南昌應用技術(shù)師范學院在浙江錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于南昌應用技術(shù)師范學院在浙江錄取分數(shù)線的問題，包含南昌應用技術(shù)師范學院在浙江錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將南昌應用技術(shù)師范學院在浙江近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、南昌應用技術(shù)師范學院在浙江錄取分數(shù)線是多少

南昌應用技術(shù)師范學院在浙江的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為491分至541分，錄取位次在163209 至98474排名區(qū)間,浙江的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考南昌應用技術(shù)師范學院。

1、南昌應用技術(shù)師范學院在浙江2022年綜合最低錄取分數(shù)線是528分，最低錄取排名位次在134425名;

2、南昌應用技術(shù)師范學院在浙江2021年綜合最低錄取分數(shù)線是511分，最低錄取排名位次在142548名;

3、江西科技師范大學理工學院在浙江2020年綜合最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

4、江西科技師范大學理工學院在浙江2020年綜合最低錄取分數(shù)線是495分，最低錄取排名位次在160025名;

5、江西科技師范大學理工學院在浙江2020年綜合最低錄取分數(shù)線是491分，最低錄取排名位次在163209名;

二、南昌應用技術(shù)師范學院在浙江2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、南昌應用技術(shù)師范學院在浙江2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	浙江	-	綜合	528	134425	19	1段

2、南昌應用技術(shù)師范學院在浙江2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	浙江	-	綜合	511	142548	19	1段

3、南昌應用技術(shù)師范學院在浙江2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	浙江	-	綜合	-	-	12	1段
2020	浙江	-	綜合	495	160025	12	2段
2020	浙江	-	綜合	491	163209	1	3段

4、南昌應用技術(shù)師范學院在浙江2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	浙江	-	綜合	-	-	12	1段
2019	浙江	-	綜合	553	98474	12	2段

5、南昌應用技術(shù)師范學院在浙江2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	浙江	-	綜合	-	-	12	1段
2018	浙江	-	綜合	541	103961	12	2段

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三、南昌應用技術(shù)師范學院學校師資介紹和最新簡介

"學校簡介南昌應用技術(shù)師范學院，是經(jīng)國家教育部批準，由江西田園投資置業(yè)有限公司舉辦的融文學、理學、工學、經(jīng)濟學、管理學、法學、教育學等學科于一體的全國第一所民辦師范類本科院校。學校前身為江西科技師范大學理工學院，于2021年2月經(jīng)教育部批準(教發(fā)函〔2021〕31號)，由獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的本科院校，并更名為南昌應用技術(shù)師范學院。 ??辦學定位實行“綜合素質(zhì)、專業(yè)能力、職業(yè)方向三位一體”的人才培養(yǎng)模式，突出師范教育底色，強調(diào)學生就業(yè)能力、實踐能力、適應能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，打造具有鮮明“師范底色、職教特色和應用亮色”的職教師范類院校。發(fā)展目標學校將在保留師范“底色”的基礎(chǔ)上，增設(shè)學前教育等專業(yè)，進一步做優(yōu)普通師范類專業(yè);將增設(shè)機電技術(shù)教育、應用電子技術(shù)教育等職業(yè)師范類專業(yè)和若干應用型專業(yè)的職業(yè)教育方向，打造職業(yè)教育“特色”。同時，主動對接地方經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級，圍繞電子信息、裝備制造和汽車三大江西省重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)增設(shè)數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)等新專業(yè)，構(gòu)建電子信息和裝備制造兩大專業(yè)群，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才，形成應用型人才培養(yǎng) “亮色”。學科專業(yè)學校設(shè)有教育學院。