山東科技職業學院在安徽錄取分數線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于山東科技職業學院在安徽錄取分數線的問題，包含山東科技職業學院在安徽錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將山東科技職業學院在安徽五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、山東科技職業學院在安徽錄取分數線是多少

山東科技職業學院在安徽的歷年錄取分數從低到高的區間為205分至245分，錄取位次在256712 至153885排名區間,安徽的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考山東科技職業學院。

1、山東科技職業學院在安徽2022年理科最低錄取分數線是309分，最低錄取排名位次在256712名;

2、山東科技職業學院在安徽2021年理科最低錄取分數線是205分，最低錄取排名位次在225211名;

3、山東科技職業學院在安徽2020年理科最低錄取分數線是217分，最低錄取排名位次在220005名;

4、山東科技職業學院在安徽2019年理科最低錄取分數線是240分，最低錄取排名位次在222352名;

5、山東科技職業學院在安徽2018年理科最低錄取分數線是206分，最低錄取排名位次在234340名;

二、山東科技職業學院在安徽2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、山東科技職業學院在安徽2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	安徽	理科	309	256712	9	專科
2022	安徽	文科	293	153885	21	專科

2、山東科技職業學院在安徽2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	安徽	理科	205	225211	23	專科
2021	安徽	文科	329	161517	17	專科

3、山東科技職業學院在安徽2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	安徽	理科	217	220005	23	專科
2020	安徽	文科	284	180999	17	專科

4、山東科技職業學院在安徽2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	安徽	理科	240	222352	21	專科
2019	安徽	文科	233	178871	19	專科

5、山東科技職業學院在安徽2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	安徽	理科	206	234340	40	專科
2018	安徽	文科	245	161086	40	專科

2023年山東科技職業學院最低多少分能錄取上(專業分最低位次)

2023年山東科技職業學院高考錄取結果什么時候出來(公布時間)

山東科技職業學院山東錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

山東科技職業學院教務處電話號碼

山東科技職業學院教務處官網：https://jwc.sdvcst.edu.cn/

山東科技職業學院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業、院校分數線)

山東科技職業學院王牌專業有哪些

高考多少分能上山東科技職業學院 附歷年分數線

山東科技職業學院預測分數線是多少 2023多少分錄取

湖北三峽職業技術學院和山東科技職業學院哪個好 2023分數線排名對比

山東科技職業學院怎么樣,真實評價好不好

牡丹江大學和山東科技職業學院哪個好 2023分數線排名對比

三、山東科技職業學院學校師資介紹和最新簡介

山東科技職業學院始建于1978年，隸屬于山東省工業和信息化廳、教育廳雙重領導，以省工業和信息化廳管理為主。2001年，學院獨立升格為高職院校，2008年成為國家示范性高職院校，2019年被評為國家優質高職院校，教育部“雙高計劃”建設單位，是教育部組織認定的全國高等職業院校“教學管理50強”“學生管理50強”和“國際影響力50強”院校。 目前，學院擁有浮煙山、濱海兩個校區，全日制在校生20490余人，開設紡織服裝、商務外語、經濟管理、機電工程、機械制造、建筑工程、生物與化學、信息工程、藝術傳媒設計、汽車工程等11個專業群54個專業，其中有專業與本科高校實施“3+2”專本貫通培養4個。學院是山東省智能制造業公共實訓基地、山東省博士后創新實踐基地、山東省大學生創業孵化示范基地、山東省專業技術兵員儲備基地、教育部國防教育先進單位、濰坊市志愿服務學院、省工業設計中心、省行業技術中心、中非國際人才培訓機構、省制造業緊缺人才培訓基地、省級職業技能培訓鑒定基地、省基層管理人員培訓基地。 多年來，學院始終堅持“質量立校 人才強校 興校 依法治校”發展戰略，創新實施“知識傳授、技。