2025年北華大學重點專業名單有哪些附專業排名

更新：2023-09-21 11:15:02 高考升學網

一、北華大學重點專業名單一覽表

北華大學重點專業有林學、園林、臨床醫學、電氣工程及其自動化、機械類、醫學檢驗,其中園林專業主要課程有美術基礎、植物學、普通生態學、園林樹木學、花卉學、風景園林藝術與設計原理、園林建筑設計、園林設計、園林工程、園林植物栽培管理、園林植物種植設計。

國家專業	林學園林臨床醫學電氣工程及其自動化機械類醫學檢驗

二、北華大學開設完整專業匯總

類別	專業名稱
經濟學類(本)	經濟統計學
經濟與貿易類(本)	國際經濟與貿易
法學類(本)	法學
社會學類(本)	社會學
馬克思主義理論類(本)	政治教育
教育學類(本)	學前教育小學教育
體育學類(本)	體育教育（師范類）運動訓練冰雪運動
中國語言文學類(本)	漢語言文學（師范類）漢語國際教育
外國語言文學類(本)	英語（教師教育類）英語（非教師教育類）翻譯（英語）日語朝鮮語俄語西班牙語法語
歷史學類(本)	歷史學（師范類）歷史學（文化產業方向）
數學類(本)	數學與應用數學信息與計算科學
物理學類(本)	物理學（師范類）
化學類(本)	化學（師范類）應用化學
生物科學類(本)	生物科學（師范類）
心理學類(本)	心理學
統計學類(本)	統計學（大數據分析方向）應用統計學（精算與風險管理方向）
機械類(本)	工業設計車輛工程機械設計制造及其自動化材料成型及控制工程機械設計制造及其自動化（中英合作辦學）機械類智能制造工程
材料類(本)	材料化學新能源材料與器件
電氣類(本)	電氣工程及其自動化
電子信息類(本)	電子信息工程電子信息科學與技術通信工程通信工程（中美合作辦學）
自動化類(本)	自動化機器人工程
計算機類(本)	計算機科學與技術（智能科學與技術方向）計算機科學與技術軟件工程數字媒體技術網絡工程數據科學與大數據技術
土木類(本)	土木工程
交通運輸類(本)	交通運輸
林業工程類(本)	木材科學與工程（木質材料與智能制造方向）木材科學與工程（家具設計與工程方向）家具設計與工程
環境科學與工程類(本)	環境科學
食品科學與工程類(本)	食品科學與工程
建筑類(本)	風景園林
林學類(本)	林學園林
臨床醫學類(本)	臨床醫學醫學影像學
口腔醫學類(本)	口腔醫學
公共衛生與預防醫學類(本)	預防醫學
藥學類(本)	藥學
醫學技術類(本)	醫學檢驗技術康復治療學
護理學類(本)	護理學護理學（中外合作辦學）
管理科學與工程類(本)	工程管理
工商管理類(本)	工商管理會計學市場營銷
公共管理類(本)	行政管理
物流管理與工程類(本)	物流管理
旅游管理類(本)	旅游管理
音樂與舞蹈學類(本)	音樂學
戲劇與影視學類(本)	播音與主持藝術（含編導方向）
美術學類(本)	美術學繪畫雕塑
設計學類(本)	視覺傳達設計環境設計產品設計
其他(本)	醫學檢驗

三、北華大學介紹

北華大學是吉林省省屬規模最大的重點綜合性大學，1999年經教育部批準，由原吉林師范學院、吉林醫學院、吉林林學院、吉林電氣化高等專科學校合并組建而成。學校坐落在風景迷人的霧凇之都、中國魅力城市——吉林省吉林市。

學校現有東、南、北三個校區和一所附屬醫院。占地面積268萬方米(含教學實驗基地)，建筑面積75萬方米。教學科研儀器設備總值4.6億元，館藏圖書341.2萬冊。設有24個學院，1個工程訓練中心。現有各類全日制在校生25684人,其中碩士研究生1445人，本科生23420人，來華留學生716人;繼續教育在籍學生6512人。

學校現有教職工2568人，其中專任教師1597人，具有高級職稱人員852人，具有博士學位人員439人;共享4名兩院院士，153位校外高級專家作為兼職或客座教授，擁有國務院政府特殊津貼獲得者31人，國家“”人才人選1人，“百千萬人才工程”國家級人選1人，國家高層次人才特殊支持計劃領軍人才1人，教育部新世紀優秀人才3人，教育部高等學校教學指導委員會委員2人;具有長白山學者、省高級專家、省拔尖創新人才、省有突出貢獻的中青年專業技術人才等稱號高層次人才百余人。

學校現有本科專業82個，涵蓋11個學科門類;一級學科碩士學位授權點16個，二級學科碩士學位授權點7個，涵蓋10個學科門類;6個碩士專業學位類別，涉及36個專業領域;形成了由8個省部級重點學科、6個國家專業、13個省級專業、9個省品牌專業為引領的學科專業體系。擁有43個國家和省級科研臺，1個省博士后科研創業基地，14個省級創新團隊。五年承擔國家級科研項目60余項，獲國家科技進步二等獎1項。

學校在長期的辦學實踐中，形成了“一主多樣性、創新實踐型”人才培養模式。學校建立了以國家級實驗教學示范中心、國家級大學生校外實踐教育基地等20余個國家與省級教學臺為主體的實踐教學基地支撐體系，開展了卓有成效的大學生創新創業實踐育人活動，形成了挑戰杯、龍舟賽、電子競賽、機械創新設計大賽等系列品牌，并獲評“全國高校黃大年式教師團隊”和國家教學成果二等獎。