2025年全國航空發(fā)動機(jī)制造技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名(原創(chuàng))

很多高考專業(yè)開設(shè)院校有很多所，考生如何根據(jù)自己喜歡的專業(yè)選擇一所好的大學(xué)呢，那么就要參考該專業(yè)在全國開設(shè)的院校排名數(shù)據(jù)了，本文高考升學(xué)網(wǎng)整理了關(guān)于2020年全國航空發(fā)動機(jī)制造技術(shù)專業(yè)的大學(xué)排名數(shù)據(jù)，如果你需要報(bào)考航空發(fā)動機(jī)制造技術(shù)專業(yè)的話，下面的數(shù)據(jù)對你很重要。另外關(guān)于航空發(fā)動機(jī)制造技術(shù)專業(yè)的全國各所高校歷年錄取分?jǐn)?shù)線、錄取位次你可以去聚志愿網(wǎng)站免費(fèi)查詢相關(guān)數(shù)據(jù)。

一、全國航空發(fā)動機(jī)制造技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名

學(xué)科專業(yè)評估是教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心按照國務(wù)院學(xué)位委員會和教育部頒布的《學(xué)位授予與人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》對全國具有博士或碩士學(xué)位授予權(quán)的一級學(xué)科開展整體水評估。學(xué)科評估是學(xué)位中心以第三方方式開展的非行政性、服務(wù)性評估項(xiàng)目，2002年首次開展，截至2017年完成了四輪，下面是全國航空發(fā)動機(jī)制造技術(shù)排名數(shù)據(jù)，考生可以參考該數(shù)據(jù)得出航空發(fā)動機(jī)制造技術(shù)專業(yè)排名數(shù)據(jù)。

二、航空發(fā)動機(jī)制造技術(shù)專業(yè)簡介

• 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握航空發(fā)動機(jī)制造技術(shù)、精密加工、特種加工和航空發(fā)動機(jī)工藝裝備等基本知識，具備精密加工、超精加工、特種加工工藝參數(shù)選擇和航空零部件工藝裝備制造的能力，以及數(shù)控加工工藝規(guī)程的編制和數(shù)控加工程序的編制的能力，從事數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控電加工機(jī)床操作、數(shù)控編程、機(jī)械加工工藝等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

• 實(shí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控電加工機(jī)床、UG 制圖員培訓(xùn)、數(shù)控手工編程等實(shí)訓(xùn)。 在航空發(fā)動機(jī)研發(fā)、制造企業(yè)進(jìn)行實(shí)。

• 職業(yè)資格證書舉例

機(jī)修鉗工 制圖員 數(shù)控設(shè)備裝調(diào)維修工 數(shù)控線切割操作工 數(shù)控電加工機(jī)床操作工

• 知識能力

1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備航空零件識圖能力和計(jì)算機(jī)繪圖能力；

3．具備材料選用與熱處理方法選擇能力；

4．具備數(shù)控編程和操作數(shù)控機(jī)床加工航空零部件的能力；

5．具備對航空發(fā)動機(jī)零部件進(jìn)行測繪的能力，具備 CAD/CAM 軟件應(yīng)用能力；

6．具備精密加工、超精加工、特種加工工藝參數(shù)選擇能力；

7．具備操作數(shù)控電加工機(jī)床加工機(jī)械零件的能力。

三、航空發(fā)動機(jī)制造技術(shù)專業(yè)相關(guān)文章推薦

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