1. 只有人們的社會(huì)實(shí)踐，才是人們對于外界認(rèn)識(shí)的真理性的標(biāo)準(zhǔn)。真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)的實(shí)踐。毛澤東

2. 只有人們的社會(huì)實(shí)踐，才是人們對于外界認(rèn)識(shí)的真理性的標(biāo)準(zhǔn)。真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)的實(shí)踐。

3. 他以滿腔熱忱投身社會(huì)實(shí)踐。

4. 年輕人要在社會(huì)實(shí)踐中增長才干。

5. 青年人要在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉自己。

6. 學(xué)習(xí)書本知識(shí)固然重要，但不可忽略了參加社會(huì)實(shí)踐。

7. 青年人應(yīng)該到社會(huì)實(shí)踐中閱歷一番。

8. 可見，孔子也是把祭祀同治國安民的社會(huì)實(shí)踐結(jié)合在一起。

9. 社會(huì)實(shí)踐課，我們組挨門挨戶的去各個(gè)宿舍里推銷小商品。

10. 教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合是成才的必由之路。

11. 青年人只有在社會(huì)實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉,才能百煉成鋼,大有作為。

12. 就儒家而言，其的基本特征是治國安民的社會(huì)實(shí)踐。

13. 經(jīng)過幾個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐和資料收集，小王的畢業(yè)論文素材已準(zhǔn)備得八九不離十了，馬上可動(dòng)手起草。

14. 語言論美學(xué)脫離社會(huì)實(shí)踐，因此它發(fā)展到今天已舉步維艱。

15. 古往今來凡成大事者，無不經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗(yàn)。

16. 社會(huì)實(shí)踐證明，有效的財(cái)政制度對提升國家競爭力的意義不容小視。

17. 求職者：這是由我們導(dǎo)師發(fā)起的一次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

18. 改革開放以后，我國大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐在活動(dòng)內(nèi)容、組織形式、制度建設(shè)等方面取得了突出成績，同時(shí)也面臨一些突出問題。

19. 傳統(tǒng)的有限責(zé)任公司理論不允許退股，但社會(huì)實(shí)踐對此提出了質(zhì)疑。

20. 同時(shí)我積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，獲得中國人民大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐一等獎(jiǎng)，并且獲得研究生會(huì)優(yōu)秀個(gè)人稱號(hào)。

21. 開展一些關(guān)于農(nóng)村教育的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和一系列的社會(huì)公益性活動(dòng)。

22. 人的正確，只能從社會(huì)實(shí)踐中來，只能從生產(chǎn)斗爭、階級(jí)斗爭和科學(xué)實(shí)驗(yàn)這三項(xiàng)實(shí)踐中來…

23. 法律與人性善惡的邏輯關(guān)系取決于社會(huì)實(shí)踐中的人倫關(guān)系設(shè)定。

24. “我參加浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院金融系暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”，…

25. 人的正確是從那里來的？是從天上掉下來的嗎？不是。是自己頭腦里固有的嗎？不是。人的正確，只能從社會(huì)實(shí)踐中來，只能從社會(huì)的生產(chǎn)斗爭、階級(jí)斗爭和科學(xué)實(shí)驗(yàn)這三項(xiàng)實(shí)踐中來。

26. 以“和”安邦、以“和”治國、以“和”齊家、以“和”天下，乃中國先人從社會(huì)實(shí)踐中總結(jié)出來的重要經(jīng)驗(yàn)。

27. 素質(zhì)教育的提出和實(shí)施是教育戰(zhàn)線的一次深刻變革。如何落實(shí)素質(zhì)教育，我們認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐是實(shí)施素質(zhì)教育的根本途徑。

28. 在這張路線圖上，轉(zhuǎn)變觀念的建構(gòu)是戰(zhàn)略主線，技術(shù)選擇的社會(huì)實(shí)踐是策略輔線。

29. 勤工助學(xué)是讓大學(xué)生通過實(shí)踐鍛煉，獲取一定的報(bào)酬資助學(xué)業(yè)，參與社會(huì)實(shí)踐的一種措施。

30. 除此之外，匯佳澳華的GAC學(xué)生們也是中國GAC中心中第一批參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的。

31. 從這個(gè)意義上講，廣西龍勝縣和鄉(xiāng)大寨小學(xué)生的寫作狀態(tài)值得保護(hù)，對其的研究不單是概念問題，也是社會(huì)實(shí)踐問題。

32. 希望全體同學(xué)學(xué)習(xí)杜浩的優(yōu)秀品質(zhì)，在完成規(guī)定學(xué)業(yè)的同時(shí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐課程，篤學(xué)愛校，全面發(fā)展。

33. 人的正確，只能從社會(huì)實(shí)踐中來”是馬克思主義辯證唯物論的認(rèn)識(shí)論。

34. 高校大學(xué)生健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)，一般認(rèn)為，應(yīng)從教育教學(xué)規(guī)劃與管理、課程設(shè)置、社會(huì)實(shí)踐與校園文化建設(shè)等幾方面下功夫。

35. 本文通過梳理法治的淵源、規(guī)誡和價(jià)值，把法治依次解釋為一項(xiàng)歷史成就、一種法制品德、一種道德價(jià)值和一種社會(huì)實(shí)踐。

36. 提高學(xué)生的口語水，可以通過培育課堂教學(xué)環(huán)境、課外練環(huán)境以及社會(huì)實(shí)踐練環(huán)境等途徑來實(shí)現(xiàn)。

37. 據(jù)了解，大學(xué)生運(yùn)用自己的輪滑特長參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在揚(yáng)州大學(xué)尚屬首次。

38. 對知識(shí)復(fù)雜性的考察，有助于我們以整體主義的知識(shí)觀指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐，以批判的態(tài)度構(gòu)建知識(shí)生態(tài)系統(tǒng)。

39. 以上就是我此次暑期社會(huì)實(shí)踐的一些感受和想法，請領(lǐng)導(dǎo)審閱。

40. 場域、資本、慣以及三者之間的關(guān)系所形成的理論體系，就是布迪厄社會(huì)實(shí)踐理論的主要內(nèi)容。

41. 其實(shí)，我們只要用哲學(xué)的思辨和日常的社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來，正義問題就成了一個(gè)歷史的、現(xiàn)實(shí)的、具體的問題。

42. 秋瑾就是其時(shí)“英雌”文學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐的典型代表。

43. 參加這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)口袋妖怪白金二周目應(yīng)該注意些什么？

44. 本園每個(gè)月都要領(lǐng)孩子們進(jìn)行不同形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們會(huì)根據(jù)季節(jié)和節(jié)日的不同領(lǐng)孩子們共同進(jìn)行。

45. 通過暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我自身受到深刻的教育，得到了提高。

46. 在接下來的幾天中,浙江工大暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)將在電子科技大學(xué)與成都高校共同舉辦東西部學(xué)子論壇,然后前往四川邛崍、爐霍等地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

47. 初略估計(jì),若“換房聯(lián)盟”在全國高校推行,那么每年由團(tuán)中央支出的用于大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的住宿費(fèi)預(yù)算可銳減數(shù)千萬元。

48. 據(jù)悉,晉中青創(chuàng)中心已與企業(yè)建立起了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地,可為大學(xué)生提供學(xué)習(xí)實(shí)踐場所。

49. 本科生總學(xué)分從200分降至150分,讓學(xué)生有足夠的時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐、走進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)的第一線。

50. 主題暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為了與這個(gè)主題相關(guān),我們決定用德育課來進(jìn)行黨史教育,并出一期主題版報(bào)。

51. 該基地是年來生科院首建的支教基地,也是生科院黨委、團(tuán)委貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,推動(dòng)投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新成果。

52. 湖南農(nóng)大社會(huì)實(shí)踐團(tuán)在茶陵浣溪鎮(zhèn)開展鄉(xiāng)俗文化交流會(huì)。

53. 為了幫助這些特殊學(xué)生適應(yīng)社會(huì),具備一定的獨(dú)立生存能力,該行主動(dòng)將所轄麗園路支行設(shè)立為“學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”,定期舉辦“銀行體驗(yàn)日”活動(dòng)。

54. 經(jīng)長期潛心研究和社會(huì)實(shí)踐,顏元形成了鮮明獨(dú)到的體系,并廣為傳布,呈現(xiàn)“海內(nèi)之士靡然成風(fēng)”的盛況。

55. 市委教育工委副記鄭萼出席并指出,青年教師社會(huì)實(shí)踐基地是社會(huì)的基層組織,青年教師可以在此了解國情,服務(wù)社會(huì)發(fā)展。

56. 日,福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院“夢之翼”實(shí)踐隊(duì)前往南市政和縣西津畬族小學(xué)開展以“關(guān)愛留守兒童”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

57. 根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃,有針對性地選擇選讀科目、社會(huì)實(shí)踐和考取證書。

58. 舊時(shí)很多的成功者,都有過學(xué)徒的經(jīng)歷,學(xué)徒的艱辛為戴氏培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、懂得經(jīng)營營生之道,開始了社會(huì)實(shí)踐的第一堂課。

59. 2010年春季無錫市區(qū)公辦小學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生每學(xué)期作業(yè)本費(fèi)20(含講義費(fèi)8元),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)費(fèi)100,指門票、交通費(fèi)、住宿費(fèi),學(xué)期末按實(shí)結(jié)算,多退少不補(bǔ)。

60. 日,浙江理工大學(xué)機(jī)械與自動(dòng)控制學(xué)院社區(qū)管理委員會(huì)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員們帶著水果和象棋等物品前往建德楊村橋鎮(zhèn)的夕陽紅休養(yǎng)院探望老人。

61. 參與先教辦工作的經(jīng)歷,不僅是一次自我鍛煉提高的經(jīng)歷,也是一次絕好的社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷。

62. 日,中國計(jì)量學(xué)院的“竹跡”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往臨安、安吉孝豐、寧波等地進(jìn)行竹地板項(xiàng)目調(diào)研。

63. 本期冬令營將開設(shè)器樂、聲樂、柯達(dá)伊、美術(shù)、書法、國學(xué)、攝影等體驗(yàn)課程,并帶領(lǐng)孩子們走出教室,到博物館、美術(shù)館等進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)。

64. 2015年7月14日,嶺南師范學(xué)院教科院“夢之翼”三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的調(diào)研組,走進(jìn)基層開展了“尋訪鄉(xiāng)村最美教師”的調(diào)研活動(dòng)。

65. 此外,渝中區(qū)國稅局還邀請了30名學(xué)生代表走進(jìn)辦稅服務(wù)廳聽稅課、學(xué)稅法、看稅收,開展上崗體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

66. 日,開封市縣街小學(xué)小樹苗社團(tuán)部分學(xué)生代表來到土柏崗派出所交管巡防大隊(duì)參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

67. 在得知學(xué)校正在組建暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)后,吳青山立即投身其中,他帶領(lǐng)著五四愛心學(xué)校的志愿者們深入寧國縣的山區(qū)、鄉(xiāng)村,為貧困學(xué)生進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)。 社會(huì)實(shí)踐造句

68. 此外,文革期間也有一些與法律相關(guān)聯(lián)的政治文件、理論文章、社會(huì)實(shí)踐,給人印象較深的有“破除資產(chǎn)階級(jí)法權(quán)”、“評法批儒運(yùn)動(dòng)”等等。

69. 宋衛(wèi)說總想盡量多地蓋些好房子,他把商業(yè)當(dāng)成一種社會(huì)實(shí)踐,為股東賺錢從來不是綠城的宗旨。

70. 王老師說,家長們?yōu)楹⒆觽冮_設(shè)了運(yùn)動(dòng)課、勞作課、書法課、閱讀課、手工課、電影課、社會(huì)實(shí)踐等,當(dāng)然還包括語數(shù)外。

71. 據(jù)潔蓮社區(qū)僑聯(lián)消息,7月28日上午,浙江省杭州市江干區(qū)采荷街道潔蓮社區(qū)僑聯(lián)組織八位學(xué)生,開展暑期慰問孤寡老人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

72. 好在作為人類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的演講,并未因此而絕脈,仍然以頑強(qiáng)的生命力或隱或顯地續(xù)存著,在政治、經(jīng)濟(jì)、教育、軍事、外交等方面發(fā)揮了很大的作用。

73. 上師大學(xué)子出征社會(huì)實(shí)踐,師大。

74. 表面看是布置作業(yè)時(shí)機(jī)不當(dāng),忽視了時(shí)令節(jié)氣,才鬧出了這樣的尷尬,實(shí)際上反映出教育者不接地氣,缺少社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對生活常識(shí)缺乏了解。

75. 1974年我在河北大學(xué)中文系念書,冬天到藁城縣宣傳部參加“社會(huì)實(shí)踐”。