高考不是唯一的出路，卻是最靠譜的一條路。俗話說條條大路通羅馬，成人成才的路子確實不少，但是哪一條路成本不比高考高很多？高考只需要拼努力，但是其它的路子除了努力之外，還要拼財力、人脈、運氣……我們必須承認，高考是最靠譜的一條路！我們可以靠努力去贏得它，這就叫命運掌握在自己手里！本文高考升學網將為你介紹山西高考狀元的相關信息，山西高考狀元放榜時間就是山西高考成績查詢公布的時間，本文發布之時山西高考狀元信息暫未公布，下面是小編為你整理歷年山西高考狀元的相關信息，可先閱覽，稍后我們將會在本文第一時間更新山西高考狀元。

一、2018年山西高考狀元相關信息

2018年山西高考理科最高分702分，

為懷仁縣一中的頊曉寧

2018年山西高考文科最高分663分，

為陽泉一中的盧璐

2018年太原理科最高分696分，為太原新希望雙語學校高子涵同學，2018年太原文科最高分646分，為山大附中崔博雄同學。

二、2017年山西高考狀元相關信息

2017年山西高考狀元：

三、2016年山西高考狀元相關信息

康杰中學學生周仕達以634分奪得山西省2016年高考文科狀元；長治二中438班王雨晴以696的高分奪得山西省2016年高考理科狀元。

四、2015年山西高考狀元相關信息

來自山西大學附屬中學考生翟穎佳以627分的成績名列全省文科考生榜首。

狀元檔案

文科狀元翟穎佳，畢業于山大附中。高考總分627分，其中數學148分、語文118分、英語138分、文綜223分。

學習經

每天都要保持題型練

很多學生在題海中奮戰，把提高成績寄希望于補課，翟穎佳的好成績卻來得很輕松。“我從來沒補過課，沒請過家教，沒有用過題海戰術。”成績好的秘訣，翟 穎佳想了想說：“首先是要對學習有興趣，上課的時候認真聽，我不會在課堂上做一些其他的事情。老師布置的題已經足夠，認真完成好就行了。”

在數學的學習中，翟穎佳也曾遇到沒有發現解題關鍵、因為大容量的計算和思考而迷失。對此，她每天保持各個題型都要做幾道練，“多做題，做夠一定的題量就會有感覺的。”

學習文科要掌握主要框架

對于學習文科有哪些成功的經驗，翟穎佳說，文科學習不僅僅是簡單的背誦，而是掌握知識的主框架和體系，依附主干添枝加葉，答題過程中要多總結答案的模型，經過一些模仿練就會拿到高分。

翟穎佳特別喜歡讀書，從小學開始她就陸續閱讀了各種世界名著，到了初中又反復閱讀了幾次。到了高中，她從學校圖書館借了不少書。黃仁宇的《中國大歷史》、《中華史》《國家地理》雜志、嚴歌苓的小說等都是她的最愛。

老師說

成績一直很穩定

據了解，翟穎佳從高一開始就在文科上顯示出一定優勢。高中三年，她的成績一直很穩定，在高三復階段，她的一模、二模成績都名列太原市第一名。

山大附中高三266班班主任于慧強介紹自己的學生時說，翟穎佳這次能考出627分的好成績，關鍵是她有一套自己的學習方法。此外，她最大的優點是課堂 上很專注，對于老師們所傳授的知識、策略能完全消化。有問題及時問，而且一點就明白，記憶力也相當好。這些對她取得優異成績都有很大的促進作用。

理科的卷子她也要做一遍“這個孩子愛思考，學習自主性強。”數學老師孫娟說，文科數學和理科數學略有差異，每次考試結束，翟穎佳都要從相熟的同學那里借來理科的試題，自己研究一遍，有想不通的問題也特別愿意找老師溝通交流，直到弄清楚為止。

語文老師宋志強說他最欣賞翟穎佳的文學素養，是一般孩子沒法比的。她的作文表達很流暢，經常有創新的角度，這都得益于她時廣泛的閱讀積累和對寫作的愛好。

同學評

喜歡幫助別人

“她太喜歡幫助別人了，每天都花很多時間幫其他同學解答問題，每次都要耐心地講到別人理解為止。大家都喜歡請教她。”同學郗培宇談起翟穎佳說，對于同 學的求助，她總是有求必應。每天晚自，她總會站在走廊上給同學解答問題。學習之余，翟穎佳擔任班級的學習委員、團支部書記，多次獲得“三好學生”的榮 譽。郗培宇說：“她很樂于為同學服務，每次組織班會她都很認真。”

在郗培宇看來，翟穎佳的“錯題積累本 ”也很獨特，值得同學借鑒。她總是把自己做錯的題剪下來，貼在本上，并用不同顏色的筆在旁邊標注、修改。無論哪一科，她都要深入研究。

她是個處女座“細節控”“她完全顛覆了我們心中好學生的形象。”同桌韓冬陽這樣評價翟穎佳。說起這位同桌，韓冬陽能說出不少翟穎佳的趣事。好學生都是 安靜、內斂的，而翟穎佳沒有成績好的架子，性格開朗，愛笑。翟穎佳喜歡跳舞，學校組織的藝術節上，她的舞姿讓老師同學都很驚艷。在高三緊張的學習之余，她 還積極參加排演話劇、體育活動，班里同學都知道她毽子踢得特別好。

韓冬陽表示，作為“狀元”的同桌，自己受益匪淺，因為翟穎佳有很多讓她佩服的優點。“別看她課外活動的時候很活潑，一進教室，三秒鐘就開始看書，進入學習狀態特別快。”

處女座的翟穎佳還是個“細節控”。有一次考試中，她雖然審題時標注了關鍵詞，但答題時還是遺漏了，這讓她很郁悶，之后無論做什么事都督促自己要完善細節。

狀元的家庭教育

從不強迫孩子上課外輔導班

說起自己的父母，翟穎佳流露出感恩之情。她來自大同，進入高三，父母輪流到太原來陪讀。班主任于慧強說，翟穎佳的父母一直跟各科老師保持聯系，孩子成績偶有波動的時候，他們的引導都很到位，所以孩子的心理狀態一直很穩定。

“我的媽媽從不強迫我上任何課外輔導班，她一直認為不要跟風。”翟穎佳說，父母非常尊重她的選擇，從不干預，只是默默地關注和支持。