錦州師范高等專科學校在四川錄取分數線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于錦州師范高等專科學校在四川錄取分數線的問題，包含錦州師范高等專科學校在四川錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將錦州師范高等專科學校在四川五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、錦州師范高等專科學校在四川錄取分數線是多少

錦州師范高等專科學校在四川的歷年錄取分數從低到高的區間為205分至357分，錄取位次在273063 至127794排名區間,四川的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考錦州師范高等專科學校。

1、錦州師范高等專科學校在四川2022年理科最低錄取分數線是256分，最低錄取排名位次在273063名;

2、錦州師范高等專科學校在四川2021年理科最低錄取分數線是246分，最低錄取排名位次在251211名;

3、錦州師范高等專科學校在四川2020年理科最低錄取分數線是238分，最低錄取排名位次在254614名;

4、錦州師范高等專科學校在四川2019年理科最低錄取分數線是250分，最低錄取排名位次在251317名;

5、錦州師范高等專科學校在四川2018年理科最低錄取分數線是309分，最低錄取排名位次在240502名;

二、錦州師范高等專科學校在四川2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、錦州師范高等專科學校在四川2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	四川	理科	256	273063	15	專科
2022	四川	文科	205	212124	45	專科

2、錦州師范高等專科學校在四川2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	四川	理科	246	251211	15	專科
2021	四川	文科	389	127794	45	專科

3、錦州師范高等專科學校在四川2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	四川	理科	238	254614	30	專科
2020	四川	文科	360	142762	30	專科

4、錦州師范高等專科學校在四川2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	四川	理科	250	251317	30	專科
2019	四川	文科	281	184043	30	專科

5、錦州師范高等專科學校在四川2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	四川	理科	309	240502	5	專科
2018	四川	文科	357	157609	25	專科

錦州師范高等專科學校的小學科學教育專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

錦州師范高等專科學校是985還是211大學?是985211嗎

錦州師范高等專科學校在四川預估錄取分數線2024年多少分

錦州師范高等專科學校青海錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

錦州師范高等專科學校河南錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

長沙民政職業技術學院和錦州師范高等專科學校哪個好 2024分數線排名對比

錦州師范高等專科學校在云南預估錄取分數線2024年多少分

錦州師范高等專科學校的市場營銷專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

湖南工業職業技術學院和錦州師范高等專科學校哪個好 2024分數線排名對比

錦州師范高等專科學校在河南錄取分數線是多少？2024最低位次排名

首鋼工學院和錦州師范高等專科學校哪個好 2024分數線排名對比

長江職業學院和錦州師范高等專科學校哪個好 2024分數線排名對比

三、錦州師范高等專科學校學校師資介紹和最新簡介

錦州師范高等專科學校（以下簡稱錦州師專）位于渤海之濱、交通發達的遼西中心城市——錦州。是經國務院批準、教育部注冊備案的一所全日制公辦普通高等專科學校。錦州師專的前身是于1914年成立的奉天省立第四師范學校，到今年已經有107年的辦學歷史。師范專業是我校的傳統優勢專業，在長期的辦學實踐中，師范專業形成了優良的傳統并不斷創新，在課程設置、能力訓練等方面都形成了一套完整成熟的培養模式和體系，研究完成的《師范高等專科學校初等教育專業（普師）課程方案》被省教育廳采用在全省范圍內推廣。100多年來，為遼西、遼寧乃至全國培養了大批優秀基礎教育師資，是遼寧省基礎教育師資的知名品牌。1998年，學校開始舉辦高等職業教育專業，當時是全省第一所，也是唯一一所試辦高等職業教育的師范院校。高等職業技術教育始終堅持以服務地方經濟建設為宗旨、以就業為導向進行專業建設，以專業技術崗位為基礎、以能力培養為本位改革人才培養模式，實行產學合作、工學結合、訂單培養，突出辦學，開展的人才培養模式改革分獲2009年和2014年省優秀教學成果獎。20多年來，為遼寧的經濟建設培養了一大批生產、建設、管理、服務第一線需要。