1、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

2、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。

3、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。

4、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。

5、孩子是在不斷改正錯(cuò)誤的過(guò)程中進(jìn)步的。

6、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力。

7、誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。

8、幫助孩子成為有個(gè)性的人。

9、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。

10、教育必須從心理上探索兒童的興趣和慣開(kāi)始。

11、揚(yáng)黃牛精神，做凡工作。

12、關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，欣賞每一個(gè)學(xué)生。

13、傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。

14、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。

15、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。

16、師的人格就是教育工作中的一切。

17、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng)。

18、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。

19、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！

20、不用辱罵來(lái)懲治孩子。

21、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈。

22、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

23、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

24、寓教于愛(ài)，情致理通；寓教于信，智高義遠(yuǎn)。

25、欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn)，更要如何看待他的缺點(diǎn)。

26、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。

27、道德教育高于知識(shí)傳授，個(gè)性塑造勝于智力培養(yǎng)。

28、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

29、我面對(duì)的每一個(gè)幼兒都是最終要獨(dú)立的成人。

30、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。

31、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。

32、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。

33、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

34、觀察—是了解孩子們的重要途徑，一百個(gè)孩子就有一百種教育方法。

35、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

36、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。

37、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。

38、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵(lì)的眼神和由衷的贊許。

39、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。

40、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來(lái)的希望。

41、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待幼兒，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)幼兒。

42、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

43、師生間的愛(ài)莫過(guò)于此：用博大的胸懷容納無(wú)數(shù)顆童稚的心靈。

44、家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

45、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她；只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。

46、以我的知識(shí)傳播智慧，以我的人格感染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。

47、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。

48、握著你的手教你涂鴉，拉著你的手同你游戲，牽著你的手伴你成長(zhǎng)。

49、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

50、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動(dòng)。

51、用高尚的人格贏得學(xué)生的心靈，用坦誠(chéng)的心換得學(xué)生的真誠(chéng)。

52、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

53、育幼，師之責(zé)；護(hù)幼，師之性；愛(ài)幼，師之魂。

54、愛(ài)心是陽(yáng)光，耐心是雨露，細(xì)心是春風(fēng)，微笑是土壤。

55、愛(ài)學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友。

56、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。

57、讓每一個(gè)孩子都像向日葵一樣，始終對(duì)著燦爛的陽(yáng)光開(kāi)心成長(zhǎng)。

58、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！

59、用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。

60、愛(ài)崗、善教、樹人，收獲幸福；厚德、誠(chéng)信、敏行，創(chuàng)造幸福。

61、學(xué)生常說(shuō)，“要聽(tīng)老師的話”；我說(shuō)，“教師要常想自己說(shuō)的話是否值得學(xué)生聽(tīng)”。

62、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

63、用愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真心換取家長(zhǎng)的信任，用責(zé)任心體驗(yàn)幼教之美。

64、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

65、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

66、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

67、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和-諧動(dòng)人的樂(lè)章。

68、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。

69、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

70、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。

71、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。

72、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。

73、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。

74、允許孩子犯99次錯(cuò)誤，給他100次改正的機(jī)會(huì)。等待孩子成長(zhǎng)，猶如等待花兒綻放，需要愛(ài)心與耐心。

75、我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。

76、注意每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對(duì)待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)這是教育過(guò)程的根本之根本。

77、教育孩子就像探索一片海洋，沒(méi)有豐富的專業(yè)知識(shí)與工具就潛不到底，缺少充分的堅(jiān)定信念與恒心也靠不了岸。

78、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

79、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

80、孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。