1、孔子這位至圣先師的修史行為，令歷代君主找不到禁止私家史學的法理。

2、史家傳統(tǒng)中有兩個觀念是很重要的，一是宗旨，修史之目的是彰善癉惡，樹之風聲。

3、中國古代關于史家修史致禍現(xiàn)象的探討十分豐富.

4、這套行之有效的程序構(gòu)成古代官方的一種修史體系,它既有動員全國之力、使用激勵機制的經(jīng)驗可資借鑒,也有官場人浮于事、散漫無紀的教訓值得汲取。

5、明代中后期的私人修史，形成嚴肅與諧趣兩種流派。

6、南北朝時，開始出現(xiàn)修史局和公卿宰相監(jiān)修國史的情況。

7、魏晉以后，置著作郎、撰史學士，算是有了正式負責修史的官員。

8、盛世的修史與修志往往是同步的.

9、但是,迄今為止,國家一直沒有成立國史館這一重要的修史機構(gòu),使得編修清史、民國史,乃至于中華人民共和國史的重要工作始終處于學術研究的狀態(tài)。

10、其后的官修史書也曾特意載錄此事,只是因為要為尊者諱,只含糊地寫道:……公遭豪奴折辱,強受之,而心以為恥,遂暗生發(fā)奮自勵之念。

11、黃氏對徐氏兄弟的《修史條議?理學四款》一一駁詰,最終促使徐氏兄弟放棄設置《道學傳》。

12、修史有記載,古道石泉印早在上古時就已失傳,沒有想到泉林宗竟有古前玄法的傳承!

13、還有由于修史者缺乏自然科學知識,在時憲志中編進了三卷八線表,這是初中學生數(shù)學教科書中的對數(shù)表,和清史風馬牛不相及,寫在歷史書中,實屬不倫不類。

14、“雖然是國家修史,但是不能等同于過去的‘官修正史’。

15、另外，由于唐后期五代藩鎮(zhèn)割據(jù)，戰(zhàn)爭較多，中央王朝自顧不暇，實錄不全，后代的修史者所憑借的實錄有限，從而使這一階段的史料稀少，記載零亂。

16、章學誠是清代著名的史學家、目錄學家，畢生致力于講學、著述和纂修史志。

17、文人就是文人,出口成章,他意思是蔡邕是曠世逸才,并且熟識兩漢的事,應該讓他繼續(xù)修史,以為一代大典。

18、在這部書里,編者以歷史的得失作為鑒誡來供統(tǒng)治者借鑒,在中國官修史書中占有重要的地位。

19、萬斯同“請以布衣參史局,不置銜,不受俸”,客居京師江南館20年修史。