安徽大學在江西錄取分數線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于安徽大學在江西錄取分數線的問題，包含安徽大學在江西錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將安徽大學在江西五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、安徽大學在江西錄取分數線是多少

安徽大學在江西的歷年錄取分數從低到高的區間為403分至419分，錄取位次在12411 至2104排名區間,江西的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考安徽大學。

1、安徽大學在江西2022年理科最低錄取分數線是572分，最低錄取排名位次在12411名;

2、安徽大學在江西2021年理科最低錄取分數線是590分，最低錄取排名位次在11303名;

3、安徽大學在江西2020年理科最低錄取分數線是602分，最低錄取排名位次在10841名;

4、安徽大學在江西2019年理科最低錄取分數線是586分，最低錄取排名位次在11131名;

5、安徽大學在江西2018年理科最低錄取分數線是592分，最低錄取排名位次在10865名;

二、安徽大學在江西2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、安徽大學在江西2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	江西	理科	572	12411	37	本一
2022	江西	文科	573	2634	25	本一

2、安徽大學在江西2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	江西	理科	590	11303	37	本一
2021	江西	文科	610	2148	25	本一

3、安徽大學在江西2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	江西	理科	602	10841	27	本一
2020	江西	文科	587	2145	21	本一

4、安徽大學在江西2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	江西	理科	586	11131	27	本一
2019	江西	文科	594	2104	23	本一

5、安徽大學在江西2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	江西	理科	592	10865	25	本一
2018	江西	理科	403	12083	15	專科
2018	江西	文科	609	2145	23	本一
2018	江西	文科	419	8778	15	專科

安徽大學在內蒙古錄取分數線是多少？2024最低位次排名

安徽大學江淮學院在安徽預估錄取分數線2024年多少分

安徽大學浙江錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

安徽大學的生物工程專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

安徽大學和山東財經大學哪個好 2024分數線排名對比

安徽大學和石家莊鐵道大學哪個好 2024分數線排名對比

安徽大學的人工智能專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

安徽大學的廣播電視學專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

安徽大學和濱州醫學院哪個好 2024分數線排名對比

安徽大學在天津錄取分數線是多少？2024最低位次排名

安徽大學和湖北醫藥學院哪個好 2024分數線排名對比

安徽大學的國際經濟與貿易專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、安徽大學學校師資介紹和最新簡介

安徽大學(Anhui University)坐落于素有“三國故地、包拯家鄉，江淮首郡、吳楚要沖”美譽的歷史文化名城、安徽省省會合肥市。學校是世界“雙一流”和國家“211工程”建設首批入列高校，是安徽省人民政府與教育部、與國家國防科技工業局共建高校，是安徽省屬重點綜合型大學。1928年，安徽大學肇基于時為省會的安慶市，開啟安徽現代高等教育之先河，賡續襟江帶淮崇教文化之菁華。幾經易址，于1956年遷建合肥；數度更名，1958年9月16日毛澤東主席親筆題寫“安徽大學”校名，這一天被定為校慶日。作為一所具有紅色革命傳統的高等學府，安徽大學辦學百年來，勇擔民族復興大任，執著“文化丕成、民族是昌”的辦學理想，秉承“至誠至堅、博學篤行”校訓精神，為黨育人、為國育才，累計培養了32萬余名優秀畢業生，是安徽省內畢業生人數最多、分布最廣、影響最大的高校，被譽為省屬高校的“排頭兵、領頭雁”。學校堅持立德樹人根本任務，不斷提高人才培養質量。學校堅持辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，著力構建文理交融、理工互通、寓教于研的人才培養機制，努力培養具有社會責任感，富于人文情懷、科學精神和國際視野，服務。