南陽(yáng)理工學(xué)院在江西高考專業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

一、南陽(yáng)理工學(xué)院在江西專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、南陽(yáng)理工學(xué)院在江西的測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)招生人數(shù)為5人;

2、南陽(yáng)理工學(xué)院在江西的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為4人;

3、南陽(yáng)理工學(xué)院在江西的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（(經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)方向)）招生人數(shù)為3人;

4、南陽(yáng)理工學(xué)院在江西的小學(xué)教育（(師范類)）招生人數(shù)為4人;

5、南陽(yáng)理工學(xué)院在江西的小學(xué)教育（(師范類)）招生人數(shù)為4人;

6、南陽(yáng)理工學(xué)院在江西的漢語言文學(xué)（(創(chuàng)意寫作方向)）招生人數(shù)為3人;

二、南陽(yáng)理工學(xué)院在在江西高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022南陽(yáng)理工學(xué)院在江西的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化	江西	2022/本二	01	5	-	理科
材料成型及控制工程	江西	2022/本二	02	5	-	理科
測(cè)控技術(shù)與儀器	江西	2022/本二	03	5	-	理科
電氣工程及其自動(dòng)化	江西	2022/本二	04	5	-	理科
機(jī)器人工程	江西	2022/本二	06	4	-	理科
光電信息科學(xué)與工程	江西	2022/本二	09	4	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)工程	江西	2022/本二	10	4	-	理科
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	江西	2022/本二	13	1	-	理科
道路橋梁與渡河工程	江西	2022/本二	23	3	-	理科
工程管理	江西	2022/本二	24	3	-	理科
應(yīng)用化學(xué)	江西	2022/本二	25	4	-	理科
化學(xué)工程與工藝	江西	2022/本二	26	5	-	理科
生物工程	江西	2022/本二	27	4	-	理科
中藥學(xué)	江西	2022/本二	30	2	-	理科
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) （(經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)方向)）	江西	2022/本二	33	3	-	理科
電子商務(wù)	江西	2022/本二	41	2	-	理科
小學(xué)教育 （(師范類)）	江西	2022/本二	43	4	-	理科
日語	江西	2022/本二	47	1	-	理科
電子商務(wù)	江西	2022/本二	41	2	-	文科
小學(xué)教育 （(師范類)）	江西	2022/本二	43	4	-	文科
漢語言文學(xué) （(創(chuàng)意寫作方向)）	江西	2022/本二	44	3	-	文科
日語	江西	2022/本二	47	1	-	文科

2、2021南陽(yáng)理工學(xué)院在江西的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
電子商務(wù)	江西	2021/本二	38	2	-	文科
小學(xué)教育 （(師范類)）	江西	2021/本二	40	4	-	文科
漢語言文學(xué) （(創(chuàng)意寫作方向)）	江西	2021/本二	41	3	-	文科
日語	江西	2021/本二	43	1	-	文科
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化	江西	2021/本二	01	5	-	理科
材料成型及控制工程	江西	2021/本二	02	5	-	理科
測(cè)控技術(shù)與儀器	江西	2021/本二	03	5	-	理科
電氣工程及其自動(dòng)化	江西	2021/本二	04	3	-	理科
機(jī)器人工程	江西	2021/本二	06	6	-	理科
光電信息科學(xué)與工程	江西	2021/本二	09	5	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)工程	江西	2021/本二	10	3	-	理科
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	江西	2021/本二	12	5	-	理科
道路橋梁與渡河工程	江西	2021/本二	21	4	-	理科
工程管理	江西	2021/本二	22	3	-	理科
應(yīng)用化學(xué)	江西	2021/本二	23	4	-	理科
化學(xué)工程與工藝	江西	2021/本二	24	5	-	理科
生物工程	江西	2021/本二	25	5	-	理科
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) （(經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)方向)）	江西	2021/本二	27	3	-	理科
中藥學(xué)	江西	2021/本二	31	2	-	理科
電子商務(wù)	江西	2021/本二	38	2	-	理科
小學(xué)教育 （(師范類)）	江西	2021/本二	40	4	-	理科
日語	江西	2021/本二	43	1	-	理科

3、2020南陽(yáng)理工學(xué)院在江西的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
電子商務(wù)	江西	2020/本二	37	3	-	文科
小學(xué)教育 （(師范類)）	江西	2020/本二	39	5	-	文科
漢語言文學(xué) （(創(chuàng)意寫作方向)）	江西	2020/本二	40	3	-	文科
日語	江西	2020/本二	42	1	-	文科
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化	江西	2020/本二	01	5	-	理科
材料成型及控制工程	江西	2020/本二	02	5	-	理科
電氣工程及其自動(dòng)化	江西	2020/本二	04	4	-	理科
機(jī)器人工程	江西	2020/本二	06	6	-	理科
光電信息科學(xué)與工程	江西	2020/本二	09	6	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)工程	江西	2020/本二	10	4	-	理科
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	江西	2020/本二	12	5	-	理科
道路橋梁與渡河工程	江西	2020/本二	20	4	-	理科
工程管理	江西	2020/本二	21	3	-	理科
應(yīng)用化學(xué)	江西	2020/本二	22	4	-	理科
化學(xué)工程與工藝	江西	2020/本二	23	5	-	理科
生物工程	江西	2020/本二	24	4	-	理科
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) （(經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)方向)）	江西	2020/本二	26	3	-	理科
中藥學(xué)	江西	2020/本二	30	2	-	理科
電子商務(wù)	江西	2020/本二	37	3	-	理科
小學(xué)教育 （(師范類)）	江西	2020/本二	39	4	-	理科
日語	江西	2020/本二	42	1	-	理科

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三、南陽(yáng)理工學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

南陽(yáng)理工學(xué)院前身是1987年5月河南省人民政府批準(zhǔn)籌建的南陽(yáng)大學(xué)；1993年1月國(guó)家教委批準(zhǔn)建立南陽(yáng)理工學(xué)院，原張仲景國(guó)醫(yī)大學(xué)并入；2004年5月教育部批準(zhǔn)升格本科院校，實(shí)行省市共建、以市為主的辦學(xué)體制。近年來，學(xué)校先后獲批國(guó)家教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程產(chǎn)教融合項(xiàng)目學(xué)校、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)校、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、教育部計(jì)算機(jī)類專業(yè)系統(tǒng)能力培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校、科技部眾創(chuàng)空間、河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校、河南省首批高校科研院所雙創(chuàng)基地、首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校等諸多榮譽(yù)，在2018年全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、2019年全省教育工作會(huì)議典型發(fā)言，為服務(wù)南陽(yáng)和中原更加出彩積極貢獻(xiàn)力量。建校33年來，學(xué)校弘揚(yáng)“不甘示弱”的南工精神，秉承“厚德、博學(xué)、求真、至善”的南工校訓(xùn)，堅(jiān)持“立本、立真、立特、立新”的辦學(xué)理念，植根南陽(yáng)、服務(wù)河南、面向全國(guó)，走產(chǎn)教融合、校企合作的開放辦學(xué)之路，