天津高考志愿填報(bào)輔助系統(tǒng)使用技巧

天津高考志愿填報(bào)輔助系統(tǒng)：https://zyfz.zhaokao.net/，考生可以查詢(xún)各院校招生章程、上一年度各院校招生計(jì)劃、各批次錄取控制分?jǐn)?shù)、各院校專(zhuān)業(yè)組錄取最低分及位次以及一分一段表，考生可以通過(guò)系統(tǒng)查詢(xún)上一年度的錄取情況。

一、天津高考志愿填報(bào)輔助系統(tǒng)

天津高考志愿填報(bào)輔助系統(tǒng)：https://zyfz.zhaokao.net/

系統(tǒng)主要功能：

一是查詢(xún)功能，考生可以查詢(xún)各院校招生章程、上一年度各院校招生計(jì)劃、各批次錄取控制分?jǐn)?shù)、各院校專(zhuān)業(yè)組錄取最低分及位次以及一分一段表，考生可以通過(guò)系統(tǒng)查詢(xún)上一年度的錄取情況。

二是關(guān)注篩選功能，考生可以從數(shù)以千計(jì)的院校專(zhuān)業(yè)組中，根據(jù)本人實(shí)際情況與定位，結(jié)合興趣、愛(ài)好，通過(guò)條件過(guò)濾、數(shù)據(jù)比對(duì)、篩選關(guān)注，逐步聚焦到符合條件且有意向的院校，模擬生成志愿草表，并對(duì)志愿順序進(jìn)行調(diào)整，以使正式志愿填報(bào)更為準(zhǔn)確快捷。

二、天津高考志愿填報(bào)的技巧

天津高考志愿填報(bào)可以使用線差法

線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來(lái)填報(bào)志愿的方法。其中，考生線差是高考成績(jī)與省控線的差值，院校線差就是錄取均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，建議采用院校幾年的均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來(lái)比較。

考生的線差超過(guò)院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。

三、2023天津高考志愿填報(bào)指南

1、填報(bào)志愿前準(zhǔn)備工作

建議考生及時(shí)收集院校專(zhuān)業(yè)組資料，了解招生政策，熟悉有關(guān)規(guī)定，了解高校招生章程；查詢(xún)有關(guān)院校專(zhuān)業(yè)組兩年各批次錄取情況；了解今年在本市招生的院校專(zhuān)業(yè)組、專(zhuān)業(yè)和人數(shù)；了解自己總成績(jī)?cè)谌�市�?+10”組合的排名情況，準(zhǔn)確定位；了解本人體檢結(jié)果，避開(kāi)限報(bào)的院校專(zhuān)業(yè)組及專(zhuān)業(yè)。

2、填報(bào)志愿參考資料

（1）“天津市新高考志愿輔助系統(tǒng)”。考生及家長(zhǎng)可以利用該系統(tǒng)，從眾多的院校專(zhuān)業(yè)組中，通過(guò)條件過(guò)濾，完成從千計(jì)到百計(jì)，再到十計(jì)的志愿篩選過(guò)程，逐步縮小范圍，聚焦到符合條件且有意向的院校專(zhuān)業(yè)組，形成志愿填報(bào)草表，提高填報(bào)志愿的效率。分?jǐn)?shù)公布后，系統(tǒng)會(huì)及時(shí)更新考生的“1+10”排名情況，幫助考生全面掌握信息，合理填報(bào)志愿。

（2）市高招辦編印的《普通高校在津招生錄取統(tǒng)計(jì)資料（2021—2022）》和《2023年高考志愿填報(bào)指南》等填報(bào)志愿參考叢書(shū)資料。

（3）招考資訊網(wǎng)、“天津市教育招生考試院”微信公眾號(hào)發(fā)布的官方志愿填報(bào)指導(dǎo)信息。

3、填報(bào)眾多院校專(zhuān)業(yè)組志愿時(shí)如何拉開(kāi)梯度

遵循“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則。例如，在本科普通批次A階段要盡量填滿(mǎn)50個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組，可將較為理想的、蹦一蹦夠得上的院校專(zhuān)業(yè)組用來(lái)“沖一沖”，數(shù)量控制在10個(gè)以?xún)?nèi)；將可能性較大的10個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組用來(lái)“穩(wěn)一穩(wěn)”；將與自己排名情況基本相當(dāng)?shù)脑盒��?zhuān)業(yè)組用來(lái)“保一保”，數(shù)量控制在15個(gè)；最后選擇最為穩(wěn)妥、最為保險(xiǎn)的院校專(zhuān)業(yè)組用來(lái)“墊一墊”，數(shù)量控制在15個(gè)左右。以此把握好“沖、穩(wěn)、保、墊”之間的關(guān)系，形成合理的志愿梯度。