呼和浩特職業(yè)學(xué)院多少分可以上(最低分和最低位次)

高考填報(bào)志愿時(shí)，心儀的大學(xué)多少分可以上是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的呼和浩特職業(yè)學(xué)院最三年的最低分和最低位次，希望對(duì)大家有所幫助。

一、呼和浩特職業(yè)學(xué)院多少分可以上

一、2022年呼和浩特職業(yè)學(xué)院多少分能考上

1、2022年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在山東綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為378分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為418291;

2、2022年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在山西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為359分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為28436;

3、2022年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在青海文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為290分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為13434;

4、2022年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在青海理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為268分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為25791;

5、2022年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在四川文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為245分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為205507;

二、2021年呼和浩特職業(yè)學(xué)院多少分能考上

1、2021年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在江西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為259分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為137872;

2、2021年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在河北物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為224分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為215069;

3、2021年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在江西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為191分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為214241;

4、2021年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為188分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;

5、2021年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為180分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;

三、2020年呼和浩特職業(yè)學(xué)院多少分能考上

1、2020年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在河北理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為339分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為230805;

2、2020年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在貴州理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為326分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為179709;

3、2020年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在青海文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為265分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為9907;

4、2020年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在江西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為217分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;

5、2020年呼和浩特職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為216分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為73394;

二、呼和浩特職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校，其源頭可追溯到前清末季“廢科舉，興學(xué)堂”的年代，即1907年的歸綏師范學(xué)堂，是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校，其后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)、幾次更名，直到1945年遷回原址，進(jìn)入蓬勃發(fā)展時(shí)期。1954年更名為呼和浩特師范學(xué)校，1977年恢復(fù)高考后開(kāi)始招收普通師范大專生。2000年9月，呼和浩特師范學(xué)校并入呼和浩特教育學(xué)院。2002年，由呼和浩特教育學(xué)院、呼和浩特管理干部學(xué)院、呼和浩特職工大學(xué)、呼和浩特廣播電視大學(xué)四所院校合并組建呼和浩特職業(yè)學(xué)院。2004年至2006年，又先后接收了內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)呼和浩特鐵路局分校、呼和浩特鐵路成人中等專業(yè)學(xué)校、內(nèi)蒙古廣播電視學(xué)校、內(nèi)蒙古技師培訓(xùn)學(xué)院，2020年又接收了呼和浩特市衛(wèi)生學(xué)校，至此完成了十校合并。學(xué)校在一個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，與時(shí)代、民族、國(guó)家同呼吸共命運(yùn)，始終堅(jiān)持服務(wù)地方的辦學(xué)理念，始終不渝培養(yǎng)人才，被譽(yù)為“教師的搖籃”“高技能人才培養(yǎng)基地”，畢業(yè)生遍布全國(guó)，為國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。新時(shí)期，學(xué)校建成自治區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)校和示范校，綜合實(shí)力在全區(qū)同類院校中處于領(lǐng)先地位。

【學(xué)院校訓(xùn)】

學(xué)校合并組建后，確立了“明德修身，格物致知”的校訓(xùn)�！懊鞯滦奚恚�格物致知”出自《禮記·大學(xué)》，原文為“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則道矣。古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下�！币鉃椋河�人為學(xué)以淬厲人格敦品立德為綱，以成就高明篤實(shí)之才為目，塑造德才兼?zhèn)涞男乱淮鷦趧?dòng)者。

【機(jī)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置】

學(xué)校設(shè)有16個(gè)系（部）、3個(gè)教輔部門(mén)、13個(gè)行政處室、2個(gè)群團(tuán)機(jī)構(gòu)。現(xiàn)有招生專業(yè)62個(gè)，涵蓋了15個(gè)高職專業(yè)大類、16個(gè)科類。有國(guó)家骨干專業(yè)4個(gè)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)6個(gè)、自治區(qū)品牌（重點(diǎn)）建設(shè)專業(yè)9個(gè)、自治區(qū)示范專業(yè)群6個(gè)。學(xué)校有4個(gè)專業(yè)承接自治區(qū)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃“骨干專業(yè)建設(shè)”，2個(gè)專業(yè)、2門(mén)課程承接“專業(yè)與課程教學(xué)資源庫(kù)”項(xiàng)目建設(shè)。

【辦學(xué)條件】

學(xué)校總占地面積134.5萬(wàn)方米，校舍總建筑面積52.3萬(wàn)方米，教學(xué)科研行政用房22.5萬(wàn)方米，固定資產(chǎn)總值13億元，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值2.18億元，生均教學(xué)、科研儀器設(shè)備值17461.42元/生，館藏紙質(zhì)圖書(shū)117.16萬(wàn)冊(cè)，期刊1200多種，電子圖書(shū)27TB，電子期刊8000多種，閱覽座位2400個(gè)。校園網(wǎng)覆蓋全院教學(xué)科研和辦公生活區(qū)，在自治區(qū)首家引入了CRP數(shù)字化校園管理系統(tǒng)。有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地228個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地238個(gè)，其中校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備總值2.01億元，工位數(shù)4740個(gè)，校內(nèi)年使用頻率超623萬(wàn)人時(shí)。

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