廈門工學(xué)院在寧夏錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于廈門工學(xué)院在寧夏錄取分數(shù)線的問題，包含廈門工學(xué)院在寧夏錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將廈門工學(xué)院在寧夏五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、廈門工學(xué)院在寧夏錄取分數(shù)線是多少

廈門工學(xué)院在寧夏的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為357分至450分，錄取位次在23385 至7391排名區(qū)間,寧夏的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考廈門工學(xué)院。

1、廈門工學(xué)院在寧夏2022年理科最低錄取分數(shù)線是362分，最低錄取排名位次在23385名;

2、廈門工學(xué)院在寧夏2021年理科最低錄取分數(shù)線是357分，最低錄取排名位次在22474名;

3、廈門工學(xué)院在寧夏2020年理科最低錄取分數(shù)線是388分，最低錄取排名位次在20461名;

4、廈門工學(xué)院在寧夏2019年理科最低錄取分數(shù)線是400分，最低錄取排名位次在20733名;

5、廈門工學(xué)院在寧夏2018年理科最低錄取分數(shù)線是393分，最低錄取排名位次在-名;

二、廈門工學(xué)院在寧夏2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、廈門工學(xué)院在寧夏2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	寧夏	理科	362	23385	20	本二
2022	寧夏	文科	439	8320	10	本二

2、廈門工學(xué)院在寧夏2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	寧夏	理科	357	22474	19	本二
2021	寧夏	文科	442	8910	6	本二

3、廈門工學(xué)院在寧夏2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	寧夏	理科	388	20461	19	本二
2020	寧夏	文科	476	7391	6	本二

4、廈門工學(xué)院在寧夏2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	寧夏	理科	400	20733	19	本二
2019	寧夏	文科	480	7766	6	本二

5、廈門工學(xué)院在寧夏2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	寧夏	理科	393	-	16	本三
2018	寧夏	文科	450	9068	6	本三

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三、廈門工學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

廈門工學(xué)院是2009年經(jīng)國家教育部批準設(shè)立的一所普通本科高校，2019年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。學(xué)校座落在中國著名的海上花園城市——福建省廈門市，人文環(huán)境優(yōu)美，四季氣候宜人。海、陸、空交通便捷，是最適合人的居住、讀書、研究、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的好地方。廈門工學(xué)院被評選為“全國最美校園”，實至名歸。學(xué)校建成了公園式的校園，繁花芬芳、鳥語花香，文化氣息濃厚，校園規(guī)劃建筑古樸厚重、大氣經(jīng)典，園林景觀優(yōu)雅新穎、休閑空間十分精致、美輪美奐，讓人嘆為觀止。廈門工學(xué)院的教學(xué)、圖書、實訓(xùn)、實踐、體育、藝術(shù)等場館以及學(xué)生社區(qū)生活設(shè)施設(shè)備都先進齊全，處處體現(xiàn)了人文關(guān)懷，是老師和學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活的理想殿堂。廈門工學(xué)院秉承“立德樹人，以文化人”的教育理念，以“百年樹人，百年名校”為辦學(xué)愿景，恪守“明志、博學(xué)、修身、力行”的校訓(xùn)精神，認真踐行現(xiàn)代大學(xué)理念，建立實現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)制度。廈門工學(xué)院以“博雅教育、知識（專業(yè)）教育、能力培養(yǎng)”三位一體為人才培養(yǎng)方向，以市場雇主對人才十大能力要求為培養(yǎng)目標：“一是人格魅力；二是終身自主學(xué)習(xí)能力；三是組織領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計能力；四是解決復(fù)雜問題的能力；五是批判性思。