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吉林省教育考試院成績查詢附查詢系統(tǒng)入口方法

更新：2023-09-19 23:04:22 高考升學(xué)網(wǎng)

一、吉林省教育考試院成績查詢

2021年吉林高考成績查詢方法如下：考生在成績公布后可以登錄http://www.jleea.edu.cn/ ，進(jìn)入高考成績查詢欄目，輸入自己的準(zhǔn)考證號和密碼即可查詢自己的高考成績和位次。

二、吉林高考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)

1.大學(xué)分類

目前國內(nèi)有2000多所高校，700所本科院校，除了老牌名校之外，對于當(dāng)年的考生來講，都是陌生的。怎么認(rèn)識這些大學(xué)呢，簡單講把大學(xué)按照錄取批次和辦學(xué)類型大體分開，自己的分?jǐn)?shù)定位明確后，就在自己分?jǐn)?shù)對應(yīng)的批次范圍選擇高校，比如一本考生就可以在一本范圍考慮大學(xué)。而一本大學(xué)也有綜合類院校如武漢大學(xué)、西北大學(xué)，行業(yè)高校如長安大學(xué)、西安電子科技大學(xué)。另外也有部屬、“211工程”“985工程”等區(qū)分，同時一些大學(xué)排名和學(xué)科排名也可以作為認(rèn)識大學(xué)的參考。

2.學(xué)科分類

大學(xué)的本科專業(yè)也可以粗分為理工農(nóng)醫(yī)文法經(jīng)哲管等學(xué)科門類，可以為考生提供大體對應(yīng)的學(xué)科門類作為選擇參考，比如喜歡醫(yī)學(xué)的學(xué)生就可以找醫(yī)科類的大學(xué)，如第四軍醫(yī)大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)，或者設(shè)有醫(yī)學(xué)院的大學(xué)，如西安交通大學(xué)、中南大學(xué)等，喜歡農(nóng)學(xué)的就可以在幾所農(nóng)科大學(xué)里面確定志愿，如中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，西北農(nóng)林科技大學(xué)等。學(xué)科分類雖然線條較粗，但直觀明了，容易找到興趣對應(yīng)方向。

3.社會需求與專業(yè)發(fā)展

有些專業(yè)社會需求不大，但卻是重要的文化傳承載體，不可或缺，比如考古學(xué)。這些專業(yè)長期備受冷落，報(bào)考率不算高，正由于此，錄取有專業(yè)志愿的考生，專業(yè)滿意率就高，學(xué)生專業(yè)穩(wěn)定，后期發(fā)展良好。有些專業(yè)社會需求廣泛，行業(yè)發(fā)展興盛，如土木工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、道路橋梁與渡河工程等專業(yè)，志愿率高，但專業(yè)競爭激烈。師范農(nóng)林水礦地質(zhì)類專業(yè)，社會需求穩(wěn)定，專業(yè)發(fā)展良好，但志愿率溫而不火，考生在選報(bào)專業(yè)時，也應(yīng)當(dāng)充分留意社會需求和未來發(fā)展，比如一些物聯(lián)網(wǎng)工程等新型戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)專業(yè)就很值得考生關(guān)注。

4.認(rèn)識大學(xué)的三個誤區(qū)：

望文生義看大學(xué)

判斷大學(xué)的辦學(xué)水不可以簡單從大學(xué)的校名看，甚至有些大學(xué)自己并不了解，但恰好在自己感興趣的專業(yè)方面鮮明，優(yōu)勢突出，比如長安大學(xué)的公路交通、汽車機(jī)械、地質(zhì)資源、土木建工都是老牌優(yōu)勢專業(yè)，公路交通更是享譽(yù)亞洲，但較多的家長和考生了解不夠。了解大學(xué)的層次，簡單地可以從教育部直屬、“211工程”“985工程”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新臺等方面予以區(qū)分，有些大學(xué)還更多地體現(xiàn)在學(xué)科和行業(yè)背景，有些大學(xué)具備地域優(yōu)勢等等。總而言之，對一所大學(xué)的公允認(rèn)識，應(yīng)當(dāng)更加深入和更加了解，而不是望文生義。

顧名思義選專業(yè)

很多考生對專業(yè)名稱的認(rèn)識較為粗淺，對很多專業(yè)存有誤解，比如有“建筑搬磚、地質(zhì)鉆山、電力爬桿”等等的誤讀，而又對金融、經(jīng)濟(jì)等專業(yè)過于熱追，不顧究竟，建議考生和家長應(yīng)當(dāng)對自己不了解的專業(yè)虛心求教，客觀全面的認(rèn)識，比如同為地質(zhì)工程類的專業(yè)，地質(zhì)工程和測繪工程報(bào)考率高、礦物加工工程的報(bào)考率就非常低。

立足當(dāng)下看冷熱

很多考生和家長對專業(yè)的社會需求只看當(dāng)下，不看未來的發(fā)展趨勢和新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)熱的時候，全學(xué)計(jì)算機(jī)，一則考生本人不一定喜歡或者適宜;再則，未來的就業(yè)飽和。所以，考生對專業(yè)的社會需求冷熱度判斷應(yīng)當(dāng)著眼長遠(yuǎn)，綜合家庭資源優(yōu)勢。