今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于湖南城建職業(yè)技術(shù)學院在寧夏錄取分數(shù)線的問題，包含湖南城建職業(yè)技術(shù)學院在寧夏錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將湖南城建職業(yè)技術(shù)學院在寧夏五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、湖南城建職業(yè)技術(shù)學院在寧夏錄取分數(shù)線是多少

湖南城建職業(yè)技術(shù)學院在寧夏的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為223分至229分，錄取位次在- 至-排名區(qū)間,寧夏的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考湖南城建職業(yè)技術(shù)學院。

1、湖南城建職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2022年理科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

2、湖南城建職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2021年理科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

3、湖南城建職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2020年理科最低錄取分數(shù)線是223分，最低錄取排名位次在-名;

4、湖南城建職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2019年理科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

5、湖南城建職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2018年理科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

二、湖南城建職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、湖南城建職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	寧夏	理科	-	-	3	專科
2022	寧夏	文科	-	-	1	�？�

2、湖南城建職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	寧夏	理科	-	-	2	�？�
2021	寧夏	文科	303	-	2	�？�

3、湖南城建職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	寧夏	理科	223	-	2	�？�
2020	寧夏	文科	377	-	2	�？�

4、湖南城建職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	寧夏	理科	-	-	3	�？�
2019	寧夏	文科	229	-	3	�？�

5、湖南城建職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	寧夏	理科	-	-	4	�？�
2018	寧夏	文科	-	-	4	�？�

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三、湖南城建職業(yè)技術(shù)學院學校師資介紹和最新簡介

湖南城建職業(yè)技術(shù)學院始建于1958年成立的湖南省土木建筑學校（1972年更名為湖南省建筑學校），2003年，經(jīng)湖南省人民政府批準，由原湖南省建筑學校與原湖南省建材工業(yè)學校合并組建湖南城建職業(yè)技術(shù)學院。2008年，原長沙職工大學并入學院。2011年成為湖南省示范性高職院校，2018年立項湖南省卓越高職院校建設(shè)單位。在60余年辦學歷程中，學院篳路藍縷、櫛風沐雨、勵精圖治、奮勇開拓，為社會培養(yǎng)了十二萬多名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，培訓(xùn)了數(shù)萬名企業(yè)經(jīng)理、項目經(jīng)理和建筑業(yè)專業(yè)技術(shù)人員，被譽為湖南建設(shè)人才的搖籃和百萬建筑湘軍的“黃埔軍校”。學院秉承“明德建業(yè)、精作筑能”的校訓(xùn)，堅持“塑造人格，培養(yǎng)技能，張揚個性，服務(wù)社會”的辦學理念，確立“具有自主知識產(chǎn)權(quán)、城建高職教育鮮明、省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)一流、國際有影響的卓越高職院校”的發(fā)展目標，以“真心求學、實意做事”為校風，以“弘德精業(yè)、正己立人”為教風，以“尚學尚能、成人成才”為學風，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實，技能過硬，素質(zhì)優(yōu)良，適應(yīng)城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需要的“首選高素質(zhì)技術(shù)技能人才”。現(xiàn)有全日制高職在校生11926人。學。