嚴(yán)于律己素質(zhì)教育口號(hào)

嚴(yán)于律己，慈為人師。

知識(shí)，讓我們擁有一顆充實(shí)的心;教育，讓我們用充實(shí)的心看世界——世界因此而圓滿。

埋怨環(huán)境，天昏地暗;改變自我，天高地闊;眼界決定境界，境界決定理念，理念決定思路，思路決定出路，出路決定命運(yùn)。

實(shí)力決定地位，能力決定價(jià)值，發(fā)展決定空間。

積極倡導(dǎo)書包減輕、作業(yè)減負(fù)，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

為人要厚道，為師要儒雅，為教要虔誠。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，辦讓人民滿意教育。

以智啟人、以愛育人、以德感人，方為師表。

深入實(shí)施課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

全員育人、全方位育人、全過程育人，努力開創(chuàng)德育工作新格局。

統(tǒng)一提高認(rèn)識(shí)深化改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

“三尺講臺(tái)，傳道授業(yè)盡職守，干天下頭等大事;一身正氣，謹(jǐn)言慎行知榮辱，做人間真正楷模。

有愛才會(huì)因材施教，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神!

做人民滿意教師，辦人民滿意教育。

樹魂立根，教書育人。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高實(shí)施素質(zhì)教育能力。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)市。

生命只有一次，教育能讓我們?cè)谝淮蔚纳�命中獲得無數(shù)次新生。

打造廉潔高效學(xué)校建設(shè)德藝雙馨教師隊(duì)伍。

對(duì)于教育者而言，學(xué)生的心靈是世界上最嬌艷的花朵，需要細(xì)心呵護(hù)。

在單一的教育模式下，人是活不出個(gè)性來的。

改變自己能改變的，適應(yīng)自己不能改變的。

愛，無須刻意表達(dá);教育的愛，蘊(yùn)涵于默默奉獻(xiàn)中。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

師德是一面鏡子，它智慧鑲邊，愛心拋光，在它面前我們照見人格的力量。

教學(xué)有路才為徑，育人生涯德作舟!

提高教師水，無愧于神圣的教師職業(yè)。

教育者之美，在于永葆一顆未泯的童心。

深化招生與考試評(píng)價(jià)制度改革，建立有利于素質(zhì)教育實(shí)施的導(dǎo)向機(jī)制。

教育人，就是教育他自信地走在不斷向前的路上。

樹廉潔清風(fēng)，建和諧校園。

全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

大力加強(qiáng)師德建設(shè)，努力造就讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

篇二

豐富德育內(nèi)涵，拓展德育空間，提高德育效果。

堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，形成推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大合力!

說教是件很容易的事，而教育是件不能簡單的事。

教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。

積極創(chuàng)建素質(zhì)教育示范學(xué)校，全力推進(jìn)我市素質(zhì)教育。

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)溫州素質(zhì)教育。

愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。

以堅(jiān)持原則樹威信，以廉潔勤政樹形象，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)促發(fā)展。

堅(jiān)持育人為本，深入實(shí)施素質(zhì)教育。

教育的最終目標(biāo)是學(xué)會(huì)做人，做人的基本態(tài)度應(yīng)是做更好的自己。

學(xué)生的自尊心宛如清晨葉尖上顫動(dòng)的露珠，需要我們小心呵護(hù)。

面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

時(shí)時(shí)心系學(xué)生，事事以人為本。

改變自己能改變的，適應(yīng)自己不能改變的。

愛，無須刻意表達(dá);教育的愛，蘊(yùn)涵于默默奉獻(xiàn)中。

師德是一面鏡子，它智慧鑲邊，愛心拋光，在它面前我們照見人格的力量。

4.“三尺講臺(tái)，傳道授業(yè)盡職守，干天下頭等大事;一身正氣，謹(jǐn)言慎行知榮辱，做人間真正楷模。

有愛才會(huì)因材施教，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神!

深入實(shí)施課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

積極倡導(dǎo)書包減輕作業(yè)減負(fù)，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高實(shí)施素質(zhì)教育能力

深化招生與考試評(píng)價(jià)制度改革，建立有利于素質(zhì)教育實(shí)施的導(dǎo)向機(jī)制

堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，形成推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大合力!

以堅(jiān)持原則樹威信，以廉潔勤政樹形象，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)促發(fā)展。

教育的最終目標(biāo)是學(xué)會(huì)做人，做人的基本態(tài)度應(yīng)是做更好的自己。

學(xué)生的自尊心宛如清晨葉尖上顫動(dòng)的露珠，需要我們小心呵護(hù)。

時(shí)時(shí)心系學(xué)生，事事以人為本。

全力打造學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

播下一種行為，收獲一種慣;升華一種品德，改變一生命運(yùn)

全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)溫州素質(zhì)教育

篇三

愛崗敬業(yè)關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利志存高遠(yuǎn)。

嚴(yán)于律己，慈為人師。

知識(shí)，讓我們擁有一顆充實(shí)的心;教育，讓我們用充實(shí)的心看世界——世界因此而圓滿。

埋怨環(huán)境，天昏地暗;改變自我，天高地闊;眼界決定境界，境界決定理念，理念決定思路，思路決定出路，出路決定命運(yùn)。

實(shí)力決定地位，能力決定價(jià)值，發(fā)展決定空間。

積極倡導(dǎo)書包減輕作業(yè)減負(fù)，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

為人要厚道，為師要儒雅，為教要虔誠。

以智啟人以愛育人以德感人，方為師表。

做人民滿意教師，辦人民滿意教育。

樹魂立根，教書育人。

教學(xué)有路才為徑，育人生涯德作舟!

教育者之美，在于永葆一顆未泯的童心。

認(rèn)真就是水，專業(yè)就是素質(zhì)，務(wù)實(shí)就是能力

大力實(shí)施素質(zhì)教育，拓展學(xué)生發(fā)展空間

大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高民族整體素質(zhì)

完善自我，立志成才，儲(chǔ)備素質(zhì)，規(guī)劃人生

提高教師水，無愧于神圣的教師職業(yè)。

教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。

豐富德育內(nèi)涵，拓展德育空間，提高德育效果

深化招生與考試評(píng)價(jià)制度改革，建立有利于素質(zhì)教育實(shí)施的導(dǎo)向機(jī)制。

教育人，就是教育他自信地走在不斷向前的路上。

大力加強(qiáng)師德建設(shè)，努力造就讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，形成推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大合力!

說教是件很容易的事，而教育是件不能簡單的事。

統(tǒng)一提高認(rèn)識(shí)深化改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)市

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，辦讓人民滿意教育

生命只有一次，教育能讓我們?cè)谝淮蔚纳�命中獲得無數(shù)次新生。

打造廉潔高效學(xué)校建設(shè)德藝雙馨教師隊(duì)伍。

對(duì)于教育者而言，學(xué)生的心靈是世界上最嬌艷的花朵，需要細(xì)心呵護(hù)。

在單一的教育模式下，人是活不出個(gè)性來的。

堅(jiān)持育人為本，深入實(shí)施素質(zhì)教育

全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

面向全體學(xué)生全面提高學(xué)生素質(zhì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

全員育人全方位育人全過程育人，努力開創(chuàng)德育工作新格局

積極創(chuàng)建素質(zhì)教育示范學(xué)校，全力推進(jìn)我市素質(zhì)教育