全國農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測專業(yè)大學(xué)排名(原創(chuàng))

很多高考專業(yè)開設(shè)院校有很多所，考生如何根據(jù)自己喜歡的專業(yè)選擇一所好的大學(xué)呢，那么就要參考該專業(yè)在全國開設(shè)的院校排名數(shù)據(jù)了，本文高考升學(xué)網(wǎng)整理了關(guān)于2020年全國農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測專業(yè)的大學(xué)排名數(shù)據(jù)，如果你需要報考農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測專業(yè)的話，下面的數(shù)據(jù)對你很重要。另外關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測專業(yè)的全國各所高校歷年錄取分?jǐn)?shù)線、錄取位次你可以去聚志愿網(wǎng)站免費(fèi)查詢相關(guān)數(shù)據(jù)。

一、全國農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測專業(yè)大學(xué)排名

學(xué)科專業(yè)評估是教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心按照國務(wù)院學(xué)位委員會和教育部頒布的《學(xué)位授予與人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》對全國具有博士或碩士學(xué)位授予權(quán)的一級學(xué)科開展整體水平評估。學(xué)科評估是學(xué)位中心以第三方方式開展的非行政性、服務(wù)性評估項(xiàng)目，2002年首次開展，截至2017年完成了四輪，下面是全國農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測排名數(shù)據(jù)，考生可以參考該數(shù)據(jù)得出農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測專業(yè)排名數(shù)據(jù)。

二、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測專業(yè)簡介

• 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測、農(nóng)產(chǎn)品營銷及管理基本知識，具備農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)產(chǎn)品檢驗(yàn)、農(nóng)產(chǎn)品流通的質(zhì)量管理能力，從事工廠化的農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)產(chǎn)品檢驗(yàn)、農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)管理和營銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

• 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù)、食品微生物檢測技術(shù)、焙烤食品加工技術(shù)、果蔬貯藏與加工技術(shù)、肉品加工技術(shù)、藥物殘留檢驗(yàn)技術(shù)、食品添加劑應(yīng)用與檢測技術(shù)等實(shí)訓(xùn)。 在農(nóng)產(chǎn)品（食品）企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

• 職業(yè)資格證書舉例

食品檢驗(yàn)工 質(zhì)量工程師 食品安全師

• 知識能力

1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．掌握農(nóng)產(chǎn)品加工行業(yè)的國家方針、政策及行業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，能依據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)正確指導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)營活動；

3．掌握農(nóng)產(chǎn)品物理特性、農(nóng)產(chǎn)品加工原理、加工工藝要求，具備農(nóng)產(chǎn)品加工和技術(shù)推廣的能力；

4．掌握農(nóng)產(chǎn)品理化檢測、微生物檢測與分析的專業(yè)知識和技能；

能依據(jù)食品安全標(biāo)準(zhǔn)，選擇合適檢驗(yàn)方法，對食品原輔材料、半成品、成品進(jìn)行檢驗(yàn)檢測，分析判斷檢驗(yàn)結(jié)果，出具規(guī)范檢驗(yàn)報告；

5．掌握農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量管理的基本理論，具備農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)管理和品質(zhì)控制的能力。

三、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測專業(yè)相關(guān)文章推薦

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