一、山西工學院在山西專業(yè)招生計劃(人數+代碼)

1、山西工學院在山西的應用化學專業(yè)招生人數為58人;

2、山西工學院在山西的粉體材料科學與工程專業(yè)招生人數為58人;

3、山西工學院在山西的電氣工程及其自動化專業(yè)招生人數為117人;

4、山西工學院在山西的電子信息工程專業(yè)招生人數為117人;

5、山西工學院在山西的計算機科學與技術專業(yè)招生人數為87人;

6、山西工學院在山西的物流管理專業(yè)招生人數為52人;

二、山西工學院在在山西高考專業(yè)招生計劃和人數代碼

1、2022山西工學院在山西的招生計劃和人數代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
國際經濟與貿易	山西	2022 / 本二B	30	30	-	理科
應用化學	山西	2022 / 本二B	31	58	-	理科
機械設計制造及其自動化	山西	2022 / 本二B	32	117	-	理科
材料成型及控制工程	山西	2022 / 本二B	33	58	-	理科
機械電子工程	山西	2022 / 本二B	34	58	-	理科
工業(yè)設計	山西	2022 / 本二B	35	58	-	理科
車輛工程	山西	2022 / 本二B	36	87	-	理科
智能制造工程	山西	2022 / 本二B	37	58	-	理科
無機非金屬材料工程	山西	2022 / 本二B	38	58	-	理科
粉體材料科學與工程	山西	2022 / 本二B	39	58	-	理科
新能源材料與器件	山西	2022 / 本二B	40	58	-	理科
能源與動力工程	山西	2022 / 本二B	41	87	-	理科
電氣工程及其自動化	山西	2022 / 本二B	42	117	-	理科
能源互聯網工程	山西	2022 / 本二B	43	58	-	理科
電子信息工程	山西	2022 / 本二B	44	117	-	理科
通信工程	山西	2022 / 本二B	45	117	-	理科
自動化	山西	2022 / 本二B	46	117	-	理科
軌道交通信號與控制	山西	2022 / 本二B	47	58	-	理科
計算機科學與技術	山西	2022 / 本二B	48	87	-	理科
軟件工程	山西	2022 / 本二B	49	223	-	理科
物聯網工程	山西	2022 / 本二B	50	58	-	理科
土木工程	山西	2022 / 本二B	51	58	-	理科
建筑環(huán)境與能源應用工程	山西	2022 / 本二B	52	58	-	理科
化學工程與工藝	山西	2022 / 本二B	53	117	-	理科
資源循環(huán)科學與工程	山西	2022 / 本二B	54	58	-	理科
采礦工程	山西	2022 / 本二B	55	61	-	理科
環(huán)境工程	山西	2022 / 本二B	56	58	-	理科
建筑學 （(五年)）	山西	2022 / 本二B	57	58	-	理科
市場營銷	山西	2022 / 本二B	58	35	-	理科
財務管理	山西	2022 / 本二B	59	87	-	理科
物流管理	山西	2022 / 本二B	60	60	-	理科
國際經濟與貿易	山西	2022 / 本二B	01	28	-	文科
市場營銷	山西	2022 / 本二B	02	41	-	文科
財務管理	山西	2022 / 本二B	03	76	-	文科
物流管理	山西	2022 / 本二B	04	52	-	文科

2、2021山西工學院在山西的招生計劃和人數代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
國際經濟與貿易	山西	2021 / 本二B	30	8	-	理科
應用化學	山西	2021 / 本二B	31	64	-	理科
機械設計制造及其自動化	山西	2021 / 本二B	32	97	-	理科
材料成型及控制工程	山西	2021 / 本二B	33	91	-	理科
工業(yè)設計	山西	2021 / 本二B	34	67	-	理科
車輛工程	山西	2021 / 本二B	35	164	-	理科
能源與動力工程	山西	2021 / 本二B	36	119	-	理科
電氣工程及其自動化	山西	2021 / 本二B	37	98	-	理科
電子信息工程	山西	2021 / 本二B	38	154	-	理科
通信工程	山西	2021 / 本二B	39	165	-	理科
自動化	山西	2021 / 本二B	40	161	-	理科
軌道交通信號與控制	山西	2021 / 本二B	41	99	-	理科
計算機科學與技術	山西	2021 / 本二B	42	86	-	理科
土木工程	山西	2021 / 本二B	43	142	-	理科
建筑環(huán)境與能源應用工程	山西	2021 / 本二B	44	60	-	理科
化學工程與工藝	山西	2021 / 本二B	45	124	-	理科
采礦工程 （(只招男生)）	山西	2021 / 本二B	46	68	-	理科
環(huán)境工程	山西	2021 / 本二B	47	55	-	理科
建筑學 （(五年)(入學后加試美術)）	山西	2021 / 本二B	48	55	-	理科
市場營銷	山西	2021 / 本二B	49	11	-	理科
物流管理	山西	2021 / 本二B	50	13	-	理科
國際經濟與貿易	山西	2021 / 本二B	01	15	-	文科
市場營銷	山西	2021 / 本二B	02	117	-	文科
物流管理	山西	2021 / 本二B	03	121	-	文科

3、2020山西工學院在山西的招生計劃和人數代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
國際經濟與貿易	山西	2020 / 本二C	01	48	-	文科
法學	山西	2020 / 本二C	02	44	-	文科
英語	山西	2020 / 本二C	03	40	-	文科
市場營銷	山西	2020 / 本二C	04	45	-	文科
會計學	山西	2020 / 本二C	05	59	-	文科
會計學 （(財務會計方向)）	山西	2020 / 本二C	06	11	-	文科
會計學 （(注冊會計方向)）	山西	2020 / 本二C	07	11	-	文科
物流管理	山西	2020 / 本二C	08	45	-	文科
國際經濟與貿易 （(1.5萬)）	山西	2020 / 本二C	30	8	-	理科
法學	山西	2020 / 本二C	31	27	-	理科
英語	山西	2020 / 本二C	32	7	-	理科
應用化學	山西	2020 / 本二C	33	29	-	理科
機械設計制造及其自動化	山西	2020 / 本二C	34	94	-	理科
材料成型及控制工程	山西	2020 / 本二C	35	28	-	理科
工業(yè)設計	山西	2020 / 本二C	36	22	-	理科
車輛工程	山西	2020 / 本二C	37	15	-	理科
車輛工程 （(新能源汽車方向)）	山西	2020 / 本二C	38	25	-	理科
能源與動力工程	山西	2020 / 本二C	39	14	-	理科
電氣工程及其自動化	山西	2020 / 本二C	40	72	-	理科
電子信息工程	山西	2020 / 本二C	41	46	-	理科
通信工程	山西	2020 / 本二C	42	48	-	理科
自動化	山西	2020 / 本二C	43	46	-	理科
軌道交通信號與控制	山西	2020 / 本二C	44	52	-	理科
計算機科學與技術	山西	2020 / 本二C	45	88	-	理科
土木工程	山西	2020 / 本二C	46	96	-	理科
建筑環(huán)境與能源應用工程	山西	2020 / 本二C	47	21	-	理科
水利水電工程	山西	2020 / 本二C	48	28	-	理科
水文與水資源工程	山西	2020 / 本二C	49	29	-	理科
化學工程與工藝	山西	2020 / 本二C	50	27	-	理科
采礦工程	山西	2020 / 本二C	51	28	-	理科
環(huán)境工程	山西	2020 / 本二C	52	19	-	理科
建筑學 （(五年)）	山西	2020 / 本二C	53	38	-	理科
市場營銷	山西	2020 / 本二C	54	28	-	理科
會計學	山西	2020 / 本二C	55	24	-	理科
會計學 （(財務會計方向)）	山西	2020 / 本二C	56	9	-	理科
會計學 （(注冊會計方向)）	山西	2020 / 本二C	57	9	-	理科
物流管理	山西	2020 / 本二C	58	27	-	理科

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三、山西工學院的最新學校簡介

山西工學院是經教育部批準于2021年成立的一所省屬公辦全日制理工類普通本科高等學校。校園規(guī)劃占地面積1277.9畝，全日制本科在校生規(guī)模暫定為12000人，面向全國31個省（區(qū)、市）招生。學校坐落于朔州市——雁門關外、桑干河畔一個像北歐一樣美的城市。六次提到的“右玉精神”發(fā)祥地——右玉縣就隸屬于朔州市。朔州人杰地靈，歷史上先后涌現出西漢著名女詩人班婕妤、三國名將張遼、唐朝開國元勛尉遲恭等一批杰出人物。當代朔州有著“能源綠都、塞上明珠”美譽，是中國最佳綠色生態(tài)旅游城市。學校堅持以學生為中心辦學理念和為黨育人、為國育才教育目標的有機統一，面向區(qū)域重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產業(yè)、未來產業(yè)等朝陽產業(yè)設置專業(yè)，在強調服務區(qū)域重大戰(zhàn)略的同時，也保證了專業(yè)的實用性，學生就業(yè)搶手、待遇好、職業(yè)發(fā)展空間大。學校爭取省市資源大力進行師資、實驗室等教學條件建設。引進學術大咖為二級學院院長，構建