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1、成都師范學(xué)院在湖北的小學(xué)教育((師范專業(yè);辦學(xué)地點溫江校區(qū)))招生人數(shù)為3人;
2、成都師范學(xué)院在湖北的英語((需口試;外語語種英語;師范專業(yè);辦學(xué)地點溫江校區(qū)))招生人數(shù)為3人;
3、成都師范學(xué)院在湖北的小學(xué)教育((師范專業(yè);辦學(xué)地點溫江校區(qū)))招生人數(shù)為2人;
4、成都師范學(xué)院在湖北的英語((需口試;外語語種英語;師范專業(yè);應(yīng)參加由省級招辦統(tǒng)一組織的外語口試或聽說測試;辦學(xué)地點溫江校區(qū)))招生人數(shù)為2人;
5、成都師范學(xué)院在湖北的電子科學(xué)與技術(shù)((辦學(xué)地點溫江校區(qū)))招生人數(shù)為5人;
6、成都師范學(xué)院在湖北的生物科學(xué)((師范專業(yè);辦學(xué)地點溫校區(qū)))招生人數(shù)為5人;
1、2022成都師范學(xué)院在湖北的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
小學(xué)教育 ((師范專業(yè);辦學(xué)地點溫江校區(qū))) | 湖北 | 2022/本科 | 01 | 3 | 歷史+不限 | 歷史 |
英語 ((需口試;外語語種英語;師范專業(yè);辦學(xué)地點溫江校區(qū))) | 湖北 | 2022/本科 | 02 | 3 | 歷史+不限 | 歷史 |
小學(xué)教育 ((師范專業(yè);辦學(xué)地點溫江校區(qū))) | 湖北 | 2022/本科 | 03 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
英語 ((需口試;外語語種英語;師范專業(yè);應(yīng)參加由省級招辦統(tǒng)一組織的外語口試或聽說測試;辦學(xué)地點溫江校區(qū))) | 湖北 | 2022/本科 | 04 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) ((師范專業(yè);辦學(xué)地點溫江校區(qū))) | 湖北 | 2022/本科 | 05 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
電子科學(xué)與技術(shù) ((辦學(xué)地點溫江校區(qū))) | 湖北 | 2022/本科 | 06 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
生物科學(xué) ((師范專業(yè);辦學(xué)地點溫校區(qū))) | 湖北 | 2022/本科 | 07 | 5 | 物理+(化或生) | 物理 |
2、2021成都師范學(xué)院在湖北的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
小學(xué)教育 ((師范專業(yè))) | 湖北 | 2021/本科 | 03 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
英語 ((需口試;外語語種英語;師范專業(yè))) | 湖北 | 2021/本科 | 04 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) ((師范)) | 湖北 | 2021/本科 | 05 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
電子科學(xué)與技術(shù) | 湖北 | 2021/本科 | 06 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
生物科學(xué) ((師范專業(yè))) | 湖北 | 2021/本科 | 07 | 5 | 物理+(化或生) | 物理 |
小學(xué)教育 ((師范專業(yè))) | 湖北 | 2021/本科 | 01 | 3 | 歷史+不限 | 歷史 |
英語 ((需口試;外語語種英語;師范專業(yè))) | 湖北 | 2021/本科 | 02 | 3 | 歷史+不限 | 歷史 |
3、2020成都師范學(xué)院在湖北的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
小學(xué)教育 | 湖北 | 2020/本二 | 01 | 5 | - | 文科 |
英語 ((外語語種英語)) | 湖北 | 2020/本二 | 02 | 5 | - | 文科 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 湖北 | 2020/本二 | 03 | 5 | - | 理科 |
生物科學(xué) | 湖北 | 2020/本二 | 04 | 5 | - | 理科 |
電子科學(xué)與技術(shù) | 湖北 | 2020/本二 | 05 | 5 | - | 理科 |
成都師范學(xué)院是四川省省屬本科師范學(xué)院,是教育部教師隊伍建設(shè)示范項目單位、四川省綜合改革整體轉(zhuǎn)型試點高校。學(xué)校前身系1955年創(chuàng)辦的四川省教育行政學(xué)校,歷經(jīng)四川省教育干部進修學(xué)院(1964年)、四川省教育學(xué)院(1978年)、四川教育學(xué)院(1984年)等發(fā)展階段。2012年3月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),改制為全日制普通本科院校,更名為成都師范學(xué)院。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅持辦學(xué)方向,堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅持全面從嚴(yán)治黨,落實立德樹人根本任務(wù)。學(xué)校遵循學(xué)生成長、成才、成師的規(guī)律,弘揚“愛、真、篤、為”的校訓(xùn),踐行“讓學(xué)生在成都師范學(xué)院這段生活成為人生有價值的旅程”的教育理念,構(gòu)建以學(xué)生為中心的人才培養(yǎng)體系。65年來,學(xué)校由師而立,因師而興,依師而強,以師為榮,充分發(fā)揮教師教育的辦學(xué)優(yōu)勢,建設(shè)師德養(yǎng)成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地,探索師德養(yǎng)成與人才培養(yǎng)過程的有機融合,促進教師職
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