齊齊哈爾大學在云南錄取分數線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于齊齊哈爾大學在云南錄取分數線的問題，包含齊齊哈爾大學在云南錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將齊齊哈爾大學在云南近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、齊齊哈爾大學在云南錄取分數線是多少

齊齊哈爾大學在云南的歷年錄取分數從低到高的區間為460分至546分，錄取位次在72995 至17144排名區間,云南的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考齊齊哈爾大學。

1、齊齊哈爾大學在云南2022年理科最低錄取分數線是464分，最低錄取排名位次在72645名;

2、齊齊哈爾大學在云南2021年理科最低錄取分數線是464分，最低錄取排名位次在72995名;

3、齊齊哈爾大學在云南2020年理科最低錄取分數線是486分，最低錄取排名位次在61560名;

4、齊齊哈爾大學在云南2019年理科最低錄取分數線是478分，最低錄取排名位次在62627名;

5、齊齊哈爾大學在云南2018年理科最低錄取分數線是460分，最低錄取排名位次在68415名;

二、齊齊哈爾大學在云南2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、齊齊哈爾大學在云南2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	云南	理科	464	72645	88	本二
2022	云南	文科	548	22383	22	本二

2、齊齊哈爾大學在云南2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	云南	理科	464	72995	88	本二
2021	云南	文科	542	20161	22	本二

3、齊齊哈爾大學在云南2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	云南	理科	486	61560	91	本二
2020	云南	文科	530	18426	19	本二

4、齊齊哈爾大學在云南2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	云南	理科	478	62627	92	本二
2019	云南	文科	534	17144	18	本二

5、齊齊哈爾大學在云南2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	云南	理科	460	68415	87	本二
2018	云南	文科	546	17445	23	本二

湖北經濟學院和齊齊哈爾大學哪個好 2024分數線排名對比

甘肅中醫藥大學和齊齊哈爾大學哪個好 2024分數線排名對比

齊齊哈爾大學和江蘇師范大學科文學院哪個好 2024分數線排名對比

宜賓學院和齊齊哈爾大學哪個好 2024分數線排名對比

齊齊哈爾大學的園林專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

齊齊哈爾大學在天津預估錄取分數線2024年多少分

齊齊哈爾大學和北京中醫藥大學東方學院哪個好 2024分數線排名對比

齊齊哈爾大學在湖南錄取分數線是多少？2024最低位次排名

沈陽藥科大學和齊齊哈爾大學哪個好 2024分數線排名對比

齊齊哈爾大學在山西錄取分數線是多少？2024最低位次排名

四川輕化工大學和齊齊哈爾大學哪個好 2024分數線排名對比

云南財經大學和齊齊哈爾大學哪個好 2024分數線排名對比

三、齊齊哈爾大學學校師資介紹和最新簡介

齊齊哈爾大學始建于1952年，是黑龍江省西部地區唯一一所省屬綜合性普通高等學校。她坐落在嫩江之濱聞名遐邇的丹頂鶴故鄉－－黑龍江省齊齊哈爾市勞動湖畔，占地面積139萬平方米，建筑面積85萬平方米，享有“環湖大學”的美譽。學校是黑龍江省屬三所綜合性大學之一，是全國文明單位、教育部本科教學工作水平評估優秀學校和黑龍江省高教強省（一期）重點建設高校。近年來，齊齊哈爾大學實現了跨越式發展。現有23個學院（部），7個教輔單位。現有招生專業74個，涵蓋11個學科門類，其中漢語言文學、計算機科學與技術、化學工程與工藝、食品科學與工程、服裝與服飾設計等5個專業為國家級一流專業建設點，應用化學、生物科學、英語等16個專業為省級一流專業建設點，化學工程與工藝專業通過工程教育專業認證，生物科學專業通過師范類專業二級認證，化學工程與工藝專業、生物科學專業獲批國家級“專業綜合改革試點”建設項目，高分子材料與工程專業、應用化學專業獲批省級“專業綜合改革試點”建設項目，園藝專業獲批省“卓越農林人才教育培養計劃”，獲批省級一流課程27門、省級實驗教學示范中心3個、省級虛擬仿真實驗教學中心1個，國家、省大學生校外實踐。