鷹潭本科大學有哪些,2025鷹潭本科大學名單及排名

更新：2023-09-20 21:42:30 高考升學網

一、2021鷹潭本科大學名單及排名

鷹潭共有0所有本科大學，專科學校2所，名單分別為鷹潭職業技術學院、江西師范高等專科學校。

學校名稱	學校標識碼	主管部門	所在地	辦學層次	備注
鷹潭職業技術學院	4136012937	江西省	鷹潭市	專科
江西師范高等專科學校	4136014537	江西省	鷹潭市	專科

二、鷹潭部分大學簡介

1、鷹潭職業技術學院簡介

鷹潭職業技術學院是經江西省人民政府批準，國家教育部備案設置公辦全日制普通高等專科院校。學院座落于華東交通樞紐、世界銅都、中華道都、智慧新城——鷹潭市的大學城。

2020年5月學院遷入信江新區濱江路新校區，校園占地面積500畝，建筑面積10萬方米，建有功能齊全、設施完善的教學大樓、實訓大樓、實訓工廠、智慧教室、圖文信息中心、標準型運動場、體育館等，學生公寓空調、校園無線網絡全覆蓋，生活配套設施完善。新校區與信江河相依相伴，校園環境優美怡人, 設施先進智能，文化氣息濃厚，生活交通便利，是理想的讀書治學園地。

學院注重師資隊伍建設，實施“人才強校戰略”。現有教師176人，其中副高以上職稱教師41名，占專任教師比例25%以上；碩士研究生學歷以上的教師占比20%以上；“雙師型”教師75名，占專任教師比例50%以上。學院加強校企、校校交流合作，長期聘請行業專家、能工巧匠來校任教。“十四五”期間，規劃投資1000萬元，重點用于各專業高水師資的引進、培養和培訓。

學院目前設有6個系部，開設了學前教育、小學教育、計算機應用技術、物聯網應用技術、數字媒體應用技術、計算機網絡技術、動漫制作技術、機電一體化技術、材料成型與控制技術、電氣自動化技術、新能源汽車運用與維修、產品藝術設計、視覺傳播設計和制作、會計、旅游管理、電子商務、市場營銷等26個專業。2020年新校區建設中投入資金1億元，更新和添置各專業教學設施、實驗實訓設備和圖書資料，以高端的人才隊伍和先進的教育技術，大力提升高等職業教育的現代化、智能化水。

學院秉持“厚德、篤學、優術、自強”校訓，依托鷹潭“大教育”發展優勢，主動適應新經濟、新業態發展需要，主動服務國家產業生態體系建設和職業技能提升行動，圍繞產業辦專業，努力實現與行業、產業的協同共振。深入推進校企合作、產教融合，為學生實訓、實和就業創造了優良條件。學院曾被評為江西省普通高校畢業生就業工作先進單位，畢業生供不應求，深受用人單位好評。

2、江西師范高等專科學校簡介

江西師范高等專科學校是經江西省人民政府批準，國家教育部備案的一所公辦全日制普通高等學校。學校辦學歷史悠久，50多年來，數代接續，薪火相傳，厚積薄發，培養和輸送了數萬名教學骨干和技術人才。學校所在地江西省鷹潭市，是華東重要交通樞紐，全國優秀旅游城市，舉世聞名的銅都，道風浸染，人文鼎盛，工業發達。

學校師范教育辦學歷史悠久，校史肇始于1960年創辦的上清師范學校。50多年來，師范文化數代接續，薪火相傳，厚積薄發，為江西省培養和輸送了數萬名行業骨干和技術人才。

學校新校區占地1250畝，建筑面積31.6萬方米，功能區劃合理，設施設備齊全，校園環境優美。學校教學儀器設備總值1億元，現有館藏紙質圖書40多萬冊，電子圖書100萬冊，中外文期刊690種，教學用計算機2000臺，建有7大實訓中心62個實驗實訓室，為人才培養和教科研活動提供有力保障。

學校現設文學與新聞傳播學院、學前教育學院、外國語學院、數學與信息技術學院、經濟與管理學院、護理與視光學院、應用工程學院、藝術學院、體育學院和政治理論教學部等10個教學單位，開設教師教育專業7個，高職教育專業12個。現已建成國家級專業1個，服務地方產業專業5個，省級精品資源共享課程10多門。現有附屬小學、附屬幼兒園、早教中心各一所，與省內外70余家企業、學校簽訂了實實訓協議，

學校現有在編教職工320人，外聘兼職教師160余人。專職教師中，教授34人，副教授65人，碩士研究生以上學歷教師115人，雙師型教師145人，省高校教學名師5名，省高校中青年骨干教師13名，全國優秀教師曾憲梓教育基金獲得者3名，全國藝術教育先進個人1名。

學校面向全國10多個省、市、自治區招生，現有全日制在校生10000余人。學院堅持“開門辦學”，以校企、校校合作，帶動人才培養模式改革和課程教學改革，開設“4G通訊、移動客服、銀行會計、高鐵乘務、聯想工程師、空乘、海乘”等訂單班和“機電一體化、眼視光技術、旅游管理、學前教育”等服務地方經濟社會發展的專業。年來，學生在全國及省市大賽中有200人次獲獎，教師3年承擔省級以上研究課題113項，公開發表省級以上論文523篇，在核心期刊上發表學術論文209篇，出版專著30多部。目前，學校已形成了師范教育、職業教育共舉，涵蓋成人學歷教育、職前職后培訓等多層次、多渠道、多元化的開放型辦學格局。