桂林旅游學院在山東錄取分數線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于桂林旅游學院在山東錄取分數線的問題，包含桂林旅游學院在山東錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將桂林旅游學院在山東五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、桂林旅游學院在山東錄取分數線是多少

桂林旅游學院在山東的歷年錄取分數從低到高的區間為323分至419分，錄取位次在459052 至40457排名區間,山東的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考桂林旅游學院。

1、桂林旅游學院在山東2022年綜合最低錄取分數線是470分，最低錄取排名位次在221795名;

2、桂林旅游學院在山東2022年綜合最低錄取分數線是474分，最低錄取排名位次在212146名;

3、桂林旅游學院在山東2022年綜合最低錄取分數線是355分，最低錄取排名位次在459052名;

4、桂林旅游學院在山東2021年綜合最低錄取分數線是472分，最低錄取排名位次在215256名;

5、桂林旅游學院在山東2021年綜合最低錄取分數線是479分，最低錄取排名位次在198768名;

二、桂林旅游學院在山東2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、桂林旅游學院在山東2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	山東	-	綜合	470	221795	14	1段
2022	山東	-	綜合	474	212146	37	1段
2022	山東	-	綜合	355	459052	22	2段

2、桂林旅游學院在山東2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	山東	-	綜合	472	215256	14	1段
2021	山東	-	綜合	479	198768	34	1段
2021	山東	-	綜合	367	404266	7	2段

3、桂林旅游學院在山東2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	山東	-	綜合	474	223728	14	1段
2020	山東	-	綜合	487	197173	33	1段
2020	山東	-	綜合	357	414488	21	2段

4、桂林旅游學院在山東2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	山東	-	理科	459	167737	6	本科
2019	山東	-	理科	470	153029	13	本科
2019	山東	-	理科	387	240496	17	�？�
2019	山東	-	文科	516	44404	8	本科
2019	山東	-	文科	521	40457	13	本科
2019	山東	-	文科	449	94568	19	�？�

5、桂林旅游學院在山東2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	山東	-	理科	448	169279	6	本科
2018	山東	-	理科	461	155280	14	本科
2018	山東	-	理科	323	262083	20	�？�
2018	山東	-	文科	511	48436	8	本科
2018	山東	-	文科	523	40533	14	本科
2018	山東	-	文科	419	103689	20	�？�

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三、桂林旅游學院學校師資介紹和最新簡介

桂林旅游學院創辦于1985年，原名桂林旅游�？茖W校，1994年定名為“桂林旅游高等�？茖W�！保�2015年經教育部批準升格為普通本科高等學校，2021年成為廣西壯族自治區人民政府、文化和旅游部共建高校，是我國兩所獨立建制全日制公辦旅游本科院校之一。學�，F有雁山、驂鸞兩個校區，校園總面積125.72萬方米（1885畝），全日制在校生12000多人。學校是聯合國世界旅游組織在中國大陸設定的唯一重點支持單位及其教育委員會附屬成員單位、世界旅游聯盟會員單位、亞洲開發銀行“高端旅游人才培訓優秀合作伙伴”、中國旅游院�！拔逍锹撁恕眴挝唬�是中國-東盟旅游人才教育培訓基地、中國旅游研究院東盟旅游研究基地的載體單位，是中國-東盟旅游教育聯盟（CATEA）發起院校及其秘書長單位，是國家級專業技術人員繼續教育基地，是唯一獲“全國旅游扶貧培訓基地”的高校，是全國研學旅行指導師培訓基地、首批港澳青少年游學基地，是廣西旅游產業人才小高地、廣西旅游數據中心、廣西紅色文化與旅游研究基地載體單位和廣西博士后創新實踐基地。辦學緊貼行業 學校組建了由行業、企業、政府、學校共同組成的理事會，社會行業廣泛參與學校的辦學。