吉林建筑科技學院預估分數線是多少分,預測多少名錄取

風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學！本文朱老師為大家整理了關于2023年吉林建筑科技學院預估分數線是多少的數據，希望對大家有幫助。

一、吉林建筑科技學院預估分數線是多少

2023年吉林建筑科技學院的預估錄取分數線區間為138分至344分，錄取位次在579530名-9025名區間。

1、吉林建筑科技學院在內蒙古2022年理科最低錄取分數線為323分，最低錄取位次為58622名;

2、吉林建筑科技學院在遼寧2022年歷史最低錄取分數線為426分，最低錄取位次為27783名;

3、吉林建筑科技學院在吉林2022年理科最低錄取分數線為210分，最低錄取位次為77310名;

4、吉林建筑科技學院在江西2022年理科最低錄取分數線為440分，最低錄取位次為128851名;

5、吉林建筑科技學院在海南2022年綜合(物 和 化)最低錄取分數線為472分，最低錄取位次為38861名;

二、吉林建筑科技學院在全國各省錄取分數線統計表

1、2022年吉林建筑科技學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	北京	綜合(物)	本科	429	36905
2022	天津	綜合(物)	本科B	436	46671
2022	天津	綜合(物 和 化)	本科B	440	46047
2022	天津	綜合(不限)	本科B	444	45417
2022	天津	綜合(物 或 史 或 地)	本科B	447	44926
2022	天津	綜合(物 或 化)	本科B	464	42041
2022	天津	綜合(物 或 化 或 生)	本科B	485	37947
2022	天津	綜合	專科	157	10653
2022	河北	歷史	專科	224	189068
2022	河北	物理	本科	431	175849
2022	河北	物理	專科	314	274411
2022	內蒙古	理科	本二A	323	58622
2022	內蒙古	文科	本二A	368	18844
2022	遼寧	歷史	本科	426	27783
2022	遼寧	物理	本科	396	92845
2022	吉林	理科	本二A	328	63535
2022	吉林	理科	專科	210	77310
2022	吉林	文科	本二A	388	19989
2022	吉林	文科	專科	175	31407
2022	黑龍江	理科	本二A	325	78011
2022	黑龍江	文科	本二A	365	25768
2022	江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	471	56251
2022	江蘇	歷史(歷史+不限)	專科	244	48823
2022	江蘇	物理(物理+不限)	本科	437	159761
2022	江蘇	物理(物理+化學)	本科	437	159761
2022	江蘇	物理(物理+不限)	專科	293	38040
2022	浙江	綜合	1段	-	-
2022	浙江	綜合	1段	500	166827
2022	浙江	綜合	2段	380	249985
2022	安徽	理科	本二	435	164210
2022	福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	460	32959
2022	福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	433	91534
2022	江西	理科	本二	440	128851
2022	江西	文科	本二	472	52264
2022	山東	綜合	1段	459	248807
2022	山東	綜合	2段	247	579530
2022	河南	理科	本二	419	288892
2022	河南	理科	專科	209	498046
2022	河南	文科	本二	448	97409
2022	河南	文科	專科	342	226413
2022	湖北	物理(物理+不限)	本科	410	126612
2022	湖北	物理(物理+不限)	本科	410	126612
2022	湖北	物理(物理+化學)	本科	412	125245
2022	湖北	物理(物理+不限)	專科	200	201846
2022	湖北	物理(物理+不限)	專科	200	201846
2022	廣東	物理(物理+不限)	本科	468	194522
2022	海南	綜合(物)	本科	471	39079
2022	海南	綜合(物 和 化)	本科	472	38861
2022	海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	485	35876
2022	海南	綜合(不限)	本科	487	35419
2022	海南	綜合(史 或 地 或 物)	本科	494	33719
2022	海南	綜合(物 或 化)	本科	496	33221
2022	陜西	理科	本二	346	129279
2022	陜西	文科	本二	402	48737
2022	青海	理科	本二	315	19810
2022	新疆	文科	本二	344	12272

2、2021年吉林建筑科技學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	北京	綜合(物)	本科	402	36560
2021	天津	綜合(物)	本科B	434	45877
2021	天津	綜合(不限)	本科B	448	43674
2021	天津	綜合(物 和 化)	本科B	451	43182
2021	天津	綜合(物 或 化)	本科B	463	41011
2021	天津	綜合(物 或 化 或 生)	本科B	463	41011
2021	天津	綜合(史 或 地 或 物)	本科B	464	40831
2021	天津	綜合(不限)	專科	188	9025
2021	河北	歷史	本科	466	59122
2021	河北	歷史	專科	259	191281
2021	河北	物理	本科	424	154962
2021	河北	物理	專科	-	-
2021	內蒙古	理科	本二A	301	58009
2021	內蒙古	文科	本二A	393	19537
2021	遼寧	歷史	本科	478	25935
2021	遼寧	物理	本科	337	93534
2021	吉林	理科	本二A	305	58031
2021	吉林	理科	專科	154	67701
2021	吉林	文科	本二A	364	20313
2021	吉林	文科	專科	260	27288
2021	黑龍江	理科	本二A	286	80437
2021	黑龍江	文科	本二A	363	24118
2021	江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	476	55510
2021	江蘇	歷史(歷史+不限)	專科	260	40755
2021	江蘇	物理(物理+化學)	本科	417	150598
2021	江蘇	物理(物理+不限)	本科	419	149798
2021	江蘇	物理(物理+不限)	專科	220	21215
2021	浙江	綜合	1段	-	-
2021	浙江	綜合	1段	495	159536
2021	浙江	綜合	2段	279	251622
2021	浙江	綜合	2段	491	163795
2021	安徽	理科	本二	415	156672
2021	福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	408	94564
2021	福建	物理(物理+選考化學)	本科	430	86336
2021	江西	理科	本二	443	115105
2021	江西	文科	本二	496	47533
2021	山東	綜合	1段	467	226011
2021	山東	綜合	2段	225	537289
2021	河南	理科	本二	400	297990
2021	河南	理科	專科	314	396105
2021	河南	文科	本二	467	95210
2021	河南	文科	專科	326	231496
2021	湖北	歷史(歷史+不限)	專科	200	148879
2021	湖北	物理(物理+化學)	本科	401	112028
2021	湖北	物理(物理+不限)	本科	404	110953
2021	湖北	物理(物理+不限)	本科	473	81090
2021	湖北	物理(物理+不限)	專科	200	146811
2021	廣東	物理(物理+不限)	本科	453	197121
2021	廣東	物理(物理+不限)	本科	464	183187
2021	海南	綜合(不限)	本科	467	37451
2021	海南	綜合(物)	本科	467	37451
2021	海南	綜合(物 和 化)	本科	484	33907
2021	海南	綜合(物 或 化)	本科	487	33203
2021	海南	綜合(史 或 地 或 物)	本科	487	33203
2021	海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	506	28918
2021	陜西	理科	本二	347	120607
2021	陜西	文科	本二	441	32419
2021	青海	理科	本二	310	19803
2021	新疆	理科	本二	303	35076

3、2020年吉林建筑科技學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	北京	綜合(物)	本科	449	35724
2020	天津	綜合(物)	本科B	462	43376
2020	天津	綜合(不限)	本科B	470	42052
2020	天津	綜合(物 和 化)	本科B	474	41322
2020	天津	綜合(物 或 化)	本科B	479	40436
2020	天津	綜合(史 或 地 或 物)	本科B	479	40436
2020	天津	綜合(物 或 化 或 生)	本科B	480	40233
2020	河北	理科	本科	468	145528
2020	河北	文科	本科	491	44282
2020	內蒙古	理科	本二A	336	56252
2020	內蒙古	文科	本二A	439	18930
2020	遼寧	理科	本科	430	73123
2020	遼寧	文科	本科	512	17142
2020	吉林	理科	本二A	350	59279
2020	吉林	理科	專科	138	89864
2020	吉林	文科	本二A	412	19357
2020	吉林	文科	專科	284	34321
2020	黑龍江	理科	本二A	363	71029
2020	黑龍江	文科	本二A	404	20629
2020	江蘇	理科	本二	317	144787
2020	江蘇	文科	本二	294	47116
2020	浙江	綜合	1段	-	-
2020	浙江	綜合	2段	495	160025
2020	浙江	綜合	3段	279	252831
2020	安徽	理科	本二	447	144165
2020	福建	理科	本科	409	84856
2020	江西	理科	本二	466	101217
2020	江西	文科	本二	492	39750
2020	山東	綜合	1段	478	213873
2020	河南	理科	本二	443	253224
2020	河南	文科	本二	474	89051
2020	湖北	理科	本二	405	116531
2020	廣東	理科	本科	450	168468
2020	海南	綜合(物)	本科	463	36545
2020	海南	綜合(物 和 化)	本科	468	35628
2020	海南	綜合(不限)	本科	490	31069
2020	海南	綜合(物 或 化)	本科	491	30859
2020	海南	綜合(史 或 地 或 物)	本科	509	26949
2020	海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	518	24971
2020	陜西	理科	本二	394	102733
2020	陜西	文科	本二	460	32700
2020	青海	理科	本二	337	16514
2020	新疆	理科	本二	329	34687

4、2019年吉林建筑科技學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	北京	理科	本科	427	28077
2019	天津	理科	本科B	390	31544
2019	天津	文科	本科B	428	10019
2019	河北	理科	本二	435	148680
2019	河北	文科	本二	489	46683
2019	內蒙古	理科	本二A	352	56557
2019	內蒙古	文科	本二A	436	19733
2019	遼寧	理科	本科	428	76766
2019	遼寧	文科	本科	513	17440
2019	吉林	理科	本二A	357	59929
2019	吉林	文科	本二A	390	20870
2019	黑龍江	理科	本三	374	71645
2019	黑龍江	文科	本三	407	22173
2019	江蘇	理科	本二	309	145253
2019	江蘇	文科	本二	287	48952
2019	浙江	綜合	1段	-	-
2019	浙江	綜合	2段	512	142990
2019	安徽	理科	本二	426	150720
2019	福建	理科	本二	393	85956
2019	江西	理科	本二	449	100100
2019	江西	文科	本二	525	25108
2019	山東	理科	本科	460	166426
2019	河南	理科	本二	398	262381
2019	河南	文科	本二	452	94382
2019	湖北	理科	本二	394	116944
2019	廣東	理科	本科	419	171878
2019	海南	理科	本科B	498	23462
2019	海南	文科	本科B	535	10993
2019	陜西	理科	本二	393	114218
2019	陜西	文科	本二	441	40375
2019	青海	理科	本三	348	16587
2019	新疆	理科	本二	336	36553

5、2018年吉林建筑科技學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	北京	理科	本二	443	27057
2018	天津	理科	本科B	386	32262
2018	天津	文科	本科B	413	10858
2018	河北	理科	本二	417	147583
2018	河北	文科	本二	479	45042
2018	內蒙古	理科	本二A	336	57404
2018	內蒙古	文科	本二A	399	20523
2018	遼寧	理科	本科	417	79017
2018	遼寧	文科	本科	489	19396
2018	吉林	理科	本三	298	64980
2018	吉林	文科	本三	316	24073
2018	黑龍江	理科	本三	347	72994
2018	黑龍江	文科	本三	382	23072
2018	江蘇	理科	本二	289	140082
2018	江蘇	文科	本二	286	50330
2018	浙江	綜合	1段	-	-
2018	浙江	綜合	2段	497	149500
2018	安徽	理科	本二	444	137660
2018	福建	理科	本二	378	82971
2018	江西	理科	本二	447	94083
2018	山東	理科	本科	444	173496
2018	河南	理科	本二	388	248595
2018	河南	文科	本二	440	94354
2018	湖北	理科	本二	381	117194
2018	廣東	理科	本科	387	190955
2018	海南	理科	本二	496	-
2018	海南	文科	本二	514	-
2018	陜西	理科	本三	339	131814
2018	陜西	文科	本三	382	53323
2018	青海	理科	本三	334	15994
2018	新疆	理科	本二	354	35419

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吉林建筑科技學院是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

三、吉林建筑科技學院最新介紹

吉林建筑科技學院是一所經國家教育部批準設置的以本科教育為主、兼有專科教育、碩士研究生聯合培養，面向全國招生的民辦普通高等學校，全日制在校學生12,022人。 學校始建于2000年6月，曾用名吉林建筑大學城建學院，2017年被批準為吉林省碩士學位立項建設單位，2019年經國家教育部批準更名為吉林建筑科技學院。2019年以來獲得吉林省轉型發展示范高校、吉林省本科人才培養改革示范高校、吉林省黨建工作示范高校、吉林省社會組織5A級單位、長春市文明校園稱號，在全國2021年民辦大學排名中名列第16位。 學校坐落于吉林省長春市，校園占地總面積80萬㎡，教學樓、實驗樓、圖書館、體育館、游泳館、文化活動中心等教學、實訓場館和標準化公寓總建筑面積45萬㎡，資產總值近15億元，其中教學科研儀器設備值達到1.22億元；館藏紙質文獻總量88.4萬冊、電子圖書72.6萬種、中外文紙質期刊169種，教育教學和科學研究條件充沛。 學校設有建筑與規劃學院、土木工程學院、數字建造學院、管理工程學院、藝術設計學院、外語學院等12個學院，開設本科專業40個，專科專業8個，分布于“工、管、藝、文”四大學科門類。 現有專任教師676人，其中具有高級專業技術職務的教師占50.3%，具有碩士、博士研究生學歷的教師占79.59%；擁有享受國務院政府特殊津貼專家、吉林省高級專家、吉林省突出貢獻中青年專家、吉林省跨世紀學科學術帶頭人、吉林省教學名師、吉林省優秀教師等各類高層次專家、學者23名；擁有省級優秀教學團隊7個。 學校擁有省級一流本科專業6個，省級品牌專業建設點1個，省級“十二五”特色專業2個，省級卓越工程師教育培養計劃試點專業1個；省級人才培養模式創新實驗區1個；省級實驗教學示范中心2個；省級大學生校外實踐教育基地2個；省級“雙師雙能型”教師培養培訓基地1個；省級高等教育研究基地1個；省級名師工作室1個；省級虛擬仿真實驗教學項目5項；省級一流本科課程、“金課”共9門，省級精品在線開放課程6門，省級精品課程7門，省級優秀課程29門，省級校企合作開發立項建設課程1門，省級創新創業教育改革示范課程1門，省級課程思政示范建設項目2門，省級學科育人示范課程2門，省級重點立項建設教材1部。 建有9個校內產學研一體化平臺，4個省級工程研究中心（重點人文社科基地），1個省級高校創新創業教育改革示范基地，1個省級大眾創業萬眾創新示范基地，校內實驗室151個，校外實踐教學基地117個。 近年來獲得國家級教研項目6項、國家級產學合作協同育人項目54項、省級應用型專業（群）校企合作綜合改革項目17項、省級教研項目378項，省級教學成果獎4項，省級教育教學研究成果獎118項，省級優秀教材三等獎3部。承擔各級各類科研課題600余項，其中國家級課題8項；授權專利485項。獲得省部級及以上科技獎20余項；發表學術論文2000余篇，其中SCI、EI等高水平論文200余篇。 學校堅持辦學方向，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，落實立德樹人根本任務，黨建和思想政治工作成效突出，獲得吉林省高校“先進基層黨組織”稱號、吉林省普通高等學校畢業生就業管理工作先進單位稱號。獲得吉林省大學生思想政治教育工作創新獎、國家級大學生社會實踐活動優秀組織單位獎、國家教育部全國大學生藝術展演等多項獎。取得吉林省高校畢業生就業、吉林省高校大學生思想政治教育工作評估優秀等級。 學校堅持開放辦學，與英國德蒙福特大學、博爾頓大學、提賽德大學、美國中央華盛頓大學、波特蘭州立大學、堪薩斯州立大學、愛爾蘭卡洛理工大 學、韓國水原大學、意大利福賈美術學院等十多所國外知名院校建立了校際合作和學術交流關系，在師資培訓、聯合培養、學生交換、學術交流及科學研究等方面開展積極廣泛的交流與合作。 學校秉承“育人為本、德育為先、質量立校、人才強校、特色興校”辦學理念，堅持“質量一流、管理一流、設施一流、服務一流”的辦學目標，致力培養“面向城鄉建設、運行和管理領域，以強化學生實踐能力和職業素質為主線，培養適應生產一線、專業技能扎實、善于實踐創新的應用型人才”，教育教學質量持續提升，學生在全國大學生數學建模、英語、電子設計、結構設計、BIM畢業設計、挑戰杯大賽、大學生藝術展演和“互聯網+大學生創新創業大賽”社會實踐等課外學術和科技作品競賽中贏得多項大獎、金獎和銀獎。畢業生就業率一直位居省內高校前列，20年來為國家和地方經濟建設培養和輸送了3萬余名專業技術人才，贏得了社會各界的廣泛好評和贊譽。 學校堅持黨的全面領導，堅持辦學方向，落實立德樹人根本任務，圍繞本科教育謀發展，培養應用型人才搞創新，腳踏實地辦人民滿意的大學，為創建