一、四川高考309分文科能上什么大學(xué)

根據(jù)2020年四川教育招生考試院公布的院校分?jǐn)?shù)線可知，四川高考309分文科左右招生錄取的大學(xué)有呼和浩特職業(yè)學(xué)院、湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、吉林司法警官職業(yè)學(xué)院、安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院、漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、大連財(cái)經(jīng)學(xué)院等，具體更多四川309分文科招生錄取的大學(xué)名單見下表

二、四川309分左右的文科大學(xué)

1、漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：?漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身為創(chuàng)辦于1984年的漳州職業(yè)大學(xué)，2002年4月，經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)，更名為漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校是漳州市人民政府舉辦的一所全日制公辦普通高職院校，現(xiàn)有專兼職教師900多人，其中高級(jí)職稱教師230多人，雙師素質(zhì)教師640多人；全日制在校生1.3萬(wàn)人。設(shè)置有10個(gè)二級(jí)學(xué)院和公共教學(xué)部、政治理論課教研部、成人教育部等教學(xué)單位；開設(shè)了應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、食品加工技術(shù)、物流管理、數(shù)控技術(shù)、建筑工程技術(shù)等50個(gè)以工科為主，文、經(jīng)、管應(yīng)用科類協(xié)調(diào)發(fā)展的高職。

2、銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院：學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)民政府于1938年創(chuàng)辦的國(guó)立三中江口分校的農(nóng)職部。2002年銅仁地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、財(cái)政學(xué)校、商業(yè)學(xué)校、高級(jí)職校合并組建，升格為專科層次普通高等學(xué)校。2015年12月16日成為國(guó)家民委、貴州省人民政府省部共建高校。2017年8月，學(xué)院入選為國(guó)家第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。截至2016年2月，學(xué)校新校區(qū)占地面積1160畝，設(shè)有13個(gè)二級(jí)辦學(xué)分院，50個(gè)高職專業(yè)；有教職工802人，正高職稱教師41人，副高職稱教師154人，有全日制在校學(xué)生30000余人。

3、安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院：安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院是全國(guó)唯一一所以公辦審計(jì)類高等職業(yè)院校，行政隸屬安徽省審計(jì)廳，業(yè)務(wù)接受安徽省教育廳指導(dǎo)。學(xué)院始建于1984年4月的安徽省審計(jì)干部培訓(xùn)班；1985年2月更名為安徽省審計(jì)干部學(xué)校；1985年3月設(shè)立安徽審計(jì)學(xué)校；2000年與安徽大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)招收專科班，開始專科教育；2004年6月經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)，升格為安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院。現(xiàn)有在校學(xué)生7000余人。

4、大連財(cái)經(jīng)學(xué)院：大連財(cái)經(jīng)學(xué)院位于遼寧省大連市金州區(qū)，學(xué)校是2013年4月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，由原東北財(cái)經(jīng)大學(xué)津橋商學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)組建的一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主，兼有法學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等五大學(xué)科門類的民辦高校。2013年5月14日，教育部批準(zhǔn)將東北財(cái)經(jīng)大學(xué)津橋商學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為大連財(cái)經(jīng)學(xué)院。自2001年學(xué)院創(chuàng)立以來(lái)，始終堅(jiān)持以人為本，明德博學(xué)辦學(xué)理念，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要，基礎(chǔ)扎實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富于創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型專門人才為目標(biāo)，堅(jiān)持走規(guī)范化、智能化、現(xiàn)代化和國(guó)際化的辦學(xué)道路。