每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于中國醫(yī)科大學在北京高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體中國醫(yī)科大學的所有歷年在北京錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、北京高考多少分可以上中國醫(yī)科大學

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，中國醫(yī)科大學在北京2020年高考選科條件為(化)時最低分數(shù)線為538分，最低位次為20101位；選科條件為(化和生)時最低分數(shù)線為604分，最低位次為8571位；

二、中國醫(yī)科大學在北京歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、中國醫(yī)科大學簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

中國醫(yī)科大學是中國共產黨最早創(chuàng)建的院校，是唯一以學校名義走完紅軍兩萬五千里長征全程并在長征中繼續(xù)辦學的院校，是我國最早進行西醫(yī)學學院式教育的醫(yī)學高校之一。其前身為1931年11月創(chuàng)建于江西瑞金的中國工農紅軍軍醫(yī)學校。1932年學校更名為中國工農紅軍衛(wèi)生學校。1940年9月在延安，經毛澤東同志提議，批準，學校更名為中國醫(yī)科大學。1948年11月，在沈陽接收原國立沈陽醫(yī)學院（前身為滿州醫(yī)科大學，1911年由日本國南滿鐵道株式會社建立），合并了遼寧醫(yī)科大學（前身為盛京醫(yī)科大學，1883年由英國蘇格蘭教會建立）。中國醫(yī)科大學是原衛(wèi)生部部屬高等醫(yī)學院校，2000年改為省部共建學校。2015年獲批為遼寧省人民政府、國家衛(wèi)生健康委、教育部共建高校。

中國醫(yī)科大學建校至今，共培養(yǎng)了10萬多名高級醫(yī)學專門人才，畢業(yè)生遍布全國各地及世界許多國家和地區(qū)。多年來，培養(yǎng)和造就了一大批國家衛(wèi)生管理的著名領導干部和醫(yī)學界的著名專家學者。據(jù)不完全統(tǒng)計，擔任副部級以上職務百余位，衛(wèi)生行業(yè)主管部門正、副部長10位，將軍40多位，中國科學院、中國工程院院士14位。

學�，F(xiàn)有沈北、和2個校區(qū)，設有15個學院（學部）、4個研究院。在醫(yī)學、教育學、理學、工學、哲學和管理學等6學科門類擁有學位授予權；在基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、藥學、護理學、生物學等7個學科具有一級學科博士學位授予權，設有博士學位授權學科（專業(yè)）69個，碩士學位授權學科（專業(yè)）74個；國家重點學科5個，國家重點（培育）學科1個；國家臨床重點�？平ㄔO項目40個；省級臨床重點�？�59個，省級臨床重點專科建設項目7個，遼寧省高等學校一流學科A類7個；博士后流動站7個；本科專業(yè)21個。國家級教學項目有五年制臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)模式改革試點項目1項，拔尖創(chuàng)新醫(yī)學人才培養(yǎng)模式改革試點項目1項，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，專業(yè)建設點5個，綜合改革試點專業(yè)1個，精品課程11門，精品視頻公開課1門，精品資源共享課10門，教學團隊2個，雙語教學示范課程1門，實驗教學示范中心2個，大學生校外實踐教育基地1個，虛擬仿真實驗教學項目3個，精品教材2本，“十二五”規(guī)劃教材16本；省級教學項目有一流本科教育示范專業(yè)7個，示范性專業(yè)8個，品牌專業(yè)1個，本科綜合改革試點專業(yè)5個，重點支持專業(yè)1個，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)4個，本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個，應用型轉型示范專業(yè)2個，本科課程體系國際化試點專業(yè)1個，學術學位研究生課程建設試點項目1個，精品課程41門，精品視頻公開課5門，精品資源共享課24門，教學團隊12個，雙語教學示范課程2門，實驗教學示范中心11個，跨專業(yè)實訓臺1個，虛擬仿真實驗教學中心5個，大學生實踐教學基地8個，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育基地1個，遼寧省高等學校實訓培訓基地1個，緊缺人才培養(yǎng)基地1個，虛擬仿真實驗教學項目1個，精品教材8本，“十二五”規(guī)劃教材4本。有國家臨床醫(yī)學研究中心1個，國家地方聯(lián)合工程研究中心1個，國家藥品臨床研究基地2個，省部共建國家重點實驗室培育基地1個，教育部重點實驗室3個，國家衛(wèi)生健康委重點實驗室6個，遼寧省工程研究中心（實驗室）6個，遼寧省重點實驗室31個，遼寧省工程技術研究中心5個，遼寧省臨床醫(yī)學研究中心17個，遼寧省臨床醫(yī)學協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟2個，遼寧省高校重大科技臺2個，遼寧省2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個，遼寧省高校重點實驗室15個；遼寧省精準醫(yī)療重點實驗室1個，遼寧省醫(yī)療中心50個。學�，F(xiàn)有3所附屬綜合性醫(yī)院和2所�？菩葬t(yī)院，開放床位11332張，牙科綜合治療椅273張。

學校在編教職工8948人。全校各類專業(yè)技術人員占職工總數(shù)的89.11％，全校教授級775人，副教授級1055人，研究生指導教師1754人，其中博士生指導教師496人。學校全日制在校生16366人，其中博士生1217人，碩士生（含七年制）4675人，普通本科生9265人，預科生23人，外國留學生1186人。

學校是國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地。教師中有中國工程院院士1人；全國杰出專業(yè)技術人才1人；高等學校國家級教學名師1人；國家高層次人才特殊支持計劃（“”）領軍人才4人（其中科技創(chuàng)新領軍人才3人、教學名師1人）、青年拔尖人才人選1人；國家海外高層次人才引進計劃（“”）長期項目專家2人、青年項目專家2人；教育部“獎勵計劃”特聘教授3人、講座教授1人；國家自然科學基金委杰出青年科學基金項目獲得者1人；教育部“和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”團隊3個；全國高校黃大年式教師團隊1個；創(chuàng)新人才推進計劃中青年科技創(chuàng)新領軍人才人選1人、重點領域創(chuàng)新團隊2個；“百千萬人才工程”國家級人選7人；國家有突出貢獻的中青年專家2人，國家衛(wèi)生計生突出貢獻中青年專家14人；國務院特殊津貼獲得者50人；遼寧省院士后備人選培養(yǎng)工程人選4人；“興遼英才計劃”杰出人才1人、高水創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊培養(yǎng)引進計劃創(chuàng)新團隊1個，遼寧省領軍人才4人次，遼寧省優(yōu)秀專家34人次，遼寧省高等學校攀登學者23人次，遼寧特聘教授45人次；“興遼英才計劃”高層次人才培養(yǎng)支持計劃科技創(chuàng)新領軍人才3人、百千萬人才工程領軍人才1人、科技創(chuàng)新領軍人才（遼寧特聘教授）6人、青年拔尖人才13人；遼寧省普通高校專業(yè)帶頭人5人，高等學校省級教學名師15人，遼寧省優(yōu)秀教師3人，遼寧省黃大年教師團隊1個，遼寧省“百千萬人才工程”百人層次114人、千人層次124人。在中華醫(yī)學會擔任主任委員6人（含候任主任委員和名譽主任委員），擔任副主任委員6人；有國務院學位委員會學科評議組成員2人，教育部教學指導委員會主任委員1人，副主任委員3人，秘書長1人，委員10人。

學�？傉嫉孛娣e152.02萬方米，建筑面積為76.38萬方米。圖書館是國家衛(wèi)生健康委全國醫(yī)學文獻資源共享網絡東北地區(qū)中心館，國家衛(wèi)生健康委醫(yī)藥衛(wèi)生科技項目查新咨詢單位；館藏紙質書刊133萬冊，電子資源計160萬冊；訂購中外文全文書刊數(shù)據(jù)庫92種，日文醫(yī)學文獻收藏尤其豐富，為全國日文醫(yī)學文獻中心館。實驗動物部是遼寧省實驗動物質量檢測中心和遼寧省轉基因動物研究重點實驗室的依托單位。學校主辦學術期刊15種。

學校積極開展國際交流與合作，與英國貝爾法斯特女王大學合作成立了中英聯(lián)合學院，與美國、英國、法國、日本、俄羅斯、韓國、加拿大、澳大利亞、意大利、丹麥、西班牙、朝鮮、芬蘭以及澳門和臺灣等國家、地區(qū)的94所大學、科研機構建立了良好的交流關系，與世界銀行（WBG）、美國中華醫(yī)學基金會（CMB）、日本國際協(xié)力事業(yè)團（JICA）等機構開展了卓有成效的合作。學校是國家高等學校學科創(chuàng)新引智計劃基地（簡稱“111計劃”）。有408名國際知名專家學者受聘為學校榮譽職稱，年來開展了82項重要國際合作項目，38個CMB項目。