青島職業技術學院在浙江錄取分數線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于青島職業技術學院在浙江錄取分數線的問題，包含青島職業技術學院在浙江錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將青島職業技術學院在浙江近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、青島職業技術學院在浙江錄取分數線是多少

青島職業技術學院在浙江的歷年錄取分數從低到高的區間為279分至384分，錄取位次在252831 至160025排名區間,浙江的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考青島職業技術學院。

1、青島職業技術學院在浙江2022年綜合最低錄取分數線是497分，最低錄取排名位次在170295名;

2、青島職業技術學院在浙江2022年綜合最低錄取分數線是419分，最低錄取排名位次在232451名;

3、青島職業技術學院在浙江2021年綜合最低錄取分數線是-分，最低錄取排名位次在-名;

4、青島職業技術學院在浙江2021年綜合最低錄取分數線是388分，最低錄取排名位次在231015名;

5、青島職業技術學院在浙江2020年綜合最低錄取分數線是-分，最低錄取排名位次在-名;

二、青島職業技術學院在浙江2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、青島職業技術學院在浙江2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	浙江	-	綜合	497	170295	35	1段
2022	浙江	-	綜合	419	232451	31	2段

2、青島職業技術學院在浙江2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	浙江	-	綜合	-	-	35	1段
2021	浙江	-	綜合	388	231015	35	2段

3、青島職業技術學院在浙江2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	浙江	-	綜合	-	-	35	1段
2020	浙江	-	綜合	495	160025	35	2段
2020	浙江	-	綜合	279	252831	34	3段

4、青島職業技術學院在浙江2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	浙江	-	綜合	-	-	35	1段
2019	浙江	-	綜合	-	-	35	2段
2019	浙江	-	綜合	371	234884	35	3段

5、青島職業技術學院在浙江2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	浙江	-	綜合	-	-	35	1段
2018	浙江	-	綜合	-	-	35	2段
2018	浙江	-	綜合	384	223782	35	3段

青島職業技術學院在貴州高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

青島職業技術學院的商務日語專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

青島職業技術學院的茶藝與茶文化專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

青島職業技術學院的環境監測技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

青島職業技術學院在遼寧預估錄取分數線2024年多少分

青島職業技術學院安徽錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

江蘇城市職業學院和青島職業技術學院哪個好 2024分數線排名對比

青島職業技術學院在甘肅高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

青島職業技術學院河北錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

天津電子信息職業技術學院和青島職業技術學院哪個好 2024分數線排名對比

青島職業技術學院的數控技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

青島職業技術學院在浙江高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

三、青島職業技術學院學校師資介紹和最新簡介

一、辦學定位青島職業技術學院是一所省市共管、以市管為主的全日制普通高校。主要從事全日制高職教育和社會職業技能培訓，兼顧成人學歷教育、中外合作學歷教育及中小學教師、校長培訓等，具有接收外國留學生資質和聘請外國文教專家資格。在職教職工801人，全日制高職在校生12000余人，近五年，畢業生就業率穩定在98%。二、辦學理念學校秉承“修能致用”的校訓，“厚德樂學、修能致用”的校風和“樂學善思、知行合一”的學風,構建并不斷完善“黨建引領 四聯四驅”三全育人體系，通過“學校與社會、學校與企業、學校與家庭、學院與書院”四方聯動和“思政育人、專業育人、文化育人、實踐育人”四維驅動，全面落實立德樹人根本任務。全面實施大學生文明修身、體質提升、心理健康、技能提升“四大工程”,扎實推進“三全育人”，不斷提升大學生綜合素質，助推學生成長成才。三、歷史沿革1951年11月，青島教工業余學院創建，著名生物學家、教育家童第周和國學大師陸侃如分別任校務委員會主任和校長1953年8月，青島教工業余學院改建為青島教師進修學院1958年7月，青島教師進修學院創建師專部，改稱青島工讀師范�？茖W校，。