每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于天津師范大學津沽學院在內蒙古高考最低錄取分數線的知識，具體天津師范大學津沽學院的所有歷年在內蒙古錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、內蒙古高考多少分可以上天津師范大學津沽學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統，天津師范大學津沽學院在內蒙古2017年高考理科最低錄取分數線為388分，最低錄取位次為40672位；文科最低錄取分數線為411分，最低錄取位次為15235位；

二、天津師范大學津沽學院在內蒙古歷年錄取最低分數據統計

三、天津師范大學津沽學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

天津師范大學津沽學院是經國家教育部批準、按照新型辦學模式和運行機制舉辦的全日制本科層次獨立學院。學院地處天津市第三高教區，坐落于天津師范大學校區內，共享母體校優質的教育資源。津沽學院堅持"以人為本，從嚴治校，以就業為導向，以質量求生存，以謀發展"的辦學理念，同時秉承母體校天津師范大學的優良傳統和校風，努力為社會培養高素質的應用型、復合型專門人才。

學院于2005年成立并開始招生。學院招生納入全國普通高校統一招生計劃，施行學分制管理，三至六年彈性修業年限，修滿學分成績合格者，頒發天津師范大學津沽學院畢業證書，符合學士學位授予條件者，授予天津師范大學津沽學院學士學位，畢業信息與學位授予信息實行教育部網上注冊。目前，學院有來自全國28個�。▍^、市）6000名在校生。學院現有11個教學單位，共有30個專業（方向），專業設置涵蓋文學、理學、工學、管理學、經濟學、法學、教育學及藝術學8個學科門類，分別歸屬14個一級學科：中國語言文學類、外國語言文學類、新聞傳播學類，數學類，計算機類，工商管理類、旅游管理類，經濟與貿易類，法學類，教育學類，美術學類、設計學類、音樂與舞蹈學類、戲劇與影視學類。

學院高度重視師資隊伍建設，依托天津師范大學的優質資源，通過嚴格的教師招聘與遴選程序，有計劃、有步驟地引進各種優秀人才，不斷改善和優化師資隊伍的學歷、學緣、年齡和職稱結構，構建了一支高水、有愛心、重職責的專兼職教師構成的師資隊伍。其中，具有高級職稱教師的比例占主講教師的40.2%，碩士及以上學歷教師占教師總數的60.2%。強大的師資力量保證了課程質量以及實踐、實訓教學的需要，為教育教學改革和培養高素質的應用型人才打下了堅實的基礎。學院現有三類教職工共計611人。一是自有專任教師192人，其中自有專任教學崗教師111人，自有專任管理崗教師77人，自有專任工勤崗人員4人；二是天津師范大學黨委任命和委派的管理干部10人；三是外返聘教師409人，其中退休返聘管理崗教師14人，外聘兼課教師395人。

學院成立之時同步建立學院黨組織。目前，學院黨委下設19個基層黨支部，支部書記和支委全部由自有專任教師黨員擔任。組織關系在學院的黨員共有237名，其中教職工黨員150名，學生黨員87名。

學院設有各類獎學金、助學金，以激勵學生勤奮學習、努力進取，學生受益面達40％以上。根據國家及天津市政府有關政策規定，符合條件的學生，可享受國家或天津市相關獎學金和助學金。

學院秉承天津師范大學嚴謹的治學風格，致力于培養高素質的本科畢業生，教育教學成果顯著。截止目前，累計培養畢業生共11000余名，其中考取國內外高校碩士研究生人數為519人。我院學生在全國大學生數學建模競賽、全國大學生外貿跟單職業能力大賽、全國大學生廣告藝術大賽、全國普通高校信息技術創新與實踐大賽、天津市大學生計算機應用能力競賽、天津市學校文藝展演等競賽中均獲得一、二等獎。幾年來，我院學生參加國家各類競賽獲獎170余項，天津市各類競賽獲獎220余項。

天津師范大學津沽學院黨委書記 蘇睿先

學院始終將培養學生就業素質和能力作為教育教學工作的重點，為提升學生就業能力，學院開設就業指導課程；為鼓勵學生創業，成立大學生眾創空間，以創業帶動就業。年來，學院畢業生就業率始終位于天津市高校前列，高于天津市均水。畢業生就業去向主要有企事業單位、自主創業、應征入伍、大學生志愿服務西部計劃、大學生村官、“三支一扶”計劃、對外漢語志愿者等。

學院制訂了一系列切實可行的教育教學管理制度，建立了科學的教師培養機制，制定了科研工作獎勵和扶助措施。學院教師和管理干部主持局級及以上課題50余項，院級課題480余項；發表論文660余篇，其中中文核心期刊70余篇；出版著作30部；教職工及集體獲得局級以上獎勵110余項；參加各類競賽獲獎30余項。

建院以來，津沽學院已擁有良好的社會聲譽，辦學規模不斷礦大，專業、學科實力不斷增強，贏得了社會各界的廣泛好評，學院由初始階段逐步向成熟發展階段邁進。十三五期間，學院堅持“立校”的發展戰略，深化教育教學綜合改革，注重內涵建設，以承擔大眾化教育為己任，以社會需求為導向，以培養應用型人才為目標，服務地方經濟社會發展和京津冀協同發展，力爭將學院建設成為國內知名本科層次的獨立學院。