2個(gè)不扣分，3個(gè)扣1分，4個(gè)扣2分，5個(gè)扣3分，6個(gè)以上(含6個(gè))扣4分，重復(fù)不計(jì)。不足字?jǐn)?shù)者，每少50字扣1分。

④抄襲的文章，“基礎(chǔ)等級(jí)”在四等之內(nèi)評(píng)分;“發(fā)展等級(jí)”不給分。

⑤判偏題的，只能評(píng)四等，但“發(fā)展等級(jí)分”一分不給。

⑥不足400字的，只能評(píng)四等，但“發(fā)展等級(jí)分”一分不給。