吉林工程技術師范學院在四川錄取分數線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于吉林工程技術師范學院在四川錄取分數線的問題，包含吉林工程技術師范學院在四川錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將吉林工程技術師范學院在四川五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、吉林工程技術師范學院在四川錄取分數線是多少

吉林工程技術師范學院在四川的歷年錄取分數從低到高的區(qū)間為209分至288分，錄取位次在257714 至36379排名區(qū)間,四川的考生如果在這個分數段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考吉林工程技術師范學院。

1、吉林工程技術師范學院在四川2022年理科最低錄取分數線是468分，最低錄取排名位次在136566名;

2、吉林工程技術師范學院在四川2021年理科最低錄取分數線是472分，最低錄取排名位次在134800名;

3、吉林工程技術師范學院在四川2021年理科最低錄取分數線是370分，最低錄取排名位次在216270名;

4、吉林工程技術師范學院在四川2020年理科最低錄取分數線是480分，最低錄取排名位次在132481名;

5、吉林工程技術師范學院在四川2020年理科最低錄取分數線是209分，最低錄取排名位次在257714名;

二、吉林工程技術師范學院在四川2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、吉林工程技術師范學院在四川2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	四川	理科	468	136566	46	本二
2022	四川	文科	511	36379	15	本二

2、吉林工程技術師范學院在四川2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	四川	理科	472	134800	30	本二
2021	四川	理科	370	216270	6	專科
2021	四川	文科	511	37206	16	本二
2021	四川	文科	388	128427	4	專科

3、吉林工程技術師范學院在四川2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	四川	理科	480	132481	41	本二
2020	四川	理科	209	257714	6	專科
2020	四川	文科	494	37395	15	本二
2020	四川	文科	279	187475	2	專科

4、吉林工程技術師范學院在四川2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	四川	理科	497	129281	31	本二
2019	四川	理科	382	216903	12	專科
2019	四川	文科	505	40129	25	本二
2019	四川	文科	299	177468	7	專科

5、吉林工程技術師范學院在四川2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	四川	理科	487	137851	41	本二
2018	四川	理科	420	194348	5	專科
2018	四川	文科	523	40925	15	本二
2018	四川	文科	288	188142	5	專科

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三、吉林工程技術師范學院學校師資介紹和最新簡介

吉林工程技術師范學院坐落在吉林省省會長春市，是國務院批準成立的全國第一所專門為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓專業(yè)課師資的全日制本科師范院校，也是目前東北三省和內蒙古地區(qū)唯一一所獨立設置的全日制本科職業(yè)師范院校。學校前身為1959年籌建的吉林省勞動廳技工學校；1979年經國務院批準成立吉林技工師范學院，隸屬原國家勞動總局；1983年，劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學院；2000年8月，吉林省經濟貿易學校并入學校；2002年2月，經教育部批準更名為吉林工程技術師范學院；2015年8月，吉林省國際商務學校并入學校。辦學62年來，幾代工師人秉持“篤學、敬業(yè)、求是、創(chuàng)新”校訓精神和“精益求精、崇師尚學”工師精神，克難攻堅，砥礪前行，經歷了艱苦創(chuàng)業(yè)、探索、加快建設、內涵發(fā)展等發(fā)展階段，辦學規(guī)模日益擴大，教育質量不斷提高，辦學逐步凸顯，服務功能持續(xù)增強。學校是教育部確定的全國重點建設職業(yè)教育師資培訓基地，是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設牽頭單位，是吉林省地方本科高校轉型發(fā)展聯盟理事長學校，2019年被評為吉林省轉型發(fā)展示范高校。服務職教、服務地方經濟社會發(fā)展，辦學鮮明。學校以。